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unit2Whattimedoyougotoschool导学案Unit2whattimedoyougotoschool?课型：新授课课时：第一课时（sectionA1a—2b）【学习目标】.知识目标：熟练掌握本课单词和短语：up,getup,dressed,getdressed,brush,tooth,shower,takeashower,usually,forty.掌握句型：---whattimedoyougetup?---Igetupatsixthirty.2.能力目标：学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。3.情感目标：学会合理安排自己的时间。【重点】谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。【难点】在训练口语和听力的基础上谈论人的日常生活。【自主预习】.根据汉语写单词、短语:起床__________穿上衣服__________洗淋浴___________刷、刷净__________牙齿（单复数形式）____________通常地、一般地___________四十________从不、绝不_________早的___________五十___________2.个人用英语读出并写出下列时间。5:00____________6:30____________12:00____________9:02____________10:20____________11:35____________【合作学习】.按要求独立完成活动1a并熟记所有固定短语，并写出汉语意思，同桌互查。2.同桌读出并写出1a中的时间。2.听录音，完成活动1b，把时间与活动的匹配（组内检查）。3、1c,运用句型whattime...?小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活。4.听录音，完成活动2a,2b（组内检查）。5.自读p90听力材料，小组内复述Rick一家的淋浴时间,并全班展示。【拓展提高】.熟记下列短语：getup_______gotoschool__________getdressed________Brushteeth_____eatbreakfast=_____________________takeashower=haveashower___________2.whattime和when的区别:）询问具体的时间，两者都可以使用.whendoyougetup?=whattimedoyougetup?2）询问钟表表示的时间只能用whattime,whattimeisitnow?=what’sthetimenow?It’sseventhirty.3）询问时间段只能用when。whendoyouwatchTV?IwatchTVintheevening.3.in,on,at的用法。）at在表示具体的时刻前。at5:00at8:30inthemorningatnight.2）in在月份、季节、年份前，在上、下午，晚上前inXXinspringinthemorninginjanuary.3）on在日期、星期、节日和在具体的某天前onmarchfirstonTeachers’DayonSundayonmondaymorning【检测反馈】一．单项选择：1.Tonyusuallygetsup___5o’clock.A.inB.atc.onD.about2.Heusuallystartsto¬¬¬¬______TVateightathome.A.watchesB.watchc.looksD.look3.He_____upat7:00and______theearlymorningnewsonTV.A.gets,seesB.get,watchc.gets,watchesD.getsee4.whattime_______she_______?A.do,gotobedB.does,goestobedc.does,gotothebedD.does,gotobed5._______doyouusuallydo_____homework?A.whattime,youB.whattime,yourc.when,yoursD.when,my二．句型转换。.Hegetsupat6:30.2.TheartfestivalisSeptember10th.3.goes，mother，to,usually，at，eleven,bed，my（连词成句）4.Hehasthreebaseballs._________________5.It'stenthirtynow._____________________6.Thelittleboygoestobedatnine.？7.Theyworkinaschool?？【作业巩固】.熟记本课的单词，短语，重点句型和知识点。2.写一段话简单谈谈自己的日常生活。【教（学）后反思】课型：新授课课时：第二课时（sectionA2c—3c）主备人：王晓燕【学习目标】.知识目标：熟练掌握本课单词和短语：never,early,fifty，job,work,station,radiostation,o’clock,night,funny,exercise,onweekends掌握句型：---whattimeisyourradioshow?---Fromtwelveo’clockatnighttosixo’clockinthemorning.2.能力目标：学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能制作时间表。3.情感目标：学会合理安排自己的时间。【重点】能正确运用一般现在时描述自己及他人的日常生活及日常作息习惯。【难点】合理安排自己的时间。【自主预习】1.写出下列动词的第三人称单数形式：take_____have_____get_____do_____eat______go_______watch_____brush______run____work______exercise________2.