搜索
少怀壮志，心忧天下——杜甫专题学习教学目标•1.深情朗读诗歌，体会杜甫不同时期的情感。•2.通过拓展阅读，了解杜甫心路历程，理解诗人的伟大抱负和爱国情怀。高山仰止•李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈•杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。——鲁迅•四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩。•——闻一多•李白的诗经轻快如贝多芬，杜甫诗沉郁更像莫扎特。杜甫比屈原都更关心民众，是最能代表儒家博爱精神的人，他的胸怀无人可比。——余光中诗中圣人•自由朗读《望岳》，说说你从诗中哪些地方看到了一个怎样的杜甫？•小结：青年漫游时期的杜甫，少怀壮志，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概，一个志向远大意气风发的青年杜甫跃然纸上。诗中圣人•困居长安多年后，杜甫经历了人生中的重大转折——安史之乱。杜甫亲身经历了十分错综复杂的变化：流亡、陷贼、在皇帝身边任左拾遗、出贬华州、荒凉的洛阳道上、秦州寄居、入蜀的行程──无论是人事关系或是自然环境，都有很大的悬殊。在流亡或羁旅途中，亲眼看到人民在官吏们残酷的压迫下蒙受的苦难，感慨万千。•小组合作学习《石壕吏》《垂老别》《春望》，说一说，你在诗中，读到了一个怎样的杜甫。诗中圣人•范读《登高》，说说此时的杜甫境况如何？•随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段虽然贫困但比较安定的生活。但好景不常，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后来严武为剑南节度使摄成都，杜甫投往严，严武死后，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。拓展阅读•“三吏三别”•《诗歌与人生的完美结合——评价杜甫》•《杜甫传》•飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》