《宇宙的边疆》教案

《宇宙的边疆》教案开封市五中李念军教学目标一、知识目标１.理解本文的说明层次与说明顺序。２.理解解说词中议论与抒情的作用。二、德育目标１.了解作者对宇宙和人类的思考认识。２.合作探究人类进行宇宙探索的意义。3.了解宇宙，培养宽广的胸怀。课时安排1课时导入新课：十九世纪法国伟大的浪漫主义作家维克多•雨果有句名言：世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。人的胸怀到底有多么宽广？请让我们先来了解天空——宇宙的宽广。要有最宽广的胸怀，请先了解天空——宇宙的宽广！今天我们学习卡尔•萨根的科普名篇《宇宙的边疆》作者介绍：卡尔萨根美国人（曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任）公众科学家天文引导几代年轻人探索宇宙外星人（探索行星科学、生命的起源、外星智能）电视宇宙意义深六十多国十种文同名科普畅销书（科普书籍《宇宙》与电视《宇宙》配套）八十多国争着印（历史上英语科普书籍中发行量最大，500多万册）作者介绍：卡尔•萨根，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任。被称为“公众天文科学家”。他引导了美国几代年轻人，探索行星科学、生命的起源、外星智能。他解说的电视片《宇宙》在世界上引起强烈反响。同名科普书籍《宇宙》与电视片《宇宙》配套，八十多个国家出版，是历史上英语科普书籍中发行量最大的畅销书。主要作品还有《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。教学步骤整体感知1.速读全文，用圈圈出各段的说明对象。2.用直线画出（或用语言概括出）各段的说明要点（或说明对象的特点）。3.理清说明顺序。4.如何理解本文的说明顺序。（回答：这样的说明顺序好还是不好？或者回答：为什么用这样的说明顺序？）如何理解本文的说明顺序？采取的是空间顺序：宇宙——星系（星系群、子星系）——恒星——太阳系——行星由大到小，由远到近，先整体后局部，符合读者的思维习惯。先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，符合宇宙演化规律。电视解说词，解说随着摄影镜头缓缓推进，解说与画面同步协调，表述清晰。跳出宇宙之外，能够更清晰、直观地介绍。思维习惯宇宙演，镜头推进又转换跳出宇宙好解说，更清晰也更直观合作探究1.用曲线画出文中你认为比较重要的议论与抒情的句子。2.议论与抒情表达了作者怎么的观点？（议论对象+作者观点）3.如何理解这些议论与抒情句子的作用？议论与抒情句子摘要：1只要一想起宇宙，我们就心情激动。2大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。人类对宇宙的探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。3我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。4海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。6任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。行星、恒星和星系特别稀罕而珍贵。8在星系里也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。9宇宙里很可能到处都充满着生命。10整个宇亩中的自然法则都是一样的。13我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。14在一些行星上可能已经有高级动物。17地球的存在可能仅仅对我们有意义。18人类有幸来到地球这个行星上。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。议论与抒情句子要点归纳：作者对宇宙的认识：宇宙美丽迷人，对人类具有无比的吸引力。宇宙是广袤、荒芜、寒冷的真空与稀罕、珍贵的天体的组合。整个宇宙法则一样。宇宙中很可能到处充满生物、智能生命。作者对人类的认识：人类诞生于宇宙，有幸暂时居住地球。人类渴望返回宇宙。在宇宙中，人类非常渺小。地球可能仅仅对人类有意义。人类的未来取决于对宇宙的了解程度。人类对宇宙的正确认识是逐渐形成的。探索宇宙是人类的天性和责任，人类勇于怀疑，富于想象，有知识、有能力探索宇宙。议论与抒情句子的作用：1.表达了作者对人类和宇宙，以及人类探索宇宙意义的认识。2.可以更好的感染观众，激发观众对宇宙的兴趣。拓展延伸：“航天之父”齐奥尔科夫斯基：地球是人类的摇篮，但是人类不能永远生活在摇篮里……讨论：人类探索宇宙有什么意义？作业布置：1.写一篇介绍宇宙的小短文。（200字左右）2.解说词的写作应注意什么？地球离太阳8光分。太阳系包括水、金、地、火、木、土、天王、海王等八大行星。太阳系位于银河系猎户臂内侧边缘。银河系直径约10万光年，包括四千亿颗恒星和大量的星团、星云，以及星际气体和星际尘埃等。包括银河系、仙女座星系、大麦哲伦星系、小麦哲伦星系等约50个星系在内的星系团叫本星系群。宇宙海洋中有若干千亿个星系，聚在一起的星系叫星系团。……现在，天文观测范围已经扩展到200到250亿光年。解说词的写作应注意什么？解说词要紧扣解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，不能游离解说的主题，不能随意生发其他问题。解说词要使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。要用好知识和情理的扩展。分析下列句子的说明方法和语言特点：1我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。（比喻说明。生动形象。好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。多用文学散文手法。）