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主讲人：钱老师想一想情景：放学的时候，同学们都是排队出校门的。比较上面这两支队伍有什么相同和不同的地方？探究：观察下面这些圆片有什么特点。探究：观察下面这些圆片有什么特点。单数双数我们可以认为：像1，3，5，7，9这样的数叫做单数。像0，2，4，6，8这样的数叫做双数。看一看，说一说：钟表上有哪些单数和双数？想一想，说一说：1.人的身上有哪些单数和双数？2.教室里有哪些单数和双数？3.20以内的单数有哪些？4.20以内的双数有哪些？单数与双数的实际应用：1.天色已晚，妈妈叫小强打开房间的电灯，可是淘气的小强一口气拉了9下房间的开关，猜一猜，这时电灯是亮还是不亮？开灯次数12345678910.....灯亮情况观察一下：单数时双数时拉15下，拉20下，拉34下，拉50下灯是亮还是不亮？单数与双数的实际应用：2.一只小鸭在小河的两岸之间来回地游。从一岸游到另一岸就叫游一次，想一想，回答问题。单数与双数的实际应用：3.把10个苹果分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的个数一样多，但要使每个小朋友分到的苹果个数是双数，可以怎样分，能分完吗？要使每个小朋友分到的苹果个数是单数，可以怎样分，能分完吗？课堂总结：