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部编版一下第五单元口语交际打电话教案教学目标1.使学生知道打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。2.知道打电话的一般步骤，通话时要做到口齿清楚、语言简洁，注意使用礼貌用语。3.初步学会独立打电话和接电话。教学重难点：重点:知道打电话的一般步骤，初步学会独立接、打电话。难点:做到打电话内容集中，语言简洁。教学过程：一、激趣导入，明白打电话的基本礼仪：认真听1.平时你都和谁打过电话？打电话首先说什么？为什么打电话？2.小结：电话是我们的好朋友，可以给远方的朋友送上我们最新的信息，可以和身边的伙伴分享快乐。3.听儿歌《打电话》，板书课题，进入课堂。4.听儿歌，要求:谁给谁打电话？她们都说了什么？5.小结:认真听，听清楚别人说什么，我们才能正确回答。二、第二次听儿歌，明白打电话的基本礼仪:有礼貌、说清楚再听儿歌，要求:你觉得打电话要注意什么?1.有礼貌①板书:你好您好请问再见谢谢②你还知道打电话哪些礼貌用语?课件出示:不好意思打扰了对不起2.说清楚①电话接通，先要介绍自己(极书:谁》②为什么打电话(板书:原因)3.小结:小朋友们听得真认真，电话是现代最常用的工具，打电话也要注意礼仪，做到认真听对方说话，说话要有礼貌，意思要说清楚，而且如果是你打电话找别人。特别是长辈，还得等对方挂电话你才能够挂电话。三、模拟电话，注意打电话礼仪同桌合作，选择其中一个完成对话1.模拟一:打电话约同学踢球小明:你好!请问------------------小军：我是------，我想---------------（注意说清楚）小明：——————————小军————————2.模拟二:向老师请假(自己想象画面，同桌合作完成对话)提示：A.同桌合作，选择模拟一或二中的任意一个完成对话B.请你选择一种身份，进行对话C注意打电话要有礼貌、说清楚D.注意听请对方的话，做出自己的回答四、师生合作对话，明白接电话的基本礼仪并尝试转告1.真能干！小朋友们都会打电话了。有时我们还会遇到这样的事。2.出示：有一个叔叔打电话找我爸爸，但是爸爸不在家，这时他我们该怎么办呢？（商量对策）（1）有礼貌：不好意思对不起打扰了（2）注意转告A如果不急，请叔叔一会儿再打。B如果事情比较紧急，请叔叔告诉你事情，你转告爸爸。3.角色体验，师生对话师:小朋友，你好，我是你爸爸的朋友，请问你爸爸在家吗?生:叔叔，不好意思，爸爸不在家，请问你找爸爸有什么事吗?师：我们单位明天早上8点开会，能请你告诉爸爸一声吗?指名多名学生转述，并知道(板书:没听清可以请对方重复)总结:打电话是现代最常用的沟通工具，打电话能看出你是一个怎样的孩子，这节课我们就学习了打电话的其中最根本的礼仪，认真倾听对方说话，注意礼貌，打电话前想清楚自己要说的话，清楚明白地告诉对方，不能啰嗦，其实打电话还有很多的礼仪，比如说：打电话的时间，不能是别人休息睡觉的时候，不同对象说话的语气不一样，不同地点说话声音不一样等等。今天我们就学到这里！回家也给你的朋友打个电话吧，向他（她）传达你的问候和祝福。五、课后小练习：给你不在身边的朋友或者亲人打个电话，内容可以是简单的问候，可以是分享有趣的事，也可以是你的近况。六、板书打电话认真听没听清，请对方重复说有礼貌你好请间谢谢再见说清楚谁原因（转告）