2一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。（列数字、作比较、举例子。平易通俗。）3假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在10之后接33个0)。（列数字、举例子。平易严谨。）4从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须象海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。M31跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。M31通过引力——跟使我呆在坐椅上相同的物理学定律——将矮椭圆星系束缚在一起。（描写说明、打比方、作诠释、作比较。生动形象，风趣引人。）5有些虽然象肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。（作比较、打比方、列数字。生动形象。）6包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。（打比方、作诠释。生动形象，平易通俗。）7在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。（描写说明，生动形象。）8太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应炉，它的强光照耀着整个太阳系。（打比方、平易）议论与抒情句子分类重组：只要一想起宇宙，我们就心情激动。海水是迷人的。大海在向我们召唤。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。行星、恒星和星系特别稀罕而珍贵。整个宇亩中的自然法则都是一样的。在星系里也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。宇宙里很可能到处都充满着生命。在一些行星上可能已经有高级动物。我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。地球的存在可能仅仅对我们有意义。人类有幸来到地球这个行星上。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。人类对宇宙的探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。为什么人要有宽广的胸怀？怎样培养自己宽广的胸怀？因为我们有很多更大的事情要做。有宽广胸怀的人将来才能成就大事。胸怀宽广，才会有更多的支持者与合作者。没有做不到，只有想不到；要想得到，就必须胸怀宽广。多看纯净高远的蓝天，一望无际的大海，雄伟壮观的高山，辽阔无边的草原。增长知识，开阔眼界；眼界宽的人，胸怀也会宽广。追求真理，献身科学。了解宇宙，心有宇宙。多读书，向名人学习。廉颇负荆请罪，韩信后来作了元帅，竟然宽恕那几个当年侮辱他的人的时候。宽容，不自私心胸。学会处处忍让，不去计较鸡毛蒜皮的小事，没必要斤斤计较。多为他人着想，做事不要只想到自己的利益。待人要和蔼，学会宽以待人，不要发火和出口伤人，学会包容。每个人都有优点和缺点，不能因为一件事情就否定或不喜欢一个人。探索宇宙的意义捕鹿骑士编辑为人类寻找新的家园，在未来需要时全人类移民外星。外星人如果超过人类，或许人类的科学可以迅速向前发展几千年。证明高度进化的生命类型不只是人类一种。可以激发全人类的科学精神。在宇宙无限空间，人类可以驰骋想象。可以刺激推动一大批高科技术发展，刺激推动管理科学的巨大进步可以让人的心胸无比广阔，让人类的最终和解成为可能。一、地球是我们可以永远依存的家园吗？现在地球上已经没有空闲的大陆。——开拓生存空间。人类对地球状况的危机感不断加深。——保护现有的地球。地球资源枯竭时将不再适合人类生存。——寻找宇宙能源。太阳不会永恒，地球不会永恒。——人类不能坐以待毙，探索宇宙也是给遥远的后代进行技术积累。地球在某一天是否会出现毁灭性灾难。——寻找有生命条件适合人类生存的星球，或者在外星改造出一个“地球二号”。为人类寻找新的家园，在未来需要时全人类移民外星。登陆月球、探测火星是伟大地理发现时代的延续。“航天之父”齐奥尔科夫斯基：地球是人类的摇篮，但是人类不能永远生活在摇篮里……二、外星人问题１行星诞生生命条件：母恒星至少在约50亿年内稳定地发光发热。行星到母恒星距离要恰到好处。地外生命应该与地球上生命有类似的化学组成。有液态水，有大气和引力。２宇宙间有外星人吗：人类最先进的哈勃望远镜的观测，各种电磁波的探测都表明，至少在太阳系里是没有其他生命的，更没有高级的智慧生物。人类到达的最远距离，是离地球最近的月球，仅仅30多万公里，这个数字对于宇宙来说是微不足道的，连沧海一粟都不是。３外星人的三种可能：一智慧与文明程度低于人类；二智慧与文明程度与人类基本持平；三智慧与文明程度高于人类甚至超出人类许多年。外星生命——外星人，如果曾经到过地球，那么必定智慧程度和科学水平高出人类许多。４探索外星人的意义：外星人如果超过人类，人类可以学到更先进科学技术。或许人类的科学可以向前发展几千年。如果有外星人，就证明地球人在宇宙中并不孤独。证明高度进化的生命类型不是惟一的。对于认识生命具有重大意义。三、探索宇宙对人类科学发展的意义太空探索、航天科学能揭示宇宙的形成与演化，探索生命的起源以及空间环境对人类生存环境的影响，对天文学、宇宙学、物质科学、生命科学和思想科学的发展有巨大的推动作用。太空探索、航天科技依赖并刺激推动了一大批高科技术的发展，如电子技术、计算机技术、遥控遥测遥感技术、新材料新能源技术、可靠性工程技术等等。如果没有航天研究，就不会有移动电话、微波炉、石英表、不粘锅、条形码……甚至像空间旅游这样的第三产业、现代服务业也应运而生。太空探索、航天科技也依赖于并刺激推动了管理科学的巨大进步，将政府、企业、科研、大学综合成一体，密切了科学、技术和生产这三者的关系，发展了所谓的“大科学”，使科学技术事业社会化的进程大大加速。太空探索可以激发全人类的科学精