第20章-电与磁--复习教学设计

科目：物理年级：九年级学案设计：巢国强审核：秦健时间：2015.12.24编号：复071第20章电与磁复习教学设计【教学目标】1.能掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。2.能运用安培定则判断通电螺线管的极性。3.知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。4.理解电动机的工作原理及换向器的作用。5.知道电磁感应现象是发电机的原理。6.通过复习和练习，提高学生分析问题和应用物理知识解决问题的能力。【教学重难点】重点：电动机和发电机的区别和联系。难点：电磁感应原理和电动机原理的理解。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：这一节课我们来一起复习第20章《电与磁》，本章在中考中占有非常重要的位置。我们要在理解的基础上记忆相关知识，并且会运用到题目中去。现在先一起来看一下本章的学习目标。（二）出示学习目标课件展示学习目标，指导学生观看。1.我能掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。2.我能运用安培定则判断通电螺线管的极性。3.我知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。4.我理解电动机的工作原理及换向器的作用。5.我知道电磁感应现象是发电机的原理。6.通过复习和练习，提高自己分析问题和应用物理知识解决问题的能力。过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主复习。二、先学环节（15分钟）（一）出示自学指导课件展示自学指导，请同学们自主复习第20章基础知识，梳理本章知识网络。2过渡语：请同学们结合课本复习情况梳理本章知识网络，完成下列练习题，做题要细心、规范;完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。（二）自学检测反馈要求：10分钟完成自学检测题，让9个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。1.磁极间的相互作用规律是______磁极相互______，______磁极相互______。2.磁极间的相互作用都是通过_______来进行的，它________（“真实”或“不真实”）存在。3.奥斯特实验说明___________________________________________________。4.通电螺线管的磁场与_______磁体相似，两端的极性跟___________有关，可以用________来判断。5.磁性强弱的影响因素：___________、___________、____________。36.电磁铁磁性有无由通断__________来控制，磁场强弱通过___________来控制，磁极由___________来控制。7.电磁继电器的主要结构有_________、_________、_________、__________、_________。8.电动机的工作原理是_______________________________________________。9.通电导线在磁场中受力的方向跟_________和___________有关。受力的大小跟_________和___________有关。10.发电机的工作原理是_____________，它是由英国物理学家________首先发现的。11.产生感应电流的条件是：____________________，____________________。12.导体中感应电流的方向，跟_______方向和_______方向有关。13.电动机是将_______能转化为_____能，发电机是将_______能转化为_____能。（三）质疑问难首先让各小组提出自己的疑难问题，让其他小组给予解答，教师做补充、点评、讲解。点拨：奥斯特实验的结论：电流周围存在磁场，电流磁场的方向跟电流的方向有关；电动机原理实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟磁场方向、电流方向有关。受力的大小跟磁场强弱、电流大小有关；电磁感应现象结论：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流的现象。三、后教环节（15分钟）二、合作探究1.标出图中通电螺线管的N、S极；在图中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法。2.当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为____极，电源的d端为____极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将______（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。3.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（）4.探究产生感应电流条件的实验步骤如图（甲、乙、丙）所示4（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？_______（2）通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动（3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路_______感应电流（选择“有”或“无”）点拨：本章重要的实验有四个①奥斯特实验；②电磁铁磁性强弱影响因素实验；③电动机工作原理实验；④电磁感应现象实验。要注意几个实验的区分和结论。四、训练环节（13分钟）过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。1.例1有两根外形完全相同的钢棒a、b，按图中第（1）种情况放置，手拿住a时，b不掉下来；按第（2）种情况放置，手拿住b时，a会掉下来．由此可知：________有磁性，________没有磁性．2.如图所示，小磁针的指向不正确的是（）3.请你在图中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管周围的磁感线方向。4.下面关于磁感线的说法正确的是()A.磁场是由无数条磁感线组成的B.在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C.在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D.在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线（甲）AB棒垂直磁感线左右运动（乙）AB棒沿着磁感线上下运动（丙）AB棒垂直磁感线左右运动55.图18-6中，正确的是（）6.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如下图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是()A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止7.如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N8.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是（）A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大9.下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的（）A．发电机B．电铃C．电动机D．电磁起重机10.有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是()课堂总结:本节课重点复习电和磁，重点复习了四个重要的实验及其结论，理解并运用到题目中去。附：板书设计第20章电与磁61.奥斯特实验2.电磁铁磁性强弱影响因素实验3.电动机工作原理实验4.电磁感应现象实验【教学反思】