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1春季高考英语一、感叹句(一)由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：1、“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：Whatalovelydayitis!多么美好的一天啊！Whataninterestingbookitis!它是一本多么有趣的书啊！2、“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语！”。如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！Whatgoodchildrentheyare!他们是多么好的孩子啊！3.“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！”。如：Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！Whatimportantnewsitis!多重要的新闻啊！（二）由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：1、“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。（可数名词的单数）如：Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！2、“How＋形容词/副词＋主语＋谓语！”。（不可数名词，可数名词的复数）如：Howcarefulsheis!她多么细心啊！Howfastheruns!他跑得多快啊！3.“How＋主语＋谓语！”。（特殊形式）如：Howtimeflies!光阴似箭！注意：1、在感叹句中常见的不可数名词fun、weather、music、progress、information、news、workadvice.2、由what引导的感叹句与由how引导的感叹句的转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!（可数名词的单数）Whatdeliciouscakestheseare!＝Howdeliciousthesecakesare!（可数名词的复数）Whatfineweatheritis!=Howfinetheweatheris!(不可数名词)二、常考短语1、Meantodosth打算做某事Meandoing…意味着……2、Tellsb(not)todosth告诉某人（不要）去做某事。3、Enjoydoing喜欢做……Avoiddoing避免做……4、SbSpend…on…某人在……上花费……SBspend…(in)doing…5、findit+adj+forsb+todosth6、Wouldyouliketohelpmewithit.7、It'stimeforsbtodosth.8、It'sgoodideatodosth.9、haveadayoff.休假一天dayaway离……还有多少时间Ihaveonlytwodaysaway.我只剩3天了。10、ill作表语，不作定语sick既可以作表语，也可以作定语asickperson一个生病的人11、lookforwardtodoingsth期望做某事。但是这道题例外，因为lookforwardto作定语修饰thetrain.例：ThetrainIwaslookingforwardtoarrivedjustnow.12、leave(1).留下，放下。常与地点介词短语连用。(2)HeleftBeijingforShanghai.(3)leave是短暂性动词，它的延续性动词是beaway.Ihavebeenawayforaweek.三、usedtodo表示过去常常做某事，而现在往往不做了iusedtogetupearlyinthemorning.beusedtodoing表示习惯于做某事iamusedtoeatingrice.beusedtodo表示...被用来做某事Computerscanbeusedtodomanythings.电脑可用来做许多事.四、sothat;suchthat;too……to.1.so只能修饰单数可数名词,这个时候可以与such互换.例如：socleveraboy=suchacleverboy2.如果修饰可数名词的复数,或不可数名词,就要用such.如：suchcleverboys(不能说socleverboys)2suchniceweather!(不能说soniceweather)3.但如果碰到many,much,few,little这四个词,就必须用sosomanystudentssomuchmoneysofewstudentssolittlemoney4.从意思上看，too...to如此...以至于不能...so...that如此...以至于...从后面跟短语还是句子看that后一般跟句子。to后跟短语,否定含义如：他太小了不能上学，可以翻译成：1.Heistooyoungtogotoschool.2.Heissoyoungthathecan'tgotoschool.四、whether和if都可以引导宾语从句,表示“是否”,在口语或间接引语中两者可以互换使用.如：Iwonderif/whetherIcangetsomeadvicefromyou.Askhimwhether/ifhecancome.但在有些情况下,whether和if的用法有一定区别.1.whether引导的从句常可以与连词or或ornot直接连用,而if一般不能.如：正：Letmeknowwhetheryoucancomeornot.误：Letmeknowifyoucancomeornot.2.当宾语从句提到句首时,只能用whether引导,而不能用if.如：正：Whetheritistrueornot,Ican’ttell.误：Ifitistrueornot,Ican’ttell.3.whether可以引导带to的不定式,if则不能.