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第一章绪论新闻评论：是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。第一节新闻评论的意义新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种最基本的形式。新闻报道是新闻宣传的主体和基础，新闻评论是新闻宣传的旗帜和灵魂。两者相互配合，不可或缺。新闻报道是无形的意见，新闻评论是有形的意见。和新闻报道比较，新闻评论的宣传应该更全面，站得更高，看得更远，因而对评论作者在某些方面的要求也应当更高。如对罗京这一新闻人物的报道和评论一、由新闻评论在媒体上的地位所决定新闻评论是判定一家新闻媒体政治面貌的旗帜，加强新闻评论是提高媒体思想性的基本一环，其质量高低是衡量媒体工作水准的重要依据之一。二、由新闻评论和新闻报道的关系所决定新闻报道内容：用事实说话，表达一种无形的意见。目的：传播新闻信息报道事实。表达方式：记叙为主。新闻评论内容：从事实出发，表达一种有形的意见。目的：使新闻内在的思想得到提升。表达方式：议论为主。两者相互配合，同样重要。三、由新闻传播业的急迫需要所决定新闻报道越来越易于趋同，而新闻评论正可以张扬报纸个性。对受众来说，评论是最具价值、最具判断力、也最具原创魅力的信息。四、由做一个称职、完备的新闻工作者的要求所决定评论素养应成为每一位新闻工作者的基本素养之一。评论素养高的记者可以写出高人一筹的报道，还能根据需要配写多种形式的评论。第二节新闻评论的特点一、强烈的新闻性：1、现实的针对性。选题立论都要有的放矢。2、时效性。关心当前，紧追“热点”。二、鲜明的政治性1、鲜明的政治立场、态度。2、站在思想、政策、理论高度，探索其普遍的政治思想意义，不能就事论事。三、广泛的群众性1、必须面向广大受众。论题应来自公众，立论也要为民代言。2、表现方式要平易，要吸引公众参与新闻评论。第三节新闻评论的功能一、引导1、引导舆论现实生活中有“媒体舆论场”和“口头舆论场”。两者应相互衔接。中国的传媒往往对后者不够重视，实际上是对受众的知情权和话语权的不够尊重。2、引导国民通过传播先进的文化和正确的社会舆论，为社会个体提供行为的指导。这种引导是将个体从自然人转变为社会人的重要环节。3、设置议题是媒介为受众安排议事日程，决定受众谈什么、想什么。就是媒介提起话题，引导受众来思考。二、解惑对有争议、有疑虑的问题进行分析，帮助受众释疑解惑。如”非典“时的新闻评论可让受众消除恐惧增强信心。再如对是否解除烟花爆竹禁令的评论，可使受众对此有争议的问题有更全面的认识。三、表态可代表编辑部对所评论的新闻事件表明态度。重要报刊的评论还可以代表党和政府表明态度。四、深化新闻评论可根据新闻事实，从某个侧面或角度，借题发挥，提出引人深思的问题。比新闻报道站得更高，看得更远。第四节新闻评论工作者的基本素养一、加强思想政治修养必须把坚定正确的政治方向放在首位，还要不断提高自己的理论水平，并要求评论工作者加强政策观念，潜心钻研党的路线方针和基本政策。二、学识渊博，精通业务应当注意科学文化知识的积累和业务基本功的训练，尽量做到既懂政治、学识渊博，又有熟练的业务基本功。方能有较好的发展潜力。观点最终都要用文字来表现，没有良好的写作技巧，即使有好的观点也不一定能写出好的评论文章。古语说：“言之无文，行之弗远。”三、培养深入朴素的作风首先要有深入实际的作风。写新闻评论要“吃透两头”，一头是方针、政策，一头是群众。所以要关心社会，了解每日每时发生的事，眼观六路，耳听八方。其次还应当有艰苦奋斗、清正廉洁的作风。深入基层要不怕苦，不怕累。还应有科学严谨的态度和作风。第二章新闻评论的回顾与发展第一节马克思、恩格斯、列宁、斯大林的报刊政论实践马克思的第一篇政论，是1842年写的《评普鲁士最近的书报检查令》，他的政论活动就是从这时开始。