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第一节呼吸道对空气的处理人教版七年级生物（下）第四单元第三章新课引入如果你捏鼻子,闭嘴，有什么感受？憋气，不能呼吸。人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，也就是呼吸。人的呼吸是由呼吸系统来完成的。首先，我们来了解呼吸系统的组成。谈谈捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴的感受。鼻腔喉右支气管右肺咽会厌软骨气管左支气管左肺呼吸系统的组成口腔鼻腔口腔喉右肺咽会厌软骨气管左支气管左肺右支气管呼吸道咽喉：气管（清洁）鼻：鼻毛鼻黏膜嗅细胞（湿润温暖）上有会厌软骨内有声带支气管呼吸道问题思考：用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？鼻腔黏膜鼻毛阻挡灰尘黏液血管粘住灰尘和细菌温暖空气呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。呼吸道有什么结构能保证气流通畅？甲状软骨喉结猪的气管人体气管横切（示C型软骨）骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通（示）鼻毛（示）鼻腔鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？1、在冬天跑步时，张大嘴巴呼吸，会有什么感觉？2、用嘴呼吸和用鼻子呼吸，哪一个对身体好？为什么？3、经常掏鼻孔的习惯好吗？鼻鼻毛黏膜毛细血管对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？气管壁纵切北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？戴安娜肯尼亚总统基巴基分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？为什么吃饭时不宜大声说笑？食团软腭咽会厌软骨食道气管人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后,空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的。分析：青春期应该如何保护嗓子？支气管肺动脉肺静脉细支气管呼吸性细支气管肺泡肺1.肺泡数目多，面积大2.肺泡壁薄有利于气体交换4.肺泡壁外有弹性纤维3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着肺呼吸系统支气管3.肺泡壁与毛细血管壁紧贴着肺1.肺泡数目多，面积大2.肺泡壁薄4.肺泡壁外有弹性纤维呼吸道鼻咽喉气管课堂小结：1、是气体进出肺的通道。2、还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的3、有发声的作用有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。尘肺病人肺部组织切片当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。北京受到沙尘暴袭击课堂练习：1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺C.鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是()A．气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大DAC课堂练习：4．人在感冒时，呼吸不畅的原因是()A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里()A．二氧化碳浓度太高，缺氧B.温度太高C.氧的浓度太高D.病毒和细菌太多6．痰生成的部位是()A．鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C．气管和支气管黏膜D.食道黏膜BAC7．不能随地吐痰的原因是（）A.以免污染地面B.痰里含有大量的细菌C.痰里含有大量病菌D.气管内分泌的粘液脏8．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（）A.鼻粘膜能分泌粘液B.鼻粘膜内有嗅细胞C.鼻腔内有鼻毛D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管9．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（）A．唾液腺和气管的分泌物B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌CBD10．鼻黏膜的功能是（）①粘住灰尘②湿润空气③杀死细菌④阻挡灰尘⑤温暖空气⑥气体交换A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥D.①②③11．能使吸入的气体变得清洁的结构有（）①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A.③⑤⑥B.①②④C.②③⑤D.①④⑤DC课堂练习：13、食物和气体的共同通道是（）A口腔B咽C喉D食道14、鼻腔内鼻毛的作用是（）A灭菌B温暖空气C湿润空气D过滤空气15、平常所说的痰来自（）A鼻B咽C喉D气管、支气管16、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A使人漂亮B使鼻孔较大C使鼻腔较长D使鼻毛较长DDBc17、能使吸入的气体变得清洁的结构有（）A声带B气管、支气管内表面的纤毛C鼻黏膜D会压软骨E鼻毛18、呼吸系统由和组成,前者由、、、、组成，主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，减少对肺的刺激；后者是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。BCE呼吸道肺鼻咽喉气管支气管课堂练习：19、肺主要由肺泡构成，肺泡有一与气体交换相适应的结构特点，主要是：1）＿＿数目多，大大扩大了气体交换的面积；2）肺泡壁＿＿，仅由＿＿＿＿＿＿＿构成，有利于气体交换；3）肺泡壁与毛细血管壁＿＿＿＿，便于毛细血管中的＿＿＿与肺泡中的空气进行＿＿＿＿＿；4）肺泡壁外有丰富的＿＿＿＿＿，有利于肺泡的扩张和收缩肺泡薄一层上皮细胞紧贴着血液气体交换弹性纤维课堂练习：练习1.进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。2.这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。3.急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支气管(肺炎则是到达肺)。4.如不及时治疗，支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部，引发肺炎。