广东开心版三年级英语下册学科计划

伟智实验学校2016-2017学年下学期学科教学工作计划科目：英语年级：三授课教师：许焕清制定时间：2017.2.11总体教学目标1、培养学生学习英语的兴趣、调动学生学习英语的积极性2、培养正确的字母、单词、句子书写习惯3、能认读所学词语4、能用所学句型进行语境交际5、培养学生积极参与、主动学习的态度教总整体分析全册书共8个单元,2个复习单元和2个文化单元；每个单元包括Story、Vocabulary、Target、Practice1&2、Activity1&2、Soundsandwords六个部分.一,Story板块的主要目的是使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；要突出“讲故事”；教学重点是理解；引导学生观察故事中是人、物、环境；注意课堂话语的真实性和交际性；以指读方式适度关注故事中的词汇。二,Vocabulary部分读写结合，临摹主要单词为该板块重点。主要用来巩固学过的词汇和语法。三,Target这一部分以对话形式呈现，对话以两个回合为主，并且给学生提供空间，以提供的对话作为范例，根据个人的体验表达意义。书写的训练的重点放在重点单词和简单句子上。四,Practice1&2两个听力活动：listenandnumber；listenandanswer注重训练孩子们在听语篇中提取信息的能力。五,Activity1&2为对课堂学习掌握情况的测评练习。六,Soundsandwords这一部分注重单词发音的学习以及区分。学生情况分析及改进提高措施知识能力情况304班大部分学生思维敏捷，并且对英语学习比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己。但小部分学生基础较差，而且英语学习习惯较差，不爱背，不爱读，不爱写。学习习惯情况三年级学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。部分学生能够大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。大部分学生能正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、语调等基本正确。小部分学生还未掌握具体的书写要求：书写姿势、方法正确，斜体行书规范书写，大小写、笔顺、标点符号和格式正确。改进措施一,考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语的兴趣。二,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。三,坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的机会。教学进度安排本学期上课20周共60课时其中新授课34课时复习10课时测试12课时机动4课时周次具体教学内容课时备注126个字母书写的巩固过关以及三年级上册知识的复习、Unit1Bigorsmall：Vocabulary.Target22Unit1Bigorsmall：、Story、Practice1&2、Activity1&2.Soundsandwords.33Unit1Bigorsmall练习册讲解Unit2Colors：Vocabulary.Target34Unit2Colors：Story、Practice1&2、Activity1&2.Soundsandwords.35Unit2Colors练习册讲解Unit3Myroom：Vocabulary.Target、Story.36Unit3Myroom：Practice1&2、Activity1&2、Soundsandwords.Unit3Myroom练习册讲解37Unit4Fruit：Vocabulary、Target、Story.38Unit4Fruit：Practice1&2、Activity1&2、Soundsandwords.Unit4Fruit练习册讲解39Review1&Culture1：Names310Unit1-4测试与讲解211中段水平质量检测及试卷分析讲解212Unit5Clothes：Vocabulary、Target、StoryPractice1&2、Activity1&2、Soundsandwords.313Unit5Clothes练习册讲解Unit6Outdoorfun：Vocabulary、Target、Story.314Unit6Outdoorfun：Practice1&2、Activity1&2、Soundsandwords.Unit6Outdoorfun练习册讲解315Unit7Time:Vocabulary、Target、Story.Practice1&2、Activity1&2、Soundsandwords.Unit7Time练习册讲解316Unit8Counting:Vocabulary、Target、Story.Practice1&2、Activity1&2、Soundsandwords.317Unit8Counting练习册讲解318Review2&Culture2：Eating319Review1-8320321