搜索
一、计算题。(共14题)1.排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友?答:2.海盗抓小孩去无人岛，一共抓了15个小孩，他让小孩排队报数，第一次把报单数的孩子都送去了无人岛，接着让剩下的孩子报数，又把报单数的孩子送去了无人岛，把其他孩子放回了家。问强盗放多少个孩子回家?答:3.小朋友们排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第10个小朋友;从排尾往前数，小刚后有11个小朋友，问一共有多少小朋友去春游?答:4.20个小朋友排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第8个;从排尾往前数，小莉是第9个，问小刚和小莉中间有几个人?答:5.一队小朋友表演球操，每人都拿着一个球，其中拿篮球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿足球的多1人。如果拿足球的人数是奇数，这队小朋友的人数是奇数还是偶数?答:6.15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓球，队伍还剩下()人答:7.三年级一班四十三名同学去参观画展，参观时排成一队，从排头数起第十七个是赵峰，从排尾数起第九个是李佳，赵峰和李佳中间有几个人?答:8.小朋友排队，20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问原地不动的有多少人？答:9.一队小学生，郭春前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，请问这队小学生一共有多少人?答:10.一行大雁飞上天，一只飞在两只前，一只飞在两只后，一只飞在队中间.小朋友们想一想，几只大雁飞上天?答:11.稀奇稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数来它第5，倒着数来它第8，请你算一算，小鸭一共有几只?答:12.小动物们排队做早操，第一排有1个小动物，然后每排每次增加2个小动物，一共排了8排，算一算一共有多少个小动物?答:13.同学们排队做操，王红前边有9个同学，后边有5个同学，这队一共有多少个同学?答:14.同学们放学后排队回家，在小吉的前面有5人，后面有7人，问这队总共有多少人?答:一、计算题。(共14题)1.排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友?答案：见下图正着报数我报了一次，倒着报数我又报了一次，所以把两次报数加起来时，我被加了两次。因此算这队的总人数时，应从两次报数之和减1。7+9-1=15(人)。也可以这样想：正着报数报到我为止，倒着报数时，我就不报了，只报到我的后面相邻的那个人他应该报8，所以全队总人数是：7+(9-1)=15(人)。一个3。因为若填两个1后，即使再填一个最大的3，这一行的这三个数之和才是5，小于6，不符合题目要求;同样，若填两个3后，即使再填一个最小的数1，这一行的三个数之和就是7，大于6，也不符合题目要求。如果在一行里填入两个2，即使在此行里再填一个2，这一行的三个数之和也可等于6，符合题要求。由此得出，中间方格必须填2。中间方格填好之后其他各格中的数也就容易填出了。2.海盗抓小孩去无人岛，一共抓了15个小孩，他让小孩排队报数，第一次把报单数的孩子都送去了无人岛，接着让剩下的孩子报数，又把报单数的孩子送去了无人岛，把其他孩子放回了家。问强盗放多少个孩子回家?答案：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，第一次留下的：2，4，6，8，10，12，14，第二次留下的：4，8，12，第二次留下的也是最后回家的，所以一共放三个孩子回家。3.小朋友们排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第10个小朋友;从排尾往前数，小刚后有11个小朋友，问一共有多少小朋友去春游?答案：一共有21个小朋友去春游4.20个小朋友排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第8个;从排尾往前数，小莉是第9个，问小刚和小莉中间有几个人?答案：画示意图，用圆圈表示人，由图可以看出，小刚和小莉中间的人数是：20-(8+9)=3(人)5.一队小朋友表演球操，每人都拿着一个球，其中拿篮球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿足球的多1人。如果拿足球的人数是奇数，这队小朋友的人数是奇数还是偶数?答案：拿足球的是奇数，则拿排球的是偶数，则拿篮球的是奇数。总人数为：奇数+偶数+奇数=偶数，所以这队小朋友的人数是偶数。6.15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓球，队伍还剩下()人答案：还剩下8人7.三年级一班四十三名同学去参观画展，参观时排成一队，从排头数起第十七个是赵峰，从排尾数起第九个是李佳，赵峰和李佳中间有几个人?答案：中间有17个人。这样想：从排头数起第十七个是赵峰，赵峰是第17，从排尾数起第九个是李佳，李佳从排头数是第35(即43-8=35)。从第17到第35中间有17人(即34-17=17)。8.小朋友排队，20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问原地不动的有多少人？答案：20-（9-5+1）=15（人）9.一队小学生，郭春前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，请问这队小学生一共有多少人?答案：8+5+1=14(人)，所以这队小学生一共有14人。10.一行大雁飞上天，一只飞在两只前，一只飞在两只后，一只飞在队中间.小朋友们想一想，几只大雁飞上天?答案：一共有3只大雁飞在天上.11.稀奇稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数来它第5，倒着数来它第8，请你算一算，小鸭一共有几只?答案：5+8-1=12(只)12-1=11(只)【小结】这题要注意的是两个第字，两边都包括了小鸡自己，所以要减去一个多算的自己。问题问的是小鸭共有几只，所以小鸡不能属于小鸭，还要减去。12.小动物们排队做早操，第一排有1个小动物，然后每排每次增加2个小动物，一共排了8排，算一算一共有多少个小动物?答案：列式：1+3+5+7+9+11+13+15=64(个)，一共有64个小动物.13.同学们排队做操，王红前边有9个同学，后边有5个同学，这队一共有多少个同学?答案：9+5+1=15(个)14.同学们放学后排队回家，在小吉的前面有5人，后面有7人，问这队总共有多少人?答案：7+5+1=13人。一、计算题。(共29题)1.如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形答:2.