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2014-2015学年河南省洛阳市孟津县八年级（下）期末生物试卷一、选一选（每小题只有一个正确答案．每小题2分，共32分）1．（2分）在看菊展的时候，我们可见同一植株上开眼开有不同颜色的菊花，他们是经过怎样的方式繁殖而来的（）A．种子繁殖B．扦插C．嫁接D．压条考点：植物的扦插或嫁接．分析：此题考查植物的嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．解答：解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株菊花植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．可见C正确．故选：C点评：熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．2．（2分）（2015春•孟津县期末）下列动物中，属于不完全变态发育的是（）A．蜜蜂蟋蟀B．蝗虫蟑螂C．蚕蝇D．蚊蝴蝶考点：昆虫的生殖和发育过程．分析：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，而完全变态发育包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期．解答：解：ACD、蜜蜂、蚕、蚊和蝴蝶的发育过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育，ACD不符合题意；B、蝗虫蟑螂的发育过程包括：受精卵→幼虫→成虫三个时期，全为不完全变态发育，B符合题意；故选：B点评：判断昆虫的发育过程为完全变态发育还是不完全变态发育主要看有没有蛹期．3．（2分）（2012•萨尔图区校级模拟）见过青蛙吗？青蛙的发展过程包括四个阶段，顺序是（）①受精卵②成蛙③蝌蚪④幼蛙．A．①④③②B．①③④②C．①②③④D．①③②④考点：两栖动物的生殖和发育过程．分析：本题考查两栖动物的生殖和发育过程．结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．解答：解：如图：青蛙的发展过程包括受精卵→蝌蚪（外鳃→内鳃）→幼蛙→成蛙．故选：B点评：结合生活观察对于青蛙的变态发展过程应不难．4．（2分）（2015•淮安校级模拟）小明的爸爸是双眼皮（Aa）、妈妈是单眼皮（aa），小明也是单眼皮．控制小明眼皮的基因组成是（）A．AAB．aaC．Aa或aaD．Aa考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，性状表现为显性；当控制某种性状的基因都是隐性时，性状表现为隐性．解答：解：单眼皮是隐性性状，小明是单眼皮，其基因组成一定是aa，如图所示：故选：B点评：当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来；因此生物体表现出隐性性状时，其基因组成一定都是隐性的．5．（2分）（2015春•孟津县期末）未受精的鸭卵细胞内有染色体40条，那么鸭体细胞内染色体的数目是（）A．20条B．40条C．60条D．40对考点：基因在亲子代之间的传递．分析：生物体细胞中的染色体数目为2N条，生殖细胞中的染色体数目为N条，受精卵的染色体数目为2N条．解答：解：卵细胞中有40条染色体，精子中也是40条染色体，那么受精卵中的染色体数为40对，所以鸭体细胞内就有40对染色体，D符合题意；故选：D点评：基因在亲子代之间的传递是考查的重点，可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．6．（2分）（2015春•孟津县期末）通过太空旅游使植物种子出现某些地球上无法获得的变异，而大大提高了植物的品种和质量（）A．诱导染色体变异B．诱导基因突变C．人工选择培育D．杂交考点：生物技术的发展对人类未来的影响．分析：太空诱导育种的原理利用太空射线等手段改变种子中的遗传物质，从而获取新品种．解答：解：A、太空培育新品种是利用太空射线诱导普通牡丹种子发生了变异，属于诱导基因变异的诱变育种，没有引起染色体变异．B、太空培育牡丹新品种是利用太空射线诱导普通牡丹种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种．故该选项符合题意C、人工选择培育是人工对原有的变异进行选择性的培育形成新品种，如高产奶牛的培育；D、杂交是利用了基因在亲子代之间的传递，使两个个体的基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种；故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解太空育种的原理．7．（2分）（2014•新会区模拟）人们用甘蔗渣、玉米渣生产酒精作为新生物能源，这项技术属于（）A．酶工程B．细胞工程C．基因工程D．发酵工程考点：发酵技术在食品制作中的作用．分析：此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答．解答：解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．甘蔗渣、玉米渣中含丰富的葡萄糖，加入酵母菌，通过酵母菌发酵可以产生大量的酒精，这项技术属于发酵工程．可见D符合题意．故选：D点评：关键点：酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精．其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握．8．（2分）（2015春•孟津县期末）在克隆羊的培育过程中，某只白细毛公羊提供了细胞核，某只黑粗毛羊提供了去核卵细胞，某只白粗毛羊进行代孕，那么克隆羊的体表的毛和性别分别为（）A．白色细羊毛、公羊B．白色细羊毛、母羊C．黑色粗羊毛、公羊D．黑色细羊毛、母羊考点：克隆技术的应用．分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息．遗传信息在细胞核中．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．解答：解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库．