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2013/8/101团体团体心理咨询心理咨询（（GroupCounselingGroupCounseling））————理论、技术与设计理论、技术与设计樊富珉清华大学心理学系ffm@tsinghua.edu.cn第一节：团体咨询及其在助人领域中应用第二节：团体心理咨询领导者素质与养成团体初创阶段演练第三节：团体心理咨询的过程与疗效第四节：团体心理咨询技术与方案设计团体过渡阶段演练团体工作阶段演练团体结束阶段演练清华大学心理学系樊富珉团体心理咨询学习参考书目1、樊富珉何瑾编著《团体心理咨询》华东师大出版社，2009年7月2、樊富珉著《团体心理咨询》高等教育出版社，2005年5月3、樊富珉编著《团体咨询理论与实践》清华大学出版社，1996年12月4、林孟平著《小组咨询与心理治疗》香港商务印书馆，1993年8月5、林崇德主编《心理健康教育教程》（中学版）人民教育出版社，20066、陈丽云樊富珉梁佩如编著《身心灵全人健康模式：中国文化与团体咨询》中国轻工业出版社，2009年1月7、毕淑敏著《拯救乳房》2003年9月人民文学出版社8、（美）G.Corey著《团体过程》9、团体咨询工作资讯网guidance.ncue.edu.tw清华大学心理学系樊富珉团体个别心理健康、丰盛人生体心理咨询别心理咨询清华大学心理学系樊富珉心理咨询为什么运用团体来工作？人生活在团体的世界中，并且在团体中学习与成长因此以团在团体中学习与成长，因此，以团体的方式来教育或助人是最自然、最真实、最有效的方法。清华大学心理学系樊富珉IndividualCounseling&GroupCounselingorGroupPsychotherapy◆个别咨询和团体咨询各具独特◆个别咨询和团体咨询各具独特的功能，为不同需要的人、在不同情况和层面上提供帮助。清华大学心理学系樊富珉2013/8/102团体是由两个或者两个以上的个人所组成的，他们（1）彼此互动（2）互相依存（3）认定他们自己也被其他成员认为属于该团体（4）恪遵团体的共同规范并参与在相互连结的角色系统内（5）彼此影响（6寻求团体的益处（7）追求共同的目标。关于“团体”Johnson&Johnson(1991)小团体是有共识、有互动的一群人（6－15人）出于自己意愿或者追求某共同目标而组合成的，成员通过彼此之间有心理互动的交互作用下来改变成员。周美伶等（1990）清华大学心理学系樊富珉团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察学习体验，认个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。清华大学心理学系樊富珉““在帮助那些有着类似问题和困扰在帮助那些有着类似问题和困扰的人时的人时，，团体团体心理咨询是心理咨询是一种经济而一种经济而有效的方法有效的方法。。咨询师咨询师如果如果把自己可以把自己可以有效的方法有效的方法。。咨询师咨询师如果如果把自己可以把自己可以胜任的工作仅局限于胜任的工作仅局限于个别咨询的话个别咨询的话，，他也就限制了自己可以提供服务的范他也就限制了自己可以提供服务的范围围。。””（（Gladding,Gladding,19961996））清华大学心理学系樊富珉◆◆有能力提供有能力提供个别咨询的个别咨询的人不一定能胜人不一定能胜任团体咨询任团体咨询。。但首先但首先必须有能力提供必须有能力提供个个别咨询别咨询，，才能进入团体咨询学习阶段才能进入团体咨询学习阶段。。◆◆团体咨询人数多团体咨询人数多、、人际关系复杂人际关系复杂，，小小组动力千变万化组动力千变万化，，必须有足够的能力才必须有足够的能力才能有效带领团体能有效带领团体。。清华大学心理学系樊富珉Irvin D. Yalom人们内心的困扰均源于人际关系的冲突，最好的解决之道就是利用团体的动力去化解。