如：正：Idon’tknowwhethertoacceptorrefuse.误：Idon’tknowiftoacceptorrefuse.4.whether及其引导的成分可放于介词之后,作介词的宾语,但if不能.如：正：IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.误：IworryaboutifIhurtherfeelings.五、need的用法（1）肯定句时，是实义动词当主语是人的时候：needtodo如Ineedtohavearest.我需要休息当主语是物的时候：needdoing或者needtobedone的形式如Theclothesneedwashing.这些衣服需要洗（2）只有在疑问或否定的时候，need作为情态动词，才可接动词原形。如Needyousitdown?Heneedn'tsitdown.这就是所谓的needdo六、考sorry和thankyou的回答--I'msorry--Itdoesn'tmatter（nevermind）（nevermatter）（that'sallright）--thankyou--youarewelcome（mypleasure）（It'sapleasure）sorry,thankyou通用的是？that'sOK和notatall七．Goahead什么时候用“MayIaskyouaquestion?”“Yes,goahead．”“我可以问你一个问题吗?”“可以,问吧!”“MayIstart?”“Yes,goahead．”“我可以开始了吗?”“行,开始吧.”八．Goodidea什么时候用常用的What/Howaboutdoing…?Wouldyouliketo…?Shallwe…?Whynot…？Iwonderifyou’dliketo…?九．什么时候回答thankyou和thesametoyou.1.和大家有关的节日需要回答thesametoyou.比如：五一快乐；周末快乐；新年快乐；圣诞节快乐2.和你有关的节日需要回答thankyou比如：祝你生日快乐！祝你成功！祝你旅途愉快！恭喜你！十、常考问候与应答1、Howareyou?或Howareyoudoing?Fine,thankyou.2.Howiseverything?/Howarethings?/Howisitgoing?So-so/verywell/Notbad.Thankyou/等其它3.What’sup?/What’sgoodnews?Nothingmuch/nothingspecial十一、区别inamoment立刻，弹指之间3foramoment一会儿forthemoment那时，那一刻atthemoment此时，现在十二、反义疑问句1、常考的两个Shehasseenit,hasn'tshe?Shehasto……doesn'tshe?2、反意疑问句的陈述部分带有little,few,never,hardly,seldom，nobody,nothing,barely,scarcely等否定意义的词时，问句部分用肯定式。如：①Shenevertellsalie,doesshe?(不用doesn’tshe?)她从不说谎，是吗？②Hewasseldomlate,washe?(不用wasn’the?)他几乎不迟到，是吗？3、若为let’s引导，反问句用shallwe?若为letus引导和其余的任何一般的否定祈使句，都用willyou,例如Letusstoptorest,willyou?让我们停下休息，好吗？Don’tmakeanynoise,willyou?别弄出噪音，好吗？4、一般的肯定祈使句则用willyou或won’tyou都行Dositdown,won’tyou?/willyou?请坐，好吗？5、陈述部分的主语为不定代词something,anything,nothing,everything时，问句部分的主语用it。如：①Somethingiswrongwiththecomputer,isn’tit?电脑有问题了，是吗？②Nothinghashappenedtothem,hasit?他们什么事也没发生，是吗？6、陈述部分的主语为不定代词somebody(someone),anybody(anyone),nobody(noone),everybody(everyone)时，问句部分的主语用he或they，这时问句动词的数应和he或they一致。如：①Someonehastakentheseat,hasn’the?有人已经坐了位置，是吗？②Everyonehasdonetheirbestinthegame,haven’tthey?十三、问长相和工作1、Whatisyourfather?你父亲是做什么的?（问职业）2、Whatdoesyourfatherdo?你父亲是做什么的?（问职业）3、Whatdoesyourfatherlike?你父亲喜欢什么?（问爱好）4、Whatdoesyourfatherlooklike?你父亲长得怎么样?（问长相）5、Whatisyourfatherlike?你父亲长得怎么样?(问长相）十四、区别1）thenumberof…表示“……的数量”。作主语的中心词时，谓语动词用单数形式，后常跟large,small等词作表语。如：Thenumberofthestudentsisverylargeinourschool.我们学校的学生数量非常大。。Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.我校的学生人数是两千。2）anumberof表示“若干的；；许多的”。起修饰作用，相当于many或alotof，number前可以加small,large词来表示程度。Anumberof+复数可数名词作主语时，其谓语动词用复数形式。如：Anumberofthestudentsareplayingfootball.许多学生在踢足球。十五、withpleasure和mypleasure的区别1、mypleasure用于回答谢谢你……的句型。比如：thankyou或者thankyouforhelping……的句型。2、withpleasure用于回答你愿意