克隆羊体内的遗传物质全部来源于白细毛公羊的细胞核．具有白细毛公羊的全部遗传物质，因此克隆羊的体表的毛和性别都应与提供细胞核的白细毛公羊一模一样，即是白细毛公羊．故A正确，BCD错误．故选：A．点评：解此题的关键是理解细胞中的遗传物质在细胞核中，克隆羊的细胞核内具有供核羊的全部遗传物质．9．（2分）（2015春•孟津县期末）科学家将人胰岛素基因导入大肠杆菌体内，培育出了能够生产治疗糖尿病药物的胰岛素的大肠杆菌，在这项技术中人胰岛素基因属于（）A．外源基因B．内源基因C．显性基因D．隐性基因考点：转基因技术的应用．分析：此题考查的是外源基因的概念．解答：解：外源基因是存在于生物的基因组中、原来没有的外来基因，也指经转基因步骤导入受体细胞的基因，可以通过转基因技术基因操作获得．人的胰岛素基因（内源基因）对于大肠杆菌的基因来说，是原来没有的，通过转基因技术导入的，称为外源基因．故选：A点评：掌握外源基因的概念即可解答此题．10．（2分）（2015春•孟津县期末）人体被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素，即可避免破伤风，此免疫属于（）A．特异性免疫B．非特异性免疫C．计划免疫D．人体第二道防线考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．分析：（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．解答：解：破伤风抗毒素中含有抗体，因此“人体被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素，即可避免破伤风”，属于第三道防线，是特异性免疫．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握非特异性免疫和特异性免疫的特点．11．（2分）（2014•泰安三模）下列措施中，不属于预防接种的是（）A．婴幼儿注射百白破疫苗B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗C．为肝炎病人注射胎盘球蛋白D．为青少年注射乙肝疫苗考点：计划免疫及其意义．分析：此题考查对计划免疫的认识．有计划地进行预防接种，解答：解：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的．这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫．百白破疫苗﹣﹣预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸﹣﹣预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）；乙肝疫苗﹣﹣预防乙肝病毒感染．胎盘球蛋白是抗体，为肝炎患者注射是为了治疗，而不是预防接种．故选：C点评：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义．12．（2分）（2015春•孟津县期末）阿司匹林、云南白药可以临时分别用于治疗（）A．头痛、感冒B．恶心、跌打损伤C．头痛、跌打损伤D．感冒、腹泻考点：常用药物的名称和作用．分析：服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的．解答：解：阿司匹林用于普通感冒或流行性感冒引起的发热．也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等．云南白药是著名的化淤止血、活血止痛、解毒消肿的成药，据现代研究证实，可以抗炎、愈创，有利于伤口的消炎和愈合．用于治疗跌打损伤．故选：C点评：正确理解阿司匹林、云南白药两种药的功能是解决本题的关键．13．（2分）（2015春•孟津县期末）禽流感病毒对人体来说是（）①抗原②抗体③传染源④病原体．A．①④B．②③C．①③D．②④考点：病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；抗体和抗原．分析：本题考查的是传染病的预防措施，传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．解答：解：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，由于病原体的分布比较广和散播能力比较强，所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈．禽流感病毒属于病原体．抗原是指引起人体产生抗体的物质．抗原的基本能力是免疫原性和反应原性．免疫原性又称为抗原性，是指能够刺激机体形成特异抗体或致敏淋巴细胞的能力．反应原性是指能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应．所以，禽流感病毒是抗原．故选：A点评：关键是传染源和病原体以及传播途径要分清，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径．14．（2分）（2014•威海模拟）被疯狗或者猫咬伤后，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为（）A．抗原、消灭传染源B．抗体、保护易感者C．抗体、控制传染源D．抗原、保护易感者考点：抗体和抗原；传染病的预防措施．分析：抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体．据此作答．解答：解：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原．抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体．因此被疯狗咬伤的患者，注射的狂犬抗毒血清属于抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．可见B符合题意．故选：B点评：做这题的关键是注意区分疫苗和抗病毒血清，并了解其意义．15．（2分）（2015春•孟津县期末）李欢与自己不太熟悉的人交谈时，经常脸红，不敢说话，这属于哪方面的不健康（）A．思想B．身体C．心理D．社会适应性考点：健康的概念．分析：传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