英语阅读理解观点态度类题答题策略

龙源期刊网英语阅读理解观点态度类题答题策略作者：李达来源：《新课程学习·下》2014年第02期一、观点态度类题的特点作者通过文章表达某种态度或观点，有的开门见山，直截了当；有的含蓄委婉，旁敲侧击；有的通过用词的褒贬来体现；有的则需通读全文，反复揣摩主旨才能领会。考生要从作者的措词、语气或对某个细节的把握来推断作者在整篇文章中所表现出来的态度和写作意图，以及对事物的评价。此类问题在题干中一般都含有thinkof/about，attitude，opinion，believe，consider，tone等词语。态度题的选项一般是形容词，按照作者对所阐述问题的态度进行分类，可以分为：积极类：favorable（赞成的），helpful（有帮助的），positive（正确的），supportive（支持的），concerned（关心的），confident（自信的），impressive（给人印象深刻的），optimistic（乐观的）等；中立类：objective（客观的），neutral（中立的），cautious（谨慎的），uncertain等；消极类：disgusting（令人厌恶的），critical（批评的），negative（否定的），disappointed（失望的），subjective（主观的），doubtful（怀疑的），worried（担心的），pessimistic（悲观的），indifferent（冷漠的）等。二、观点态度类题解题策略策略一：不武断，不臆断作者表达人物的情感、观点、意图既可能隐含在文章的字里行间，也可能流露于修饰的词语之中，考生应学会揣测和体会。在判断的过程中，应特别注意表达感情色彩的形容词，首段、尾段的中心思想，以及句子、段落间转折词的使用。千万不能主观臆断、凭空想象、随意揣测。在进行答案选择的时候一定要在行文中找到较为充分的信息支撑，不要把自己的态度夹杂其中，能正确区分是作者的态度还是作者引用别人的态度。根据文章的主题，考生也可进行大方向的判断。故事类记叙文的目的通常是娱乐读者（toentertain）；广告类应用文的目的一般是推销产品或服务（topersuade或toadvertise）；议论文的目的要阐述论点（toargue）；科普、文化类说明文的目的大多是介绍知识，使大家广闻博见（toinform）。策略二：真正“读懂”作者龙源期刊网要提高做此类题的正确率，一定要真正读懂作者，而不是只浮于表面。在这个过程中，我们要学会选择。抓全文，还是细节？是单词堆砌的字面意思还是蕴含意义？有时阅读理解材料很简单，但设题很具有迷惑性，考生正确率反而不高。其原因是：考生只从字面意义上解题，没有真正领悟其蕴含意义，从而无法避开选项设置上的一些陷阱。对于阅读材料简单的题，考生不能掉以轻心，要认真读懂文章，掌握其主要内容，这样才能正确解题。在教学实践中，很多老师都主张把“三主一问”作为考生做阅读理解题的解题思路。所谓“三主”（主题、主线、主谓），即抓文章的主题思想、文章结构的主线以及各关键句子的主谓结构；“一问”，即根据文章后面所设问题来发问：此题的考点在哪里？抓住了全文的主题思想，领会了贯穿全文结构的主线，把握了关键句的主谓结构，做题准确率低的问题也就容易解决了。【典例】Now，astheU.S.recoversfromthebiggesthousingbust（破产）sincetheGreatDepression，itistimetorethinkhowrealisticourexpectationsofhomeownershipareandhowmuchmoneywewanttospendchasingthem.Manyarguethathomeownershipshouldnotbeagoalpursuedatallcosts.（2013，河北省四市四月联考）Whatistheauthor’sattitudetowardshomeownership？A.CautiousB.AmbiguousC.FavorableD.Optimistic分析：从文中作者用rethink一词，可推知，他对房屋所有权所持有的态度应该是谨慎的。所以选A。（作者单位河南省漯河市高级中学文化路校区）？誗编辑温雪莲