根据汉语写单词、短语：五十一份有趣的工作广播电视台__在夜晚__滑稽的时间___锻炼、练习在周末从……到……【合作学习】.2c,分组对话，谈谈自己的作息情况，以第一人称的形式复述对话内容并书写在练习本上,全班展示。2.3a,用always,usually或never完成句子，小组内检查。3.3b,写一篇小短文，描述自己一天的活动，用上always,usually,never等词，班内展示。Scott:worksfrom______to_____Getsupat_______________Hasbreakfastat__________Exercisesat_____________Goestoworkat__________4.完成活动2d。a.只听录音，模仿对话语音语调。b.再听录音，完成表格。c.分角色表演对话，班内展示。d.反复朗读对话，熟读并背诵。5.Grammarfocus.。【拓展提高】.Usually是副词。意为_________。它是频率副词，一般放在助动词、情态动词之后，实义动词之前。Eg:we______________fourclassesinthemorning.when_______you_________getup?你通常什么时候起床？常用的频率副词及动作发生的频率为：always100%usually80%often约60%sometimes20%never0%2.Scotthasaninterestingjob.Heworksataradiostation.work的用法：①动词，工作；②名词，工作（不可数）job的用法：名词，工作（可数名词）eg:Heisagoodworker.He______veryhard.Ihavetobringmy______hometoday.what’syour_______?Iwanttohaveanew________.3.SoI’mneverlateforwork.因此我上班从来不迟到。belatefor做什么事迟到或迟于什么for是_____词，后面一般跟名词，如出现动词，应将其变为________形式。Eg:Tom_____often_____________school.TomHe_____________formeeting.他开会没有迟到。【检测反馈】一、单项选择。1.Thebususually________himtowork.A.takeB.takesc./D.bring2.Iusuallygotoschool_____seveno'clock.A.atB.inc.onD.for3.—what'sthetime?—__________ninefifteen.A.ThetimeisB.It'sc.AtD.Thisis4.Rick_____atseveno’clockinthemorning.A.gotoschoolB.goestoschoolc.togotoschoolD.goestotheschool二、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。.Peoplelove___________tohim.2.He_____histeethand______ashower..3.It's7o'clock.Let's_____home.4.ourteacherworks8______（hour）adayintheschool..5.It______six-thirtyinthemorningnow.TheSmithsalways_____supperatthistime.6.what_____mary_____onSundaymorning?Sheoften_____herroom.7.Scott_____verylonghours.8.She_______tobedat9:30p.m.【作业巩固】.熟记本课的单词，短语，重点句型和知识点。2.小组和作完成3c的调查表，并写出调查报告，下节课班内展示。【教（学）后反思】课型：新授课课时：第三课时（sectionB1a—1f）主备人：王晓燕【学习目标】.知识目标：熟练掌握本课单词和短语：,best,group，half,past,quarter,homework,doone’shomework,run,walk,clean,takeawalk掌握句型：---whendostudentsusuallyeatdinner?---Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.2.能力目标：学会时间表达法并谈论自己及他人的日常生活。3.情感目标：学会合理安排自己的时间。【重点】学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。【难点】在训练听说能力的基础上继续谈论人们的日常生活。【自主预习】.根据汉语写单词、短语一半、半数晚于；过（时间）一刻钟家庭作业做作业奔、跑打扫、弄干净行走、步行散步；走走2．翻译下列句子。.Tom一般几点起床？他一般4点15起床。whattime_____Tom___________up?Heusually_______________4:15.2.人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。whattime____peopleusually_______________?Peopleusually__________in__________.3.你经常几点吃早饭？whattime_____________________________?4.你的哥哥几点淋浴？他经常在七点淋浴。___________________________________________________5.我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。my_______likes________dinner_______1:00.【合作学习】.小组代表向全班同学展示调查结果，其他同学评价。2.独立完成1a将行为与时间匹配。3.1b,两人一组，利用1a中的短语，练习对话，