《生命生命》课文(给学生)

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资源描述

生命生命我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(sāo)扰(rǎo)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹[tán]了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼(hàn),这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋(tà)它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限(xiàn)的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。扰诊撼蹋限●课文对我很有启发,我要好好读一读,并背下来。●作者从三个事例中引出了对生命的思考。让我们联系生活实际,交流交流对课文最后一段话的理解。●课文中的一些句子有很深的含义,如,“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”让我们找出来,体会体会,再抄下来。●小练笔:我想把学了这篇课文后的感受写下来。--------------------------------------------------------------------------------------------------扰欲屈茁诊蹋限撼

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