教育信息化应用回顾与展望

余胜泉博士2003年3月北京师范大学现代教育技术研究所北京校际通信息技术有限公司教育信息化（2002）应用回顾与展望目录一、应用推动教育信息化发展二、教育信息化创新的应用模式三、教育信息化发展展望教育信息化往何处去？3000——26500300多亿投入90%处于简单应用或闲置状态大投入，如何大产出？一、城域教育网络掀起热潮电信网有线电视宽带网城域教育网络中心校园网络1校园网络2校园网络n学习者学习者学习者学习者国家/大学/企业网络资源中心与培训中心卫星互联网络社会资源服务机构城域教育网络中心公众网络校园网络家庭上网国家教育资源库网络管理中心培训中心教育管理信息中心网络教学中心教育资源中心集中式的应用结构城域教育网的软件体系结构TCP/IP,VPN,XML,PPTP,HTTP,DNS,LDAP,SMTP,POP3,SOAP等分布式文件系统数据存储服务目录服务消息队列服务操作系统基本服务负载均衡文档管理与协作平台邮件与协作平台数据库平台系统平台管理、备份与监测用户、部门、权限管理计费管理通用应用服务邮件服务教育门户网站业务应用服务信息发布平台网络教学支持系统教育行政管理系统信息发布服务视音频点播服务文件传输服务教学资源库学科网络课程教育基础数据库政务公开与社会服务系统系统管理公用信息服务两种应用模式独立学校模式教育数据中心集中使用模式教育门户网站教育局综合信息管理系统学校1教育应用服务核心系统EASP集中式校园管理系统、教学系统、校园信息发布系统、资源管理系统（含资源库）、学科网络课程、视音频服务系统学校1学校2学校n-1学校n教育应用服务逻辑服务系统学校2浏览器学校n-1学校n内部应用管理内部应用管理二、分布式资源网初露面纱索引目录集中资源分布存储结构动态配置……城域资源中心二级资源中心三级资源中心城域资源中心区、县资源中心区、县资源中心学校资源库A学校资源库B学校资源库N典型的三层体系结构资源站点A其它站点的资源目录资源站点B其它站点的资源目录资源站点C其它站点的资源目录资源代理资源代理三、信息技术技能自动测评显身手操作题自动判阅考试服务器各区、校级中央服务器佛山市级报名系统成绩处理系统题库制作系统出题教师出题教师出题教师出题教师专家审核试题教师机专家审核试题教师机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机城域网考试服务器各区校级城域网考试服务器各区校级城域网中央服务器佛山市级报名系统成绩处理系统中央服务器佛山市级报名系统成绩处理系统题库制作系统出题教师出题教师出题教师出题教师专家审核试题教师机专家审核试题教师机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机城域网考试服务器各区校级城域网考试服务器各区校级城域网题库制作系统出题教师出题教师出题教师出题教师专家审核试题教师机专家审核试题教师机题库制作系统出题教师出题教师出题教师出题教师专家审核试题教师机专家审核试题教师机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机各机房考场教师机学生机学生机学生机学生机学生机学生机城域网考试服务器各区校级城域网考试服务器各区校级城域网城域网城域网考试服务器各区校级城域网考试服务器各区校级城域网考试服务器各区校级城域网考试服务器各区校级城域网基于城域网信息技术会考四、学科网站——教育资源管理的新思路标准化资源数据库上载下载检索……原始资源库系统数学门户网站语文门户网站英语门户网站物理门户网站……接口学科群资源网站用户使用资源库使用学科网站学科网站群应用平台后台资源库资源支持资源库管理和应用平台学科网站收集资源资源入库资源出库用户可扩展资源和接口网站群管理系统各学科子网站管理层视图层资源层学科网站管理学科网站使用子网站生成管理系统参数设置权限定义和分配模式和模板管理资源审核用户管理站点配置频道管理栏目管理公告管理社区管理新闻频道资源频道教师频道学生频道交互社区留言论坛短信聊天上载录入备课试卷链接课件资源入库资源搜索资源浏览资源下载资源评论资源交互资源接口层校际通资源库广义链接资源其它资源库构建资源的应用服务体系五、网络教育阳春白雪校园网卫星传输平台单终端用户教学资源库有线台因特网/电信网摄像机网络管理计费管理FTP服务器E_mail服务器数据库服务器路由器WEB服务器交换机实时采集与压缩教师机实时多媒体授课课件制作中心Internet路由器专线用户TV顶置盒多媒体计算机多媒体教室拨号用户ADSL交换机有线电视网Modem池电话网ModemModemModem拨号用户拨号用户拨号用户流媒体课件服务器主MCU电信网络从MCU实时投影摄像机视频会议终端设备电子白板听课教室摄像机视频会议终端设备电子白板授课教室摄像机视频会议终端设备电子白板授课教室电信网络电信网络从MCU实时投影摄像机视频会议终端设备电子白板听课教室电信网络电信网络电信网络电信网络电信网络六、教育管理基础数据库任重道远数据存储集中数据管理分布基于角色控制数据数字化管理模式变化七、教育信息化技术标准指路课程及相关应用学习者远程教育服务评价平台与工具数据与元数据本地化系统架构术语词汇总标准教学管理系统标准信息库标准分类任务分解对应的国际标准任务优先级总标准1．系统架构与参照模型IEEE1484．1**2．术语词汇规范IEEE1484．