1848年6月1日至1849年5月19日在德国科伦出版的《新莱茵报》，马克思任总编辑，恩格斯是编辑之一，他们在此报发表了大量新闻、述评、社论。《新莱茵报》被迫停刊后，马克思和恩格斯就在美国的进步报纸《纽约每日论坛报》和德国资产阶级民主派报纸《新奥得报》以及巴黎、伦敦、维也纳等地的报纸上发表文章。马克思和恩格斯虽然身处欧洲，但是却时刻关心和注视着世界各地人民群众的革命斗争，他们在许多政论中，支持中国人民反对外国侵略者的斗争。列宁和斯大林也是在参加革命斗争最初的年代里，开始了他们的报刊活动和政论活动的。列宁是通过办《火星报》来建党的。在“十月革命”以前，列宁和斯大林曾创办和编辑过党中央的许多机关报，并且积极撰写文章在布尔什维克的各种报刊上发表。列宁在领导俄国革命斗争中，在各个时期都写了许多短小精悍的政论，有短评、按语，也有杂文和书评。这些文章鲜明生动，尖锐泼辣，具有无产阶级的战斗风格。第二节我国新闻评论的简要回顾一、西方殖民国家在我国宣传殖民主义的言论时期我国近代报刊一开始就掌握在外国殖民主义者手里。旨在传播西方文化，鼓吹殖民政策。二、我国资产阶级改良派报刊宣传变法维新的言论时代时代特征：维新华人报刊言论崛起→《循环日报》→王韬王韬视言论为“载道之器”，“贵乎纪事述情”，不宜墨守成规，对后来的政论文风影响很大。梁启超→《时务报》→时务文体。梁启超作为维新派的主将之一，其报刊政论感情奔放，笔端酣畅。他写了近百篇评论时事和介绍西学的文章，形成了别具一格的“时务文体”。三、资产阶级革命派报刊宣传民主、反对封建的言论时期维新运动失败以后，资产阶级革命兴起，我国报刊评论又一次经历了革新和发展。由孙中山领导筹办的《中国日报》于1900年1月创刊于香港，此为中国资产阶级革命派的第一个机关报。此报言论旨在兴我中华，推动资产阶级革命思潮的发展。资产阶级另一份重要报纸，是章士钊主笔的《苏报》。除章士钊外，还发表章太炎、张继、吴稚晖等爱国学社师生撰写的昌言革命之文，并声援海内外学生反帝爱国斗争。1905年孙中山在日本东京创办了同盟会中央机关报《民报》。该报着重宣传孙中山的三民主义：民族、民权和民生。“辛亥革命“前夜，在国内革命派报纸中，影响较大的要数于右任于1909年5月在上海创办的《民呼日报》。于右任擅长写社评和短论，声称以”大声疾呼为民请命“为宗旨。此时报刊政论特点：1、各报都高度重视评论。2、言论风格和内容有所革新。3、报刊评论文体趋于多样化。总之，“文人办报”、“办报立言”形成我国的报刊政论时代。四、新民主主义时期，新闻评论发展成熟并不断丰富完善时代特征：革命无产阶级十分注重运用报刊传播自己的主张。陈独秀——《新青年》；李大钊——《每周评论》；瞿秋白——留下500多万字的文字，其中新闻评论和政论占一半以上；毛泽东——《湘江评论》；《解放日报》、《新华日报》两份大型日报对中国共产党后来创办的报纸产生了深刻影响；鲁迅——发展并完善了杂文这一文体；邹韬奋——倡导小型化言论，首创“答读者问”的对话式评论；张季鸾——是继王韬、梁启超之后影响较大的资产阶级报刊政论家之一。五、从新中国建立后，党和人民报刊宣传社会主义革命和建设的言论时期（一）全面恢复和开始建设时期时代特征：建设建国初期，新闻评论继承了新民主主义时期的传统，联系实际，有力发挥了导向作用；（二）以阶级斗争为纲时期“反右”、“大跃进”时期——实事求是传统丧失；文革时期——新闻评论最黑暗时期，“帮八股”文章误民祸国。著名报刊评论家邓拓的《燕山夜话》是这一时期难得的优秀作品。（三）以阶级斗争为纲转变为以经济建设为中心的历史发展新时期时代特征：改革新闻评论实事求是、联系实际的传统得到恢复；从搞阶级斗争到经济建设，评论内容发生变化；新闻评论品种、形式都在增加。经济评论开始普遍引起重视。第三节新闻评论发展现状与趋势一、由大型为主向大与小结合，逐步向小型化方向发展的趋势；二、评论与新闻相互结合的趋势；三、由少数专业人员主持笔政开始向专群结合、注重吸引受众参与的开放搞活的方向转型；四、在说理论述上由以往形象思维与逻辑思维互相割裂而向相互结合方向发展的趋势；五、声像评论的逐渐兴起因而呈现声像评论之间以及它与报刊文字评论之间相互争夺受众进而竞争共荣的发展趋势。