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档式知识目标：技能目标：情感目标：教学目标(1)掌握常用字符格式的名称及作用，会在文档中设置字符格式的方法。(2)掌握常用段落格式的名称及作用，会在文档中设置段落格式的方法。(3)学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。(4)能根据需要灵活设置边框和底纹培养学生举一反三、摸索学习的能力；提高学生的自主探究能力；培养学生自主学习能力。通过对完成作品的欣赏及评价，提高学生的审美观念；培养学生的团队意识；养成互帮互助的习惯。引入基础任务字符格式化1段落格式化2边框和底纹3任务一、字符格式化概念：设置并改变字符外观称字符格式化，它包括设置字体与字号，使用粗体、斜体，添加下划线，改变字符颜色，设置字符间距等。打开“学生”文件夹中“体味人生.docx”完成操作。按照要求完成操作。1、将标题“体味人生”设为“华文楷体”、二号，并为其添加拼音2、正文内容设为“宋体”、小四3、为追求、幸福、亲情、友情、事业分别添加带圈字符为菱形、圆形、方形、菱形、圆形，且增大圈号4、将幸福第一段中的第一个幸福设为加粗、倾斜，且增大字体3次5、将亲情第三段文字中的“我们的欢笑，是父母脸上的微笑，我们可以走得很远，却总也走不出父母心灵的广场”设为蓝色、加粗，并为其添加拼音6、将事业段中的“一帆风顺”设置中文版式合并字符、黑体、18磅7、将尾声中的“有价值的人生才是真正幸福的人生”设为黑体、初号、蓝色8、为友情第一段文字添加绿色、波浪下划线9、保存字符格式化概念：设置段落的格式称为段落格式化，段落格式化使文档的显示形式或打印更美观、更专业化。文本段落的格式化主要包括：设置段落的对齐方式，缩进方式等，以及调整行和段落间距。注意：段落（回车符）任务二、段落格式化打开“学生”文件夹中“体味人生.docx”完成操作。按照要求完成操作。段落格式化要求1、将文章正文设置首行缩进2个字符，1倍行距2、将幸福四段文字添加红色、星型项目符号3、将亲情第二段中的独在异乡为异客每逢佳节倍思亲设置中文版式“双行合一”、蓝色、初号4、将亲情第三段文字中的“人生旅途”设为合并字符。华文楷体、12磅，红色5、将尾声中的“有价值的人生才是真正幸福的人生”设为中文版式、双行合一。任务三、边框与底纹为了使某个段落与其他段落区别开来，可以给段落添加不同的边框和底纹。打开“学生”文件夹中“体味人生.docx”完成操作。按照要求完成操作。点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容要求：边框和底纹1、为追求段中的“烟消云散”添加字符边框和底纹2、为幸福第二段文字添加双线型、蓝色边框和黄色底纹拓展任务要求：1、打开“文档格式化“文件夹2、自由选取海报背景素材.docx打开3、利用本节课所学知识完成校园文化节海报设计4、海报体现内容参考“文档格式化”文件夹/校园文化节—文本5、作品完成后以“校园文化节海报”为文件名保存在E：/XXX文件夹中6、利用手机拍照功能拍摄自己的作品发到微信交流群“17网美”中注意：XXX为自己姓名作品作品欣赏作业：教师与学生共同完成小结，列出本节课所学知识点。作业与小结总结：教师与学生共同完成小结，列出本节课所学知识点。谢看家谢