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12009–2010学年第一学期期末考试试题07级体育教育专业《体育教学论A卷》一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共18分)1．按动作技能形成的规律，学习“新授课”的学生，其动作形成处在（）阶段。A．泛化B．动力定型C．分化D．自动化2.男女生身体形态发育差异不明显的是()。A.8岁前B.10岁前C.12岁前D.14岁前3.激励人去行动以达到一定目的的内在原因是()。A.动机B.态度C.思维D.感知4．体育教学最基本的单位是（）。A．单元B．课时C．学期D．学年5.向学生进行思想品德教育和美育，促进学生个性的发展是()。A.具体目标B.条件目标C.过程目标D.宏观目标6．对动作每练习一次就进行休息的反复练习方法，称之为（）。A.单一重复练习法B.连续重复练习法C.间歇重复练习法D.循环练习法7.对体育教学在方向上有指导作用、规约作用，具有对体育教学的评价标准。()。A.教学目标B.教学原则C.教学方法D.教学过程8．青少年各项身体素质其发展敏感期是有先后之别的，它们的顺序排列是（）。A．力量－耐力－速度B．速度－耐力－力量C．耐力－速度－力量D．速度－力量－耐力9.进行体育教学活动的基本组织单位是()。A.体育课B.年级C.班级D.个人10.一名教师采用同一内容、同一方法教授全体学生是指()。A.分组教学B.班级教学C.性别教学D.体能分组11．长期体育教学经验的概括和总结是()A.教学方式B.教学原则C.教学方法D.教学组织12．在相对固定的条件下，根据动作的基本要求进行反复练习的方法，被称之为（）。A.重复练习法B.变换练习法C.循环练习法D.比赛法13．传授动作技能教学模式的教学目标是（）。A．通过技术和技能的传授来完成体育教学的各项任务题号一二三四五总分分值1820123020100得分评卷人复核人得分2B．培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础C．发展学生身体素质，增强学生体质D．发展学生个性，为培养现代人服务14.教学过程的主体部分是()。A.教学实施阶段B.教学任务阶段C.检查阶段D.评价阶段15.人体进行快速运动的能力是()。A.速度素质B.力量耐力C.相对力量D.协调能力16.根据头脑中已有表象经过思维加工建立新表象是()。A.记忆B.想象C.注意D.观察17.体育教学中运用语言的一种最重要、最普遍的形式是()A.示范法B.完整法C.讲解法D.分解法18．把所教的内容分成若干部分，先将各部分一一学习和掌握后，再综合部分进行全部的合成学习，这种分解的方法称之为（）。A.单纯分解法B.递进分解法C.顺进分解法D.逆进分解法二、填空题(每空1分，共20分)1．运动技能形成、提高的三个阶段是粗略掌握动作阶段；；。2.体育教学有八个基本因素组成。即学生、教师、教学目标、、、、。3．一个完整的体育教学过程可分为教学准备、__________、__________这三个主要阶段。4．体育教学内容的特性有运动实践性、娱乐性、____、_____、。5．在体育教学中常用的练习方法有重复练习法、变换练习法、_________、________、。6.体育教学模式的基本属性是理论性、稳定性、、_____、、。7.问卷回答方式一般有两种，即回答和回答。三、名词解释（每小题3分，共12分）1．体育教学方法2．体育教学环境3．体育教学评价得分得分34．体育教学过程四、简答题（每小题6分，共30分）1．简述体育教学目的、教学体育目标和任务的关系。2．简述贯彻“注重体验运动乐趣”原则的基本要求。3、当前我国体育教学的原则有哪些？4．简述体育教学过程的规律。5．进行分解教学时应注意哪些问题？得分4五、论述题（每小题10分，共20分）1．试述一个体育教师怎样在教学中贯彻好因材施教原则？2．试述作为一个体育教师在体育教学中怎样优化体育教学环境？得分