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卡片式五环节教学使用班级：高二（2）班姓名：制作者：雷建勋§16.5反冲运动-----火箭【学习目标】1．进一步巩固动量守恒定律。2．知道反冲运动和火箭的工作原理，了解反冲运动的应用。3．了解航天技术的发展和应用。【情景创设】阅读并回答课本P22页《思考与讨论》。【预习卡片】1.再举出一些与上述有关的例子？2．什么是反冲?反冲的工作原理是什么?3．哪些例子是利用反冲运动的？4．哪些例子是防止反冲运动的？【讨论卡片】1．火箭发射前的总质量为M，燃料全部燃烧完后的质量为m，火箭燃气的喷射速度为0v，燃料燃尽后火箭的速度v为多少？2．通过上述结果讨论影响火箭最终速度的因素是什么？【巩固提高】1．机关枪重8kg，射出的子弹质量为20g，若子弹的出口速度是1000m/s，则机关枪的后退速度是多少？2．一个静止质量为M的不稳定原子核，当它放射出质量为m、速度为v的粒子后，原子核剩余部分的速度为多大？卡片式五环节教学使用班级：高二（2）班姓名：制作者：雷建勋3．质量为M的小车，以速度v0在光滑水平地面上前进，上面站有一质量为m的人，问：当人以相对于车的速度v1向后水平跳出后，车速变为多大？4．如图所示，进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80kg和100kg，他们携手远离空间站，相对空间站的速度为0.1m/s。A将B向空间站方向轻推后，A的速度变为0.2m/s，求此时B的速度大小和方向。