‐‐‐‐‐欧文•亚隆清华大学心理学系樊富珉个别咨询与团体咨询的相同点目标积极方面，都在帮助个人经由自我了解、自我接纳，而达到自我统整和自我实现；消极方面，都在帮助个人解决问题、减除困扰。原则两者均强调以接纳和坦诚去除当事人的自我防卫，使个人由于受到尊重而能自在地检视自我，产生自信，并能为自己的决定负责。技术两者均强调咨询的基本技术，如反馈、澄清、复述、场面构成、情感反映等，这些技术适用于两者的情境对象皆以发展中的个体为主，而以有适应困难者为优先。伦理两者皆强调在咨询过程中要严守保密原则，尊重当事人的隐私权。清华大学心理学系樊富珉2013/8/103个别咨询团体咨询互动个别咨询的情境中，人际互动为一对一的关系，非常单纯，深度够而广度不足。团体情境可有各种方式的人际交往，体验亲密的感受，满足社会性的需求，得到多方面的回馈。助人个别咨询情境中较欠缺这种合作、互助、分享的关系和气氛。在团体情境中，“我助人人，人人助我”团体愈有凝聚力，成员间就愈能互相扶持。问适合处理人深度情绪困扰问题以团体咨询处理人际关系问题通常优于个个别咨询与团体咨询相异处问题适合处理人深度情绪困扰问题以团体咨询处理人际关系问题，通常优于个别咨询领导掌握有个别咨询技巧团体咨询情境中，人际互动复杂而多变，领导者仅有个别咨询技巧是不够的，必须敏察团体的特质和动态，使用各种“催化”技巧，以发挥团体的潜力。场所个别咨询则仅需小空间，通常毋需特别布置。团体咨询需要较大活动空间，并得视活动内容作特殊布置；清华大学心理学系樊富珉““在帮助那些有着类似问题和困在帮助那些有着类似问题和困扰的人时扰的人时，，团体咨询是一种经济而有团体咨询是一种经济而有效的方法效的方法。。心理咨询师如果把自己可心理咨询师如果把自己可以胜任的工作仅局限于个别咨询的话以胜任的工作仅局限于个别咨询的话以胜任的工作仅局限于个别咨询的话以胜任的工作仅局限于个别咨询的话，，他也就限制了自己可以提供服务的范他也就限制了自己可以提供服务的范围围。。””（（Gladding,Gladding,19961996））清华大学心理学系樊富珉Marianne Schneider Corey(2006)•在处理各种各样的心理问题时，团体心理治疗与个别治疗一样都是有效的（Burlingame，Fuhriman&Johnson,2004）在心理健康问题的处理中治疗性团体的•在心理健康问题的处理中，治疗性团体的优势日益凸显，与过去相比，如今团体治疗应用更加广泛（Piper,2001）•效果、适用性和成本效益是团体治疗的主要优势。（Piper & Ogrodniczuk,2004）清华大学心理学系樊富珉团体咨询与治疗被广泛应用•团体正在被设计应用于各种情景和许多不同的来访者群体•这些团体绝大多数都不是非结构化的个人成长团体，而是针对特定来访者群体短期团体。•设计这些团体的目的是补救特定的问题或者预防问题•设计这些团体的目的是补救特定的问题或者预防问题。•咨询性团体和心理教育团体有明确的时间限制，目标有限，注重减轻症状，教给参与者问题解决的出路和人际技巧，促进个人的改变。•来访者咨询的许多问题都植根于人际，与建立和维持亲密关系中遇到的困难有关。Group: Process and Practice(2006)清华大学心理学系樊富珉阿勃克（D.S.Arbuckle）曾列举出团体咨询十项特征（1）团体各个成员的目的要比整个团体的目的更加重要。（2）讨论通常偏重情绪的或感情的色彩，所讨论的或感受的问题乃是个人的问题。受的问题乃是个人的问题（3）特别强调讨论的过程，其次是讨论的内容。（4）团体只是手段，所注重的是个人。（5）采取自由、宽容的气氛，因此可以减少焦虑。团体内的各个成员可以自由表达任何感情。清华大学心理学系樊富珉阿勃克（D.S.Arbuckle）曾列举出团体咨询十项特征（6）团体成员更能互相支持。（7）团体成员更能接纳自己，了解自己，因此可以导致变化。（8）团体咨询较倾向于个人中心。