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5的乘法口诀回顾反思自主练习你问我说情境导入葛尧尧复习旧知：3+3+3+3=()x()=()x（）2+2+2=（）x()=()x(）7+7+7+7=()x(）=（）x()433432234774一、创设情境，导入新课1辆小车1个轮，上面共有5个人；两辆小车2个轮，上面共有10个人。我能接着说下去……1.编儿歌。一辆小车1个轮，上面共有5个人，两辆小车2个轮，上面共有10个人，三辆小车（）个轮，上面共有（）个人，四辆小车（）个轮，上面共有（）个人，五辆小车（）个轮，上面共有（）个人。你能接着编下去吗？二、你问我说三辆小车几个人？4辆、5辆呢？三辆小车（）个人2.理解乘法的意义。153个5相加是155+5+5=153×5=15或5×3=15555表示什么？二、你问我说四辆小车（）个人2.理解乘法的意义。204个5相加是205+5+5+5=205555二、你问我说4×5=20或5×4=20表示什么？五辆小车（）个人。2.理解乘法的意义。255个5相加是255+5+5+5+5=255×5=25555表示什么？55二、你问我说1×5＝5或5×1＝52×5＝10或5×2＝103×5＝15或5×3＝154×5＝20或5×4＝205×5＝253.编口诀。一五得五乘法算式你能接着编下去吗？乘法口诀二五一十三五十五四五二十五五二十五二、你问我说一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一二三四五510152025二、你问我说4.找规律，记口诀。看谁能快速记忆口诀！乘法算式：口诀：四五二十4×5＝（个）二、你问我说台上一共有多少个黄灯笼？2020或5×4＝（个）小结：同学们：谈谈你们这节课学到了什么？三、自主练习想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟,走3大格……能用上5的乘法口诀吗?5三、自主练习一五得五三、自主练习5一五得五10二五一十三、自主练习5一五得五10二五一十15三五十五三、自主练习5一五得五10二五一十15三五十五20四五二十三、自主练习5一五得五10二五一十15三五十五20四五二十25五五二十五55555一只手五个指;一五得五两只手十个指；二五一十三只手十五指；三五十五四只手二十指；四五二十五只手二十五指。五五二十五谢谢大家！