3***数据与元数据标准3．标准上层本体规范IEEESUO工作组*4．学习对象元数据规范IEEE1484．12***5．语义及交换接合规范IEEE1484．14**6．数据互换协议规范IEEE1484．15**7．HTTP接合规范IEEE1484．16**与课程及应用相关的标准8．课件语言互换规范IEEE1484．10**9．课程编列规范IEEE1484．6***10．内容包装规范IEEE1484．17**11．考试系统规范IMSQT12．协作学习规范ISOALIC**13．虚拟实验室规范**14．智能导师系统规范*与学习者相关标准15．学习者模型规范IEEE1484．2*16．任务模型规范IEEE1484．4**17．学生身份鉴别规范IEEE1484．13**18．用户界面规范IEEE1484．5***19．学力认定规范IEEE1484．20*平台与工具标准20．平台与媒体测试规范IEEE1484．18***21．工具/代理通信规范IEEE1484．7**教学管理系统标准22．教学管理系统规范IEEE1484．11**23．企业接口规范IEEE1484．8*远程教育服务评价标准24．课程与资源评价规范***25．教育管理评价规范**26．终生学习质量体系规范IEEE1484．19*本地化27．标准本地化规范IEEE1484．9*八、应用服务指导填补产业空白通过信息化教学咨询与指导，逐步提高示范学校教师应用教育技术和信息技术的水平，使示范学校的教师在革新观念、提高技能和开展教学科研方面有新的提高，促进示范学校在教学改革、现代教育技术和信息技术应用等方面的迅速发展。通俗的说，类似于教育ERP主要措施信息技术教学环境建设信息技术与课程指导师范课指导与制作示范学校的师资全员教育技术培训重点课题联合研究九、课堂互动的革命多媒体网络教室校际通网络教学平台CERNET、卫星电视教育网、Internet、Intranet网络支撑平台学科媒体素材库音频、视频、动画、图形、文本学科教学资源库管理系统学科题库学科案例库学科课件库文献资料库网络教学管理系统网络教学系统网络课程开发模板库学生模型辅导答疑系统（实时答疑自动答疑）作业评阅系统虚拟实验系统远程考试系统网络题库系统自主支持学习系统多媒体授课系统师生交流工具讨论组聊天室电子邮件邮件列表新闻组电子白板实时视音频交互网络课程开发工具网络课程课程管理注册认证学生学籍档案管理教师档案管理专业管理行政公文管理信息查询数据统计与分析计费管理系统配置与管理学习管理个别辅导协作监控疑难解答成绩管理学习进度管理教学评价系统个人信息中心网上教学支持系统网上教务管理系统网上课程开发工具网上教学资源管理系统老师检讨及补救教学计算机统计结果学生按钮反映老师讲解课程学生手持遥控器老师遥控计算机呈现题目即时信息反馈教学系统主要用途：随堂形成性评量、控制演示文稿教材放映、抢答活动、票选表决、表演给分、团体竞赛、意见调查十、在线教育游戏敲门•基于人际交互的在线教育游戏不受时空限制•基于人机交互的在线教育游戏如：迪斯尼网站、www.gamequarium.comwww.learningplanet.comwww.Games2Train.com集知识性、趣味性、竞争性、合作性、虚拟现实性等多种功能于一体十一、移动应用沟通学校家庭双向传呼机手机掌上电脑南京大学多媒体移动教学网络系统功能：移动学习移动上网移动通信PHS（PersonalHandyphoneSystem），是近几年在日本发展起来的、基于微蜂窝技术的小区无线通信技术。在中国通常被成为“小灵通”。基于短消息教育信息服务十二、从信息管理到知识管理资源管理信息管理积累共享交流知识管理生产传递利用共享基础信息的存储、管理、检索信息的关联、挖掘和结构化物化/非物化设备的管理结构化知识生成工具知识编码工具知识转移工具典型知识管理系统架构图Lotus知识管理平台RavenMicrosoft的知识管理架构教育信息化发展展望一、从支持教到支持学二、从IT（信息技术）向教育回归IT硬件网络基础环境构建应用软件系统部署实施教育资源开发建设教师教育信息化教育信息化咨询服务发展规划，策略方法，应用推进提高教师适应新型教学模式的能力设备提供集成服务适应需求的软件和服务资源的开发采集和整合教育服务的层次关注的重点能力要求少数机构正在尝试10家，以大学和研究机构为主2000家，门槛低200家，鱼龙混杂竞争激烈20－50家，需要新的思路竞争情况三、从硬件建设向应用建设迁移应加强教育信息化的应用建设有调查显示，硬件投入比例占总投资额60%～70%的学校占到70.4%，虽然这种情况在各行业普遍存在，但是教育行业更突出些。四、教育信息系统智能化逐步提升知识库技术智能代理技术数据挖掘技术智能证明技术学生模型技术。。。。。。五、教育信息化标准普及由教育部直接领导的教育信息化标准委员会成立两年来，一直致力于建立一套完整的网络教育技术标准体系，目前已经发布了10多项试行标准，并已进入国家标准审批程序。教育信息系统的互操作将成为关注焦点！六、教育资源建设类型的转变以教为中心的教育资源以学为中心的教育资源帮助老师演示知识典型的内容为课件帮助学生建构知识典型的内容为研究性学习专题七、从关注课件到关注教学过程课件设计教学过程设计请多提宝贵意见联系电话：[phone]电子邮件：[e-mail]个人网址：通讯地址：北京师范大学现代教育技术研究所136信箱邮政编码：100875传真：[phone]