搜索
第二节滑轮及其应用•什么是杠杆？•杠杆的五要素是什么？•力臂的画法？步骤口诀？•杠杆平衡的原理是什么？•杠杆的分类？各类杠杆力臂的关系？学习目标•1、认识定滑轮和动滑轮。•2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。•3、会根据要求使用和组装滑轮组。4、知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。国旗是怎样升上去的?PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：、什么是滑轮？一、认识滑轮滑轮是一个周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。2、滑轮的分类：根据滑轮的运动状态，可分为：定滑轮和动滑轮生活中的滑轮绳子的自由端重物滑轮的轴滑轮的挂钩二、定滑轮使用时，滑轮的轴固定不动定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2OL1=L2L1L2L2可看做是一个等臂杠杆探究定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向结论：(1)可以改变力的方向。(2)不省力,也不费力(3)不省距离也不费距离，S绳=S物(4)实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆，Ｆ1＝Ｆ2图A图B图C以下是定滑轮常见的几种应用：滑轮的挂钩滑轮的轴绳子的自由端重物三、动滑轮使用时，滑轮的轴随物体一起运动动滑轮的实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆ooF1F2l1l2L1=2L2探究使用动滑轮的特点特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N1232竖直向上3竖直向上4竖直向上21F＝GFG11.52探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G∕N施力的方向弹簧测力计的示数F∕N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。G0＝0.4NGG0F此时012FGG结论：(1)不改变力的方向。(2)省一半力。(3)要多移动距离S绳=2S物(4)实质：Ｌ1＝2Ｌ2,动力臂为阻力臂二倍的杠杆Ｆ1＝——Ｆ2，121.如图所示的装置叫_________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。练习动滑轮100如果要使物体上升1m,应将绳的自由端拉动m。2S=2h2.如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。803.如图所示的两个滑轮重均为20牛，物体G的重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在绳子自由端的拉力分别为FA=_____牛，FB=_______牛。601004.某人想用如图A、B、C、D所示的四个装置提升重物，若在这些装置中滑轮的重力均可忽略不计，在这些装置中，既不省力也不费力是______________。A.B5、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）A.F1＞F2＞F3B.F1＜F2＜F3C.F2＞F1＞F3D.F2＜F1＜F3A思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力四、滑轮组滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。以下是滑轮组常见的几种应用：FFFGGG滑轮组的绕法滑轮组的绕法绕绳的起点：偶定奇动滑轮组的绕法FF实验探究：滑轮组的特点FFGG甲乙1、把定滑轮与动滑轮组合成滑轮组。2、改变钩码数量，测出弹簧测力计的拉力F和钩码重G，完成下表。实验钩码重G/N弹簧测力计的拉力F/N吊起动滑轮的绳子股数n甲乙实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。实验探究：滑轮组的特点1nF＝G实验结论：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体，所用力就是物重的几分之一思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G动不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G动不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G动)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5S＝nhF.实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即13F＝ffNGT如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝fG物G物n=n=4若不计磨擦和动滑轮重F=1/4G物5若不计磨擦和动滑轮重F=1/5G物若不计磨擦，但计动滑轮重F=若不计磨擦，但计动滑轮重F=1/4（G物+G动）1/5（G物+G动）练习题：巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)本节小结固定在某处的滑轮叫定滑轮使用定滑轮不省力但可以改变力的方向动力臂等于阻力臂的杠杆随物体运动的滑轮叫动滑轮动滑轮可以省力但不可以改变力的方向动力臂是阻力臂两倍的杠杆既可以省力又可以改变力的方向F=1/N(G+G动滑轮)S=Nh偶定奇动•41、从现在开始，不要未语泪先流。•42、造物之前，必先造人。•43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。•44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。•45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。•46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。•47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。•48、不要等待机会，而要创造机会。•49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。•50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。•51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。•52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。•53、希望是厄运的忠实的姐妹。•54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。•55、领导的速度决定团队的效率。•56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。•57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。•58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。•59、不要说你不会做！你是个人你就会做！•60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。•61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。•62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。•63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。•64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。•65、再冷的石头，坐上三年也会暖。•66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？•67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！•68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。•69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。•70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。•71、胜利，是属于最坚韧的人。•72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。•73、只要路是对的，就不怕路远。•74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。•75、自己选择的路，跪着也要走完。•76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！•77、蚁穴虽小，溃之千里。•78、我成功因为我志在成功！•79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。•80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。•81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。•82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。•83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。•84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。•85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。•86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。•87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。•88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。•89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。•90、要战胜恐惧，而不是退缩。