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部编四年级上册期中复习资料第一单元知识小结词语潮水据说大堤宽阔笼罩盼望翻滚逐渐犹如震颤余波淘洗牵着溪水水塘填上庄稼风俗跃出静寂稻田成熟镀亮秋晚归巢尽管驮着斜阳芦苇一瞬红颜压扁一穗霸占偷渡青峰做梦庭院纳凉霎时顿时忽然滴溜溜剪秋罗鹅卵石钱塘江紫葡萄人声鼎沸天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动风平浪静水天相接浩浩荡荡山崩地裂奔腾西去风号怒吼坑坑洼洼月光闪闪月影团圆闪闪烁烁密密麻麻星群密布无处不在摇摇欲坠半明半昧锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息易错字音大堤(dī)屹(lì)立横贯(guàn)鼎沸(dǐngfèi)恢(huī)复风号(háo)怒吼跳跃(yuè)麦穗(suì)庄稼(jia)归巢(cháo)芦苇(lúwěi)剪秋罗(luó)失眠(mián)霸占(bàzhàn)昂首东望（áng）霎时（shà）半明半昧（mèi）多音字闷热(mēn)笼罩（lǒng）横卧（héng）薄雾（bó）运载（zài）纳闷(mèn)笼子（lóng）蛮横（hèng）薄片（báo）记载（zǎi）号叫（háo）尽管（jǐn）奔跑（bēn）薄荷（bò）蒙骗（mēng）学号（hào）尽力（jìn）投奔（bèn）蒙古（měng）蒙面（méng）词句积累表示声音大而嘈杂:人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄表示声音小或安静:低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫忽然，美丽的烟花在空中绽放，它是那么绚烂夺目。一阵风吹过，烟花猛然发生了变化，顿时，天空中更美了。雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。课文内容考点1．观潮1.本文作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了钱塘江大潮由远而近到奔腾西去的过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮，再到恢复平静的动态变化过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。2.本文的中心段(中心句)是:“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。”在全文中的起开门见山，总领全文的作用。全文是围绕“奇”这个字来写的3.本文中描写声音的词语有:“人声鼎沸、风号浪吼”;描写钱塘江大潮形态的词语有:“风平浪静、水天相接、浩浩荡荡、漫天卷地。”4.“近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”这句话把白浪比作“水墙”,形容江潮浪头之高,范围之宽。5.课文中的直接描写是:大潮的声音和形态;间接描写是:观潮者神态、动作的描写6.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音犹如山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。这是一个比喻句,用千万匹白色战马来比喻浪潮到来时的气势,用山崩地裂的声音来比喻大潮来临时的声响。充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。2．走月亮1.本文的作者是吴然,文中反复出现的句子是“啊,我和阿妈走月亮!”,一共出现了4次这样的写作手法叫做“反复”,好处是使情感的表达更加充沛,更有感染力。2．这篇文章写了我和阿妈在月光下散步,在月光下感受大自然的景色美。“走月亮”的意思是在月光下散步、行走。3.“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”这句话既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和“我”，阿妈就如天上的月亮，“我”就像那小星星，月亮牵着星星，阿妈牵着“我”，多么温馨、多么甜蜜！4.《走月亮》一文写了“我”和阿妈一起走过了小路，走过了溪边，走过了村道和田埂，走过了……表达了作者走月亮时幸福、愉悦的心情和对美好生活的向往。5、“每个小水塘,都抱着一个月亮!”这句话运用了拟人的修辞手法，意思是:天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个的月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮。3．现代诗二首1.《秋晚的江上》是一首微型散文诗,作者是刘大白。这首小诗描绘的景物有倦鸟、斜阳、（江水、）芦苇。一个“驮”字，写出了鸟儿的疲倦之感。2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是拟人，把芦苇写作了红颜,写出了芦苇在夕阳下的美丽动人。3.《花牛歌》的作者是徐志摩，他的代表作有《再別康桥》4.《花牛歌》描绘了花牛在草地里坐、眠、走、做梦时的样子,表现了花牛的天真可爱。3.《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对自由生活的向往。《花牛歌》描写了花牛时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。4．繁星1.本文的作者是巴金，原名李晓棠，代表作有《家》、《春》、《秋》。全文的中心句是：我爱月夜,但我也爱星天。课文按照时间顺序写了作者在从前在家乡看星星、三年前在南京看星星、如今在海上看星星,表达了作者对星空的热爱和依恋。半明半昧的“昧”是暗的意思,这个词语的意思是忽明忽暗。2.“我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。这个句子使用了比喻修辞手法，把繁星下的夜比喻成了母亲的怀抱，作者在海上觉得异常舒心,就像儿时能够在母亲怀里一样,写出了作者宁静悠然的心情。“我仿佛听见他们在小声说话”,星星可能会说：睡吧,好孩子,忘记一切烦恼,只要记住这个美丽的夜晚。课外积累描写浪潮的诗句：八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。——《浪淘沙》（其七）唐刘禹锡空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。——《鹿柴》唐王维《鹿柴》一诗中以动衬静的诗句是“空山不见人,但闻人语响。”。口语交际环境问题1.我调查了一下我所居住的小区，环境状况真是不容乐观。小区里面配备了很多垃圾桶，可有些人就是不将垃圾扔进去，而是随意扔在垃圾桶周围，造成了垃圾的堆积。2.我发现学校里也有一些不好的现象。如：有的同学洗完手后不拧紧水龙头，教室里没人但灯还亮着，这造成了水、电的浪费；有的同学乱扔食物，不仅造成了浪费，还污染了环境。3.通过调查，我发现我们周围的环境正在遭受污染，像有些工厂不按规定排放废气、废水，严重污染了人们的生活环境。4.我的家乡这几年发展很快，但环境却变差了。在修路、盖房的过程中，很多树木被砍伐了。《保护环境小建议十条》1.不乱砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不乱捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。