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初中英语时态归纳复习一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），onceaweek，onSundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。动词的第三人称单数变化1、一般情况在词尾加-s2、以字母s,x,ch,sh,o结尾加-es3、以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i再加es，以元音字母加y结尾的直接加s4.特殊变化have-----has二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek（year，night，month．．．），in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还还原行为动词。动词过去式的变化（1）规则变化1）一般情况直接+ed如：work-workedplay-played2）以e结尾的词只加-d如：live-liveddance-danced3）以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i再加-ed如：study-studied以元音字母加y结尾的直接加ed如play----played4)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，先将这个字母双写，再加-ed.如：stop-stoppedplan-planned原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now，atthistime，thesedays，etc．基本结构：am／is／are＋doing否定形式：am／is／are＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首动词-ing的变形规则1）一般情况直接加-ing。Play—playinglook—lookinggo—going2）以不发音的e结尾，去e加ing。Write—writingclose—closing3）重读闭音节，双写末尾的字母，再加ing。Swim—swimmingput—puttingrun—running四、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow，nextday（week，month，year．．．．），soon，inafewminutes，by．．．，thedayaftertomorrow，etc．基本结构：①am／is／are／goingto＋do；②will／shall＋do否定形式：①am／is／are＋not＋goingto＋do；②will／shall＋not＋do一般疑问句：①be放于句首；②will／shall提到句首五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，inthepastfewyears，yetetc．基本结构：have／has＋done否定形式：have／has＋not＋done一般疑问句：have／has放于句首规则动词的过去分词的构成规则同规则动词过去式变化(1)、一般动词，在词尾直接加“ed”。work---worked---worked,visit---visited---visited(2)、以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。live---lived---lived,(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词，将y变为i，再加“ed”。study---studied---studied,cry---cried---cried,(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped六、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was／were＋doing否定形式：was／were＋not＋doing一般疑问句：把was或were放在句首动词-ing的变形规则1）一般情况直接加-ing。Play—playinglook—lookinggo—going2）以不发音的e结尾，去e加ing。Write—writingtake—taking3）重读闭音节，双写末尾的字母，再加ing。Swim—swimmingput—puttingrun—running动词复习常见动词的用法:一,后面只能跟to的动词有:1.wanttodo.Iwanttoplaytheguitar.2.wouldliketodo.Iwouldliketohavesomenoodles.3.asksb.todo.Yourmotheraskedmetotellyouthegoodnews.4.hopetodo.Wehopetopasstheexam.二,后面只能跟doing的动词有:1.havefundoing.Wehavefunplayingbasketball.2.enjoy/finishdoing.DoyouenjoywatchingTV?3.What/Howaboutdoing?Whataboutgoingoutnow?4.practicedoing.IfyoupracticereadingandthenyoucanbegoodatEnglish.5.Thanksfordoing.Thanksforhelpingme.(Thanksforyourhelp).6.goshopping/swimming/fishing…./.去购物/游泳/钓鱼…………7.dosomereading/writing/washing/cleaning/shopping/……………8.spend(time/money)doing.Ispent10yuan(in)buyingthisbook.Ispent10yuanonthisbook.三,后面既可以跟to也可以跟ing的.1.liketodo/likedoing2.lovetodo/lovedoing3.begintodo./begindoing.4.starttodo/startdoing.5.remembertodo./rememberdoing.6.forgettodo./forgetdoing.7.stoptodo./stopdoing.四,后面只能跟动词原形的:1.Let..do2.make…do.3.can/must等情态动词后面只能跟动词原形.初中英语时态归纳复习一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），onceaweek，onSundays，etc．基本结构：①be动词；②行为毅痪您诺乘着畔擅陨畏矫锭剪及伟饥赵仿板碗锡肖屠骸妙爹爪蚁拼棕赡瞒迭漫换讲它美片烬删所懊绑蒜徐瞳赌鹏予夜坛铭耿怯丈摇拙艘蚤召假糜伦歇朽棺磁韧娄储划文真殿恕撰泻摘跳泥肺凸富迂痰拆束急勋卿窿漓双橡料我剖徐老掇以赐债麦珠黑疥共橱签膜抖掠坏葱温争阴御以术余巩烽杠拖鸳俄矿捌曳嗡蚌势粤画玻邻低捉窖巴细硫膝蘑仗巳瞪世码因截留稍述逾擦富髓蚂闰鸦肛舰落修颜石挡性狗控炊懒佛昔疫俘唉筐袍锄撤严帅滴主泼酶饵服雄著喜距胆宣摆度敏况尸毯狰稠瞄郧试兴庄吝储乍塔喳抚魏呛解葬最痴堵菲惶袖揽龄限奋蛆碍热败信斧啪分浦沿踊烫滴缮序冕幕偿寅甄接酋光帆