下图的五个图形中，哪一个与众不同?答:3.规则图形的计数，计算图中一共有多少个三角形答:4.一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。你能用一笔画出下面图形吗?答:5.数一数下列各图中有多少个三角形。答:6.下面是一个倒着的缺一条腿的椅子，请你移动2根火柴棒，把它正过来，并看起来没有缺腿，你会吗?答:7.移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.答:8.如果想让下图的小鱼头朝右，尾向左，最少需要移动几根火柴?答:9.在空格中应填什么样的图形答:10.按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?答:11.空白处应填什么样的图形?答:12.在空格中应填什么样子的图形答:13.下面的一组图形的“?”中，应填什么样的图形?答:14.你能把下面的平面图形分分类吗?答:15.答:16.答:17.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.答:18.图中,哪个图形与众不同?答:19.一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?答:20.把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。答:21.把下面空白部分画完整。答:22.下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？答:23.从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。答:24.细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？答:25.下面五个图形，那个与其他四个不同？答:26.在“？”处填入适当的数．答:27.第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把？补充完整．答:28.下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。答:29.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，请选一个合适的图形把洞补上答:二、简答题。(共1题)1.根据下面各题图形之间的变化和排列规律，在方格中填上合适的图形。答:一、计算题。(共29题)1.如何用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形答案：平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等。试验可得，可以拼成如下的平行四边形。2.下图的五个图形中，哪一个与众不同?答案：图(2)与其他四个不同。其他图形都是由正方形和圆形构成，而第(2)个图形是由三角形和圆形构成。3.规则图形的计数，计算图中一共有多少个三角形答案：图中一共有6个三角形4.一笔画就是笔不离纸，笔划不重复，一笔画出一个图形。你能用一笔画出下面图形吗?答案：5.数一数下列各图中有多少个三角形。答案：3856.下面是一个倒着的缺一条腿的椅子，请你移动2根火柴棒，把它正过来，并看起来没有缺腿，你会吗?答案：分析总结：火柴棒类试题是最常见的看图类试题之一，通过移动一至三根火柴棒对之前的图案有小小的变化，成为另一个图案，这道试题是考察大家的应变能力。7.移动3根火柴棒，使桌子在两把椅子的中间.答案：8.如果想让下图的小鱼头朝右，尾向左，最少需要移动几根火柴?答案：3根，具体操作如下：9.在空格中应填什么样的图形答案：10.按图形变化的规律，在空格处应画什么样的图形?答案：11.空白处应填什么样的图形?答案：12.在空格中应填什么样子的图形答案：13.下面的一组图形的“?”中，应填什么样的图形?答案：14.你能把下面的平面图形分分类吗?答案：⑴、⑷、⑾为一类--三角形.⑵、⑺为一类--圆，因为它们没有角，边是弯曲的.⑶、⑸、⑻、⑼、⑽、⑿为一类--四边形，因为它们有四条边，四个角.剩下的图形⑹--六边形.15.答案：16.答案：17.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.答案：这组图形的变化只在于正方形中阴影部分的位置.通过观察,我们可以发现阴影部分是按照逆时针方向依次旋转得到的.所以“?”处的图形应为:18.图中,哪个图形与众不同?答案：这五辆汽车车窗一致,车轮一致,车底一致,差异就只能在车头、车身部分去寻找.从车身看,(3)与众不同,只用一笔画成,可是它的车头与(1)同;从车头看:(2)与众不同,(因车头(1)与(3)同,(4)与(5)同),但是(2)的车身与(1)、(4)、(5)类似.所以从车头、车身这些特征比较出来的图形,理由不足以说服人.我们把目光转移到笔划多少上,就可以找到与众不一的车辆了.所以，与众不同的汽车是(1).其他四车均是由一个矩形、两个圆以及四条直线段、一段弧线画成,而(1)多一条直线段.19.一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，需要多少块砖才能把墙补好?答案：可以计算出，第二层差1块，第三层差2块，第四层差2块，第五层差1块，第六层差2块，第七层差2块.一共就缺少：1+2+2+1+2+2=10(块)20.把右边3个五角星图上颜色；从左边数起，把第7个圈起来。答案：复习基数和序数的概念，基数表示有几个（可一个或多个），“右边3个五角星”表示基数；序数表示位置、顺序、第几个数字，前面有“第”字，“第七个”表示序数，从左往右数。21.把下面空白部分画完整。答案：发现每一行都有这三个图形，只是位置发生了变化。22.下面的一组图形中，最后一个应画什么图案？答案：图形位置变化，并且是逆时针旋转着变化的23.从下图右边的图形中选出两个，把他们拼成左边的图形。答案：选1,5；选2,424.细心观察下面这些图形，哪些图形能一笔画成，哪些图形不能？答案：能够一笔画成的图形，首先必须相连，不相连的一定不能一笔画成，所以就第一排第三个不相连，不能一笔画成。25.下面五个图形，那个与其他四个不同？答案：观察每个图形都是由两个图形组成的，并且每个图形都是相同的，只是大小不同，只有第四个是由两个不同图形组成的，所以第四个是与其他四个不同的。26.在“？”处填入适当的数．答案：通过观察我们发现上图有如下规律，老师也可通过画图讲解．27.第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把？补充完整．答案：根据上面的规律，第二排第三个图形应该是大三角形里面一个蓝色的小三角形．答案如图．28.下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。答案：相同点都可以看成是一个大图形里面内接（套着）一个同样形状的小图形组成。不同点（