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惊魂者1.临近银行下班，一个女人从里面匆匆走了出来，一摆手就上了出租车：“去S县城。”看到女人一副着急的模样，一定是刚取了钱，要去县城办急事。范明心里掠过一阵惊喜——机会来了。蒙蒙细雨一直飘着。县城和市区很近，只有几十公里。出市区没多久有一个小岔道，岔道通往一个小山村，比较偏僻，路两边灌木葱茏，也多有成片的树林掩映。车到岔路口，范明猛地一打方向，车上的女人，先是“啊”地惊叫了一声，缓过神来后疑惑地问道，“你怎么拐弯了？县城一直往前走。”“你不是想赶时间吗，前面有个近道。”说这话的时候，范明感觉不像是在回答女人的问话，倒像是自己在安慰自己。出租车突然就停在了一个小路的路口。旁边的女人一下子紧抱着胸前的包，用惊恐的眼睛看着范明颤颤惊惊地问道：“你想干什么？！”范明迅速从坐垫下面抽出一把刀，放在了女人的脖子上，“把包里的钱，全部拿出来。”女人先是感觉到锋利的刀刃贴紧在皮肤处的一种冰凉，后又听到范明的威胁，神经紧绷，由于过度紧张，已经语无伦次了：“你……你……你要干嘛……”“不许喊叫。不许乱动。”范明的手用了点力道，女人已经感觉到了脖梗处的疼痛太平一小张建明1000以内数的认识人教版二年级数学下册情境启发，明确目标1、数数：从387数到391，全班一齐数。2、引导学生读一读。7586901003、书76面例2，数一数，有多少个圆点？说说你是怎样数的？三百八十七、三百八十八、三百八十九、三百九十，三百九十一七十五八十六九十一百合作探究，达成目标1、运用小棒摆一摆。这个数是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。2352、把这个数在计数器上表达出来。235是由（2）个百、（3）个十和（5）个一组成的。个十百万千写作：352写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，304580如果哪一位上什么也没有，就要写0占位把这个数在计数器上表达出来。个十百万千写作：352读作：二百三十五读数时，从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。有“0”的读法304580个十百万千400读作：读数时，从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。三百零四五百八十（不读）四百（不读）（不读）数字中间有一个“0”时，0读作“零”，未尾不管有几个“0”都不读。1.读出下面各数。天空中有580个气球。广场上有330只鸽子。三百三十读作:五百八十读作:变式练习，检测目标2.写出下面各数。有八百六十八人跑马拉松。868写作:这片森林有九百五十棵树。950写作:新知运用我会写数㎡·用心我会读1098002893301000读作：读作：读作：读作：读作：一百零九八百二百八十九三百三十一千写数我最棒：九百九十九三百四十五八百七十一百零六七百写作：写作：写作：写作：写作：9993458701067001、10个十是（），（）个一百是一千。2、3个百和5个十组成的数是（）。3、408里面有（）个百和（）个一。课堂作业4、299前面的一个数是（），后面的一个数是（）。1035048298100300写作：写作：这片树林有六百零八棵树。图片中有五百八十二朵花。582608其中：5表示（）；8表示（）；2表示（）。其中：6表示（）；8表示（）。5个百8个十2个一6个百8个一生活中的数学，我会用。今天你有什么收获:1、写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。如果哪一位上什么也没有，就写0占位。2、读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。数字中间有一个“0”时，“0”读作“零”。未尾不管有几个“0”都不读