可结合《南方都市报》来对照分析。第三章选题与立论第一节选择和确定论题的根据选题：选择和确定论题,即评论要论及什么方面的问题或对象。选题的价值取向：这是指我们确定一个选题的意义、目的或目标。也就是该不该做，值不值得做。选题的价值取向一般有两个：一是新闻价值；一是宣传价值。新闻价值：讲的是新闻评论中可能给人们的信息量的大小，包括观点、理论、思想和知识等；宣传价值：讲的是新闻评论发表后对社会的影响力，也就是社会效果。评论写作也要讲效率，指的就是处理好新闻价值和宣传价值的关系。应选择既有新闻价值，又有宣传价值的选题。有新闻价值但宣传效果不好的选题不宜做；有宣传效果但新闻价值很小，这样的选题也最好不做。《南方都市报》03年4月25日对被收容者孙志刚之死作了详细报道。标题为：《被收容者孙志刚之死》选择和确定论题的根据1、从“上面精神”中选题新闻评论的选题，离不开党的方针、政策、党的中心工作和主旋律。能够体现上级精神的有中央和地方召开的各种党、政府的会议、工作会议、颁布的法律、法令、文件、领导人的讲话等，它体现了管理者对这个地方或国家的管理思想和方法，媒体有责任将这些进行宣传和落实，有效促进政府的管理水平。首先，评论人要领会中央的精神，并找出自己特别有体会和认识的话题做文章，才可能写出好的评论。例如：现在中央提出要建设和谐社会，那么我们的评论就要从这个精神出发，将“和谐社会”这个问题向公众作一些引导，使公众对此产生共识。其次，要结合宣传对象的实际情况，选择他们熟悉的话题。也就是要紧密结合人民群众的需求，这样才能做到有的放矢。例如，我们现在有一些关系老百姓切身利益的事没有解决好，象买房难，上学难，看病难。如果就这些问题来进行评论，老百姓对“和谐社会”的认识就能理解得更深刻一些，评论也能更受到关注。2、从“下面的实际”中选题这是指从社会实践中去发现新的事物、新的经验、新的问题、新的困惑，由此产生新闻评论的选题。这比前一个选题方法要困难，因为要自己观察确立。如：《这种“电视明星”当不得》就是从生活中的新问题来确立新闻评论。3、从新闻报道中选题新闻评论一个很重要的任务，就是对已发生或正发生的新闻事实进行评说，新闻报道就提供了这个途径。这些报道有重大事件也有不那么重大的事件，但都有评论价值。如：《总理最痛在民生：国民之福便是国家之幸》《花儿乐队抄袭与文化耻感丧失》4、从探讨争鸣中选题随着科学技术的发展和民主政治的完善，众说纷纭的气氛将越来越浓，由此产生一些新闻评论的选题就很正常了。如：《新京报》特设“社论批评”专栏，欢迎读者在此栏目对该报所发表的社论文章提出批评，质疑、补充、反对等意见如：“超女”现象就有许多不同的看法，引起了争论。评论选题的基本原则1、贴近实际，与时俱进，促进社会协调发展所谓贴近实际，就是立足于我国是社会主义初级阶段这个最大实际，认识我们国家面临的形势，认识媒体所在地方的形势。如：广东的媒体应该怎么做，既要看到全国，又要想到广东。2、贴近生活，服务生活，引导受众积极向上评论视点要对准火热的生活，关注朴素平凡的生活细节，聚焦丰富多彩的生活场景。在注重导向价值的时候，千万不要忘了服务价值，衡量标准就是人民满意不满意，人民满意了，导向价值才能体现出来。导语富有悬念的导语新闻评论的导语，即开头部分、引论部分。导语的设计应始终以受众为着眼点，总的要求是：要把最能吸引受众兴趣、最能引起受众关注的事实、观点或问题放在前面。(1）开门见山，提出论题。就是在新闻评论的开头直截了当地把评论的话题方向和大致内容交给受众，使受众在阅读或观看时能够有一个明确的针对性和方向性。2005年10月27日《人民日报》的评论《教科书循环使用：有喜亦有忧》，开头是：中小学生教科书循环使用在山东部分地区学校终于成为现实，教科书究竟怎样循环，它的意义何在？为何总是'叫好不叫座'？日前，记者在山东进行了采访。开篇提出的