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1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。学校要举办讲故事大赛。王明明陈小菲我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。可以用投票的方法决定谁参加比赛。用投票的方式来决定谁参加比赛。打勾圈竖线正字你喜欢哪种记录方法？把上面的统计结果填入下表。1522姓名王明明陈小菲票数（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。陈小菲。1522姓名王明明陈小菲票数17结果不会变，还是选陈小菲。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？数据收集整理1.用画“正”字的方法统计数据：“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。15222.收集和记录数据的方法：可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。数据收集整理（1）把记录的结果填在下表中。15124右面是小明记录的一个月的天气情况。（2）这个月共有多少天？比多几天？（3）这个月是夏天还是冬天？1512415+12+4=31(天)12-4=8(天)冬天，因为有下雪天。下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计情况。错解：正解：错因分析：此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。1.从课后习题中选取；2.完成练习册中本课时的习题。