（9）团体咨询具有结构的和非结构的类型。（10）团体咨询的规模比较小，团体人数较少。清华大学心理学系樊富珉2013/8/104心理咨询师工作领域危机教育咨询产业咨询个人执业咨询咨询师社区咨询社会福利司法矫正医疗护理清华大学心理学系樊富珉心理咨询师工作的领域领域类别主要机构资格名称工作内容教育相关领域学校医院或卫生室大、中、小学咨询中心教育中心、教育咨询所临床心理师；大学咨询师；心理咨询师等学生心理发展与健康；教师与家长心理健康维护等医疗相关领域综合医院心理科；精神卫生中心等临床心理师；心理治疗师；精神科医生等精神健康；心理疾病矫治产业政府企业机关军队等人事健产业咨询师临床心理职业发展能力开发产业、政府经营领域企业；机关、军队等人事、健康、人力资源部门、咨询室产业咨询师；临床心理师；心理咨询师等职业发展；能力开发；精神健康；家庭关系福利领域儿童咨询所；老人中心；女性服务；残障人士服务心理咨询师；健康咨询师；家庭治疗师儿童发展与行为矫治；老人心理保健；特殊群体心理健康司法、罪犯改造领域青少年犯罪矫正所；家庭裁判所；监狱咨询中心等临床心理师；精神保健福利师偏差行为矫治；家庭治疗社区工作领域社区矫正；精神障碍康复；家庭服务心理咨询师；家庭治疗师；福利保健师婚姻治疗；家庭治疗精神疾病康复个人执业私人机构咨询所、工作室临床心理师；心理治疗师；心理咨询师各类心理行为问题治疗清华大学心理学系樊富珉1、儿童服务中心2、青少年工作机构3、婚姻及家庭指导机构4、妇女服务机构5、大、中、小学校6、老人服务机构提供心理咨询7、残障人士服务8、医院及保健中心9、社区服务机构10、事业、企业部门11、精神康复机构12、惩教机构（工读学校、劳教所、监狱）13、个人经营的咨询机构服务的机构清华大学心理学系樊富珉个别咨询适用情况团体咨询适用情况1．原因与解决办法都很复杂的危急情况。2．为了当事人及他人的安全，需要保密的情况。3．解释有关个人自我概念的测验资料时。4．对于在团体中讲话有极大恐惧的个1．对于他人及他人对事物的感受想获得更多了解者。2．须学习对异于自己的人有更深尊重者。3．需要学习社交技巧（与人谈话、交往等）者。4．需要与他人分享隶属感者。对于使用个别咨询与团体咨询的建议．对于在团体中讲话有极大恐惧的个人。5．因为拙于与人交往，而可能为团体其他成员所拒绝的个人。6．自我觉察力狭隘的个人。7．涉及性行为（特别是不正常的性行为）的情况。8．有强迫性需要被注意及被认可的个人。．需要与他人分享隶属感者。5．有能力谈及自己的忧虑、问题及价值观者。6．需要他人对于自己的问题忧虑有反应者。7．认为朋辈的帮助有益者。8．喜欢缓慢的接受咨询，当感受受到威胁时能有后路可退者。资料来源：Mahler(1969).P.18-19.（引自吴武典主编，民79，页229）清华大学心理学系樊富珉团体咨询的应用领域教育领域学校咨询中心社区工作领域家庭服务医学领域医院精神卫生机构工商企业人力资源部门福利领域老年服务残疾人服务司法领域罪犯改造清华大学心理学系樊富珉团体咨询应用领域**教育部门：教育部门：学业咨询；学业咨询；人际关系；人际关系；生涯咨询；适应咨询；生涯咨询；适应咨询；班级咨询；课外咨询；班级咨询；课外咨询；**医疗部门：精神治疗；一般患者；家属服务；医护人员；医疗部门：精神治疗；一般患者；家属服务；医护人员；**社区机构家庭服务；青少年服务；志愿人员培训；社区机构家庭服务；青少年服务；志愿人员培训；**社区机构：家庭服务；青少年服务；志愿人员培训；社区机构：家庭服务；青少年服务；志愿人员培训；**司法部门：罪犯改造；犯罪预防；司法人员；司法部门：罪犯改造；犯罪预防；司法人员；**福利部门：老人服务；残疾人服务；救灾应急；福利部门：老人服务；残疾人服务；救灾应急；**企业部门：员工培训；职场关系；工作技能；企业部门：员工培训；职场关系；工作技能；清华大学心理学系樊富珉2013/8/105学校团体工作的应用学业咨询人际关系咨询环境适应咨询求职择业清华大学心理