第二单元复习要点1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，我还读过他写的《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。讲述了豆荚成熟裂开后五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活，课文重点写了第五粒豆的神奇经历，他落进长满青苔的裂缝里发芽开花，带给病床上的小女孩战胜疾病的信心和勇气，结合故事情节，我可以提出问题：谁才是五粒豆子中最了不起的？题目是五粒豆，为什么主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？2、《蝙蝠和雷达》讲述了科学家通过三次实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，第一次是蒙眼睛，第二次是塞耳朵，第三次是封嘴巴，证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，它一边飞一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，遇到障碍物会反射回来，传到耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，所以，雷达的天线就是蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。学习这一课，我想到的问题有：为什么把蝙蝠比作没头苍蝇？挂在绳子上的铃铛为什么会响个不停？3、《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，课文列举了程控电话，因特网等例子说明科学技术改变着人类的生活，课文引用了诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花开，赞叹科学技术的飞速发展，学习这篇课文，我想到的问题是：为什么人类可以呼风唤雨？呼风唤雨——在文中具体指的是什么？联系生活实际，我观察到的科技改变我们生活的例子有：乘坐高铁让我们出行更高速方便。到无人售货超市买东西再也不用排队了。4、《蝴蝶的家》以蝴蝶的家到底在哪里为线索，由大雨中的青鸟、麻雀，联想到柔弱的蝴蝶家在哪里？最终作者也没有找到答案，表达了对小生命的关爱之情，读课文我能想到的问题有：我为什么为蝴蝶而着急？其他昆虫都有自己的家吗？5、通过本单元的学习，我知道了：针对一篇文章可以从内容，写法、获得的启示等多种角度提问，而且要提出对理解课文有帮助的问题6、日积月累：“好问则裕，自用则小”：大意是喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”：大意是要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。“智能之士，不学不成，不问不知”：大意是有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。“人非生而知之者，孰能无惑”：大意是人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢?词语：豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经雷达蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究模仿显示驾驶员呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核奥秘日益联系物质哲学任何创造改善第三单元复习要点一、课文回顾1、《暮江吟》是唐代诗人白居易的作品,描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色,抒发了作者对深秋季节自然美景的喜爱之情，诗中描绘了两幅画面:残阳斜照和新月明露。2、《暮江吟》诗中描写夜晚的诗句是可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。诗中描写的四种景物：残阳、江水、露水、月亮。3、在本诗中，作者充分发挥想象，把露珠比作珍珠，把月亮比作弯弓，这两个贴切的的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月色，抒发了诗人愉悦的心情。2、《题西林壁》是宋代诗人苏轼游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。这是一首题壁诗，也是一首哲理诗，揭示了:要想全面地看问题，就要从整体上进行观察的道理。3、《雪梅》是宋朝诗人卢钺的作品,这首诗阐述了雪和梅的关系。前两句运用拟人的修辞手法写梅雪争春,后两句写诗人对梅雪的评价。揭示了事物各有所长的道理。4、《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶,主要写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状像“蜗牛的触角”“图画上蛟龙的爪子”,又通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。5.《蟋蟀的住宅》节选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。全文用拟人的手法,介绍了蟋蟀住宅外部特点是向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部特点是平整、简朴、清洁、干燥、卫生，表达了对蟋蟀的喜爱之情。6.口语交际应注意：1.控制音量，有序发言2.不要重复，学会补充7.爱护眼睛，保护视力的方法：书写姿势正确，注意“三个一”读书姿势端正，光线强弱合适做好眼保健操，保质保量完成使用电子产品，时间不可太长8.写观察记录的两种方法：1.图文结合2.做表格9.观察方法：1.细致观察。2.连续观察。3.运用多感官观察二、日积月累1.处处留心皆学问。2.立了秋,把扇丢。3.二八月,乱穿衣。4.夏雨少,秋霜早。5.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。6.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。7.八月暖,九月温,十月还有小阳春。三、词语盘点琴瑟骚客输赢蜗牛挖掘搜索倾斜布置抛出骤雨暮色投降吟诵题目侧面山峰庐山缘分必须花费运输操场占地嫩红舒服均匀重叠空隙茎叶叶柄反面触角弯曲细小痕迹枯萎瞧见牢固休想住宅临时功夫慎重选择住址优良洞穴客厅卧室专家保卫比较逊色顺序痕迹牢固隐蔽挖掘惊奇触角倾斜宽敞疲劳平整清洁卫生疲劳慎重布置一顺儿引人注意毫不可惜随遇而安瞧不起爬山虎四、一词多义，用下面词语的不同意思造句。温和:①不冷不热:②不严厉,不粗暴,使人感到亲切:第四单元复习要点12.盘古开天地1.《盘古开天地》是中国古代神话，本课讲的是一个名叫盘古的巨人的故事。他醒来后，先用大斧头劈开天地，然后头顶天，脚踏地，使天地分开。后来他倒下后，他的身体又幻化成世间万物，创造了美丽的世界。塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大开创精神和勇于献