《通分》课件PPT

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资源描述

求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和49教学目标1、理解通分的意义2、掌握通分的方法,并能较熟练的进行通分。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和4947573456比较下列每组分数的大小。1143﹤47573456讨论:345634=3×34×3=91256=5×26×2=1012因为9121012,所以3456把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。1、异分母化成同分母;2、分数大小不变。1、求出原来几个分母的最小公倍数作公分母(几个分数的相同分母);2、把各分数分别化成用这个最小公倍数(公分母)作分母的分数。通分的方法把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单?34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、三名学生跳远的成绩是:甲4米,乙4米,丙4米,谁是第一名?谁是第三名?384913下面的五个分数排列得对不对?如果不对,应该怎样排列?23567816171725

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