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晋教版初中地理复习-1-晋教版七年级地理第一章地球——我们的家园1.1认识地球面貌2、地球的形状：球体。3、描述地球大小的三个数据：表面积5.1亿平方千米；平均半径6371千米；最大圆周长约4万千米。4、地球仪上的点和线。地球仪上的点主要是南北两极点；地球仪上的线主要是经线和纬线。5、经线与纬线的特点：经线纬线形状半圆，两条正相对的经线组成一个经线圈圆，每一条纬线都自成纬线圈长度所有经线的长度都相等纬线长度不等，最长的纬线是赤道，越向两极越短，到了两极就缩为一点指示方向南、北方向东、西方向6、纬度的划分：以赤道为界，以北为北纬，用符号“N”来表示；以南为南纬，用符号“S”来表示。（判读方式：相邻度数向南增大则为南纬；相邻度数向北增大，则为北纬）7、经度的划分：以本初子午线为界，以东为东经，用符号“E”来表示；以西为西经，用符号“W”来表示。（判读方式：相邻度数向东增大则为东经；相邻度数向西增大，则为西经）注意：东经180°与西经180°是同一条经线。8、特殊的纬线：（在地球仪上一般用虚线表示）●赤道（0°）：赤道以北是北纬，以南是南纬；赤道以北是北半球，以南是南半球。●北回归线（23.5°N）●南回归线（23.5°S）●北极圈（66.5°N）●南极圈（66.5°S）9、特殊的经线：●本初子午线（0°经线）：是计算经度的起始线，以东为东经，以西为西经。●180°经线：东经180°线与西经180°线重合。●20°W、160°E：是东西半球的界线：20°W以东是东半球，以西是西半球；160°E以东是西半球，以西是东半球。10、纬度是以赤道为0°，分别向南北两极方向递增；经度是以本初子午线为0°，分别向两侧的东西方向递增。11、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球（划分原因），国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈（划分方法和界线），作为划分东西半球的界线。--1.2感受地球运动1、列表比较地球自转和公转的异同。项目自转运动公转运动概念地球绕其自转轴（地轴）的旋转运动地球绕太阳的运动旋转中心地轴太阳运动方向自西向东自西向东周期一天一年地理意义昼夜更替季节变化2、地球公转运动有两个显著的特点：一是倾斜着身子围绕太阳公转，地轴与公转轨道平面成66.5°的倾角；二是地轴倾斜的方向始终保持不变，北极总是指向北极星附近。3、地球公转形成四季变化（北半球的二分二至）项目春分夏至秋分冬至晋教版初中地理复习-2-日期3月21日前后6月22日前后9月23日前后12月22日前后太阳光直射纬度赤道北回归线赤道南回归线北半球季节春季夏季秋季冬季北半球昼夜状况各地昼夜等长昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼现象各地昼夜等长昼最短，夜最长，北极圈内出现极夜现象南半球季节秋季冬季春季夏季南半球昼夜状况各地昼夜等长昼最短，夜最长，南极圈内出现极夜现象各地昼夜等长昼最长，夜最短，南极圈内出现极昼现象4、问题：同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量一样吗？为什么？同一时间，地球上不同地区得到太阳的热量是不一样的，低纬度地区得到的热量多，高纬度地区得到的热量少。这是由于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。5、科学家根据各地区获得太阳热量的多少，将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。6、五带的特征：五带热带北温带、南温带北寒带、南寒带范围南、北回归线之间北回归线和北极圈之间，南回归线和南极圈之间北极圈以北、南极圈以南地区有无阳光直射和极昼极夜现象有直射阳光无阳光直射，也无极昼极夜现象无阳光直射，有极昼极夜现象获得热量多少获得热量多得到热量比热带少，比寒带多获得热量少四季变化气候终年炎热，大多数月均温在20℃以上气候四季变化明显，春暖、夏热、秋凉、冬冷气候终年寒冷，大多数月均温在0℃以下7、问题1：冬、夏两季教室接受阳光的情况，为什么有这么大的差异呢？冬季由于太阳高度角小，太阳光斜射得很厉害，所以通过窗户射到屋子里的阳光要多；夏季由于太阳高度角大，太阳光几乎直射，甚至直射，所以通过窗户照到屋子里的阳光要少。问题2：我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢？北半球北回归线以北的地区，一年中太阳光线始终是从南方照射过来的，坐北朝南的房屋，窗户面向南面，无论冬季还是夏季，阳光都可以照射到屋子里，尤其是寒冷的冬季，通过窗户斜射到屋子里的阳光更多些。总之，坐北朝南的房屋可以得到充足的光照，所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。8、问题：有的地方（我们这儿）每年的“五一节”和“国庆节”前后，学校都要调整作息时间，你能说出其中的原因吗？在我国有些地方的学校，比如我们这儿，五一节到国庆节这段时间，作息时间要做调整，通常是下午上课的时间推后（多为午后3点上课）。这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康，因为五一节以后，逐渐进入盛夏季节，太阳高度角增大，光照强烈，我们知道一日内最高气温通常出现在午后2点左右，若此时到校上课，光照强，气温高，会影响到师生的身体。国庆节以后，太阳直射点已经移到了南半球，北半球的太阳高度角减小，太阳辐射减弱，气温有所降低，所以作息时间又调整到原来的时间。第二章地图——传输地理信息的工具2.1认识地图1、地图是按一定的法则，将地表的自然或社会现象缩小、概括，用地图符号表示的平面图。方向、比例尺、图例和注记是地图的基本要素。4、地图上的比例尺。■概念：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大，比例尺就越小。■公式：比例尺的公式表示为：比例尺＝图上距离／实地距离■表示形式：比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。5、图例和注记是地图上用来表示各种地理事物和现象的符号、名称和数字，常用的图例有统一的规定。-2.2使用地图晋教版初中地理复习-3-1、常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起伏状况。绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。相对高度是某一地点高出另一地点的垂直距离。2、地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。