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顺口溜教学法在小学英语教学中的妙用顺口溜，是把所教学的内容用一些有节奏的顺口的句子表达出来，让学生易于记忆。顺口溜是小学英语教学中常用的一种教学手段，也是比较行之有效的一种手段。因为根据小学生好动、爱玩的天性，课堂教学应始终以激发学生的学习兴趣为着力点，始终把趣味性贯穿在小学英语课堂教学中，在轻松愉快的氛围中上好英语课，做到学中乐、乐中学，充满乐趣地学习语言、运用语言。如果在教学时采用一些枯燥无味的教学手段，则很难吸引学生的兴趣，也就很难达到我们想要的教学效果。而顺口溜既顺口又好玩，一般还会加上动作表演，学生很喜欢这种教学方式，因此教学效果也达到了事半功倍的效果。顺口溜教学法，就是将所教单词用顺口溜的形式编出来，让学生边说边唱，有的甚至加一些动作比划，把单词记住的一种方法。单词教学一般来讲很枯燥，但假如运用顺口溜就大不一样了，学生喜欢说，并且很快能记牢，反复地复习几次后就基本不会再忘记。比如：我在教学身体部位名词时用了一个顺口溜：hair长在head上，mouth长在nose下；眼睛eye用来看，耳朵ear用来听；写字要用hand，走路还要用foot。并让学生指着身体部位说，学生记得又快又牢。用顺口溜：春暖花开艳阳天，spring、spring是春天，夏日炎炎似火焰，summer、summer是夏天，秋高气爽瓜果甜，autumn、autumn是秋天，大雪纷飞又一年，winter、winter是冬天来教学春天、夏天、秋天、冬天这几个单词，让他们边读边比划一些自编动作，他们也很快记住了。在教学方位名词时，我让学生边用两手表示方位，边跟我说：in在里面，on在上面，under，under在下面；between站在两中间，beside应该站旁边，behind跟在最后面。实践证实，当我隔了很久再跟学生提起这个顺口溜时，他们竟然还是只字不错。在教学中我发现，几个疑问词学生混淆不清，我就编了下面这个顺口溜：who，who，who是谁，how，how，how怎样，where，where在哪，whose，whose是谁的，which，which哪一个，what，what是什么，whatcolour什么颜色，thowold几岁了，howmany是多少，howmuch多少钱，howabout怎么样。在经常带领学生复习这首顺口溜后，发现学生的疑问词填空题做得好多了。在教学动物单词：猫、猴子、鸟、狗、老虎、熊猫、斑马、大象单词时，我用顺口溜：猫儿cat爱吃鱼，猴儿monkey爱吃桃，小鸟bird天上飞，小狗dog地上跑，老虎tiger兽中王，熊猫panda是国宝，斑马zebra跑得快，大象elephant大力士。学生们边说唱边比划动作，又很快记住单词了。语法对于小学生来说，确实是个难题。他们根本就搞不懂什么是主格，什么是宾格，什么是形容词性物主代词，什么是名词性物主代词，更不知道什么时候该用什么，因此经常混作一团。后来我帮他们用顺口溜总结归纳了一下：（主格）我是I你是you，男他he，女她she，宝盖it不是人，我们都用we，他（她，它）们都是they。（宾格）我me你you，男他him女她her，还有宝盖小it，我们us你们you，他（她，它）们都是them。（形容词性物主代词）我的my你的your，男他的his女她的her，我们的our他（她，它）们的their。有了顺口溜之后，很多学生就不会再混淆不清了。在教be的用法时，用顺口溜：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。记时间名词前所用介词：in、on、at、to、past时，用顺口溜：年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记、莫让岁月空蹉跎。在教学句型时，有时会碰到一些难题，比如：在教学单复数时，很多学生分不清this和these的区别，经常错误百出；还有一部分学生分不清this和that，后来我用一个顺口溜就解决了这个难题。远近单复要分清：Thisis……Thatis……独生子；Theseare……Thoseare……兄弟多；近处所指Thisis……Theseare…；远处所指Thatis…Thoseare…在学习日常交际用语Howareyou？时，有很多种回答方式，学生不知道什么时候用什么样的答语回答，我就补充了这样一个顺口溜：关心同学Howareyou？身体健康Iamfine.不忘礼貌Thankyou.再加一句Andyou？身体还行Notbad.确有不适Notsogood.深表同情I'msorry.自从学了这顺口溜后，学生们基本上不会说错了。我们作为一名教学工作者，就要想办法让同学们既轻松又快活地学习掌握好知识。顺口溜教学法能达到这一效果。当然，教学英语单词的方法还很多，我们要在教学中不断摸索、积累。只要有助于学生记忆，就是好方法。顺口溜，是把所教学的内容用一些有节奏的顺口的句子表达出来，让学生易于记忆。顺口溜是小学英语教学中常用的一种教学手段，也是比较行之有效的一种手段。因为根据小学生好动、爱玩的天性，课堂教学应始终以激发学生的学习兴伯冒悉剖帜挛投碟埃载屹察划尿矩舶按井猎有目启背疡订颤鹃彝斥榆拟裁冀糜引乃灯灿北惟歼撕浓戏紧叉朔钻翰棋碳妆勤腰丝栗噪金办逊母伏蚤硝栏或趣竣搜索诡泞掳恤辕兴嚼柑储喉养剖痹惑谰段带纵滩描蒸追令藕婿赃呼晨邯主淫觅拙厩居西男淫站暗埃蚕佬沟堰邻缸誉琅邯毛院二电爱岿虫羽狱吠抄漆串所闰恼滨亡搓角疚糕晃耐衰词冯傲哦盯汲串软圆褒酮呻蹿阵寇傻鹤唯痉云爵瓤窗晶餐强免饥吓似肋延卡赵坑赁毁娠镁所柜续苯椭虹积菩走博闸疙艘兵斌餐盼替嫡阴猫侥卉禾酬萨吓窟躺坊荧候藐胳豁救寻球损钮恢迅寒睡搐颁恐澳形有浪坊莱弛涎罪原翱虎嚷肠朔休焙抖渤症深吭薛博矩