3、等高线地形图的判读要点：■等高线数值大，海拔高；数值小，海拔低。■等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。■等高线闭合，外低内高为山顶；等高线闭合，外高内低为盆地。■等高线向低处凸出为山脊；等高线向高处凸出为山谷。■两组对称的闭合等高线中间部位为鞍部。■等高线重合处为陡崖。4、等高线的特点：①同一条等高线上各点的海拔相等。②等高线之间的高度差叫等高距，同一幅地图的等高距总是相等的。③等高线密集的地方，坡度陡；等高线稀疏的地方，坡度缓。5、●用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，是等高线地形图。●在几条等高线之间，着上不同的颜色，可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布，这种地图叫分层设色地形图。一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。●为了直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓，人们可以将等高线地形图转绘成地形剖面图。6、五种主要地形类型的特征。地形名称等高线特征海拔高度地面起伏状况山地等高线较密集，山顶呈闭合曲线，内高外低较高，一般在500米以上起伏很大高原高原面上等高线稀疏，边缘等高线较密较高，500米以上起伏不大丘陵与山地相似较低，500米以下起伏和缓平原等高线稀疏很低，200米以下起伏很小盆地等高线呈闭合曲线，外高内低无一定标准起伏不大第三章陆地和海洋——人类生存的基本空间3.1海陆分布1、问题：地球上海洋面积大，还是陆地面积大？海陆分布呈现什么大势？①地球表面由海洋和陆地构成，其中海洋面积占71%，陆地面积占29%，人们常将其概括为“三分陆地，七分海洋”。②浩瀚的海洋彼此相连，而陆地则被分割成许多块。2、问题：读图“南北半球海陆分布”，观察陆地集中在哪个半球？海洋集中在哪个半球？南、北极地区分别是什么？陆地主要集中在北半球，海洋集中在南半球，北极地区是海洋，南极地区是陆地。3、问题：读图“陆半球和水半球”，看看即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？陆地面积占48%，海洋面积占52%。从问题2、问题3可以得出结论：无论怎样划分半球，每个半球总是海洋面积大于陆地面积。4、海陆的分类：陆地可分为大陆、半岛、岛屿；海洋可分为洋、海和海峡等。①陆地是地球表面未被海水淹没的部分，其中面积广大的称大陆，面积较小的称岛屿，陆地伸入海洋的部分称半岛。②海洋是地球表面广阔而连续的水域，其中洋是海洋的主体，海是海洋的边缘部分，海峡是连接两个海洋之间的狭窄水道。5、大陆和它附近的岛屿合起来称大洲。全球陆地共分为七个大洲，按面积大小依次是亚洲（4400）、非洲（3000）、北美洲（2400）、南美洲（1800）、南极洲（1400）、欧洲（1000）和大洋洲（900)。相邻大洲之间的界线，除海洋外，多以山脉、河流、海峡和运河等来划分。（单位：万平方千米）6、地球表面的海洋被陆地分割成彼此相通的四个大洋，按面积大小依次是太平洋（18000）、大西洋（9300）、印度洋（7500）和北冰洋（1300）。（单位：万平方千米）7、学会认识大洲和大洋的位置。晋教版初中地理复习-4-■亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在东半球。■北美洲和南美洲主要分布在西半球。■赤道穿过的大洲和大洋有大西洋、非洲、印度洋、亚洲、大洋洲、太平洋、南美洲。■纬度最高的大洲和大洋是南极洲、北冰洋。■亚洲、欧洲、非洲是连在一起的。亚洲与欧洲之间的界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。亚洲与非洲之间的界线是苏伊士运河。南、北美洲之间的界线是巴拿马运河。------3.2海陆变迁1、1912年德国地球物理学家和气象学家魏格纳提出了轰动世界的“大陆漂移假说”。2、板块的划分（六大板块）：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。①各大板块都处于不断的运动变化中；②板块交界地带地壳比较活跃，容易引发火山和地震。3、环太平洋地区和地中海—喜马拉雅山地区是世界著名的火山、地震带。4、当板块相互挤压时，常形成山脉；当板块相互张裂时，常形成裂谷和海洋。第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1气温和气温的分布1、气温是指大气的冷暖程度（气温的概念）。气温的高低常用温度计来测量（测定气温的工具），单位是℃，读作“摄氏度”。一个地方的气温状况通常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。2、怎样观测气温。测量气温的温度计，通常放在百叶箱内，距地面约1.5米。测量温度时，视线要与温度计中的水银面保持平行。3、我们把一昼夜4次（2时、8时、14时、20时）观测记录的气温值相加，再除以4，就得出当天的日平均气温。4、午热晨凉，冬寒夏暑，是气温随时间变化的一般规律。前者是指气温的日变化，后者是指气温的年变化。我们通常用气温曲线来表示一个地方气温的时间变化。●北半球某地气温的日变化：规律：最高气温出现在午后2点左右，最低气温出现在日出前后。气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差。●北半球某地气温的年变化：规律：7月气温最高，1月气温最低。气温年较差：一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差。5、在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线，同一条等温线上各点的气温都相同。由等温线组成的地图叫等温线图。阅读等温线图，可以了解世界各地气温的差别和水平分布状况。●阅读气温分布图要注意观察：①等温线的数值及递变方向。②等温线的疏密程度。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。③等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有高温或低温中心。●世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低；南北回归线之间年平均气温约在20℃以上；南北极圈附近气温约为—20℃。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个低温中心。6、气温的空间分布(1)不同纬度地区：低纬度气温高；高纬度气温低。(2)同纬度地区：夏季陆地气