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2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述1湖南省2017年普通高考文科综合能力测试试卷与考生答卷评析2017年湖南省文科考生为130886人，比2016年增加3455人，6月9日至17日，文综试卷评卷人员对2017年普通高考文科综合能力测试试卷进行了网上评阅。在评卷结束后，我们采集了分析样本，并召开评卷骨干教师座谈会，对2017年的试题及考生的答卷情况进行了讨论与研究，形成了本试卷与考生答卷评析。一、文综试卷结构与考生得分（一）文综试卷结构题型、分数分布比例：选择题140分，占47％；非选择题160分，占53％。内容、分数分布比例：政治、历史、地理三科比例为1：1：1，各占100分。组卷：试卷按题型、内容等进行排列，同一题型中同一学科的试题相对集中，为典型的拼盘模式。题量：2017年文综试卷共47题，选择题35题，与2016年相同，非选择题12题，其中必考题7题（比2016年增加1题），选考题5题（比2016年减少2题）。表1试卷结构学科政治历史地理选择题12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、2324、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、351、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11非选择题（必答）38、39、4041、4236、37非选择题（选答）45、46.、47（三选一）43、44（二选一）2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述2（二）考生得分1．选择题得分表22017年选择题平均分与难度值科目政治历史地理总分总分484844140平均分33.5523.3917.9774.91难度值O.700.490.41O.54表32016年选择题平均分与难度值科目政治历史地理总分总分484844140平均分32.9521.4426.5680.95难度值0.690.450.600.58文综选择题平均分74.91分，比2016年低6.04分，其中，政治比2016年高0.60分，历史比2016年高1.95分，地理比2016年低8.59分。2.非选择题得分表42017年非选择题平均分与难度值科目政治历史地理总分总分525256160平均分23.4034.3629.4487.20难度值0.450.660.530.55表52016年非选择题平均分与难度值科目政治历史地理总分2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述3总分525256160平均分20.4834.7331.7186.92难度值0.390.670.570.54文综非选择题平均分87.20分，比2016年高0.28分，其中，政治比2016年高2.92分，历史比2016年低0.37分，地理比2016年低2.27分。3.总得分表62017年文综平均分与难度值科目政治历史地理总分总分100100100300平均分56.9557.7547.41162.11难度值0.570.580.470.54表72016年文综平均分与难度值科目政治历史地理总分总分100100100300平均分53.4356.1758.27167.87难度值0.530.560.580.56文综总平均分162.11分，比2016年低5.76分，其中，政治比2016年高3.52分，历史比2016年高1.58分，地理比2016年低10.86分。四、地理试题与考生答题评析2017年普通高考文科综合能力测试地理试题由11道选择题和4道非选择题组成，选择题占44分，非选择题占56分，共100分。与2016年的试题相比，2016年地理试题的特点是注重地理核心素养的考查，难度比去年有所增加。表15主要考点分布2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述4题号（分值）考核内容呈现情境1（4分）植被类型及影响因素城市绿化带景观（图文）2（4分）3（4分）4（4分）产业集聚与工业区位德国海德堡印刷业相关产业（文）5（4分）6（4分）水平衡、水循环、自然环境整体性西北某闭合流域平面图及气候、水文资料（图文）7（4分）8（4分）9（4分）气温日变化及影响因素、农业区位我国某地气温日变化及农作物（图文）10（4分）11（4分）36（22分）农业区位、地域生产条件及影响因素坦桑尼亚基洛萨剑麻生产、加工与销售（图文）37（24分）山地垂直自然带某山地苔原带与植物多样性（图文）43（10分）旅游地理桂林江头村旅游业的健康发展（图文）44（10分）环境保护干旱区柽柳的移栽对东北林区的影响（文）（一）地理试题评析1．试题的优点（1）素养立意，材料新颖2017年普通高考文科综合能力测试地理试题第1--3题考查了“照片中的地理知识”，从去年第37题“选择拍摄熊出没的地点”，到2017年“我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片”，命题者似乎对“地理实践力”的考查情有独钟，考生2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述5必须仔细观察照片，才能找到答题线索。从考点涉及到的地理背景知识来看，第6、7、8题西北某闭合流域水平衡、水循环和植物蒸腾作用的影响，第11题葡萄植株产地问题，均属于对“区域认知”的考查；第9、10题葡萄植株安全越冬问题，第43题桂林江头村旅游业的健康发展问题属于对“人地协调观”的考查；第37题某山地苔原带植物多样性分异规律问题，则属于对“综合思维”的考查；第4、5题德国海德堡印刷业相关产业问题，第36题坦桑尼亚基洛萨剑麻生产、加工与销售，是对“区域可持续发展”的考查。（2）难度提升，体现“创新”从选择题到非选择题，试题创设了8个问题情境，在8个问题情境下设计了若干组的探究问题，难度提升。与往年不同的是，材料不仅仅提供了答题线索，而且提供了地理原理和规律，如第37题材料中有“在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少”这么一段话，考生只有理解了“单峰变化规律”，才能够分析“苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征”等等。无疑，新颖的材料对阅读理解能力差的考生来说是一个很大的挑战，因为任何一本中学地理教材中都找不到“单峰变化规律”，唯有当场学习、当场应用。（3）“植物”鲜明，“理”大于“文”植被是地理环境最明显的标志，2017年的试题在这方面的比重较大，除了第4、5题的“印刷机”、“造纸、油墨和制版企业”外，第1、2、3题的“常绿灌木”、“杂树”，第8题的“耐旱植物”，第9、10、11题的“葡萄植株”，第36题的“剑麻”，第37题的“苔原带”、“植物多样性”，都是以“植物”为切入点的，简直是“无木不成题”，而且自然地理部分占了60％以上，“理”大于“文”。对地理现象、地理规律、地理成因的探究成为试卷的主旋律，如第1题（1）据图文材2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述6料分析得出“当地的自然植被属于落叶阔叶林”；第37题（1）据图文材料“确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征”；第36题（3）“说明剑麻收割后需要及时加工的原因”，这些问题逻辑性强，需要考生调动相关知识进行推理论证，靠投机取巧、胡言乱语是得不到分的。2．试题的缺陷（1）个别试题难度起伏较大，不利于选拔考生第36题（2）“据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件”，答案为“离沿海（首都、港口）较近，临铁路（便于剑麻纤维运输），临河流”。满分率为89.40％；第37（2）“判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据”，答案为“未遭受干扰时阴坡较阳坡植物多样性高。依据：按单峰变化规律，阳坡苔原带的植物多样性最高值应在中部（2300米左右），低于阴坡最高值”，零分率为79.40％。这两问或太易，或太难，无法区分考生的优劣，不利于选拔考生。（2）个别试题答案深奥，不利于引导教学第2题“数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）”，“造成图示绿化隔离带景观差异的原因”，答案是“行政管辖不同”。答案中隐含了一个背景知识，即“城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带”植物有高度要求，一般是低于1.4米，否则，影响驾驶员视线，“另一侧则杂树丛生，灌木零乱”是疏于管理造成的，考生答不出来是因为材料中没有提示，生活中且不具有这方面的知识储备造成的。第8题“如果该流域大量种植耐旱植物……”，答案是“可能会导致盐湖面积缩小”，主要原因是耐旱植物的蒸腾作用强，吸收地下水多。但是，D选项“湖水盐度增大”也有可能，因为“盐湖面积缩小”也可能导致盐度增大。选B选项应该是“直接导致”，题干指向不明。第37题（4）“说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因”，2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述7答案中有“随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱”。“植物多样性”应该是通过“样方”检测得出的，“面积减小”只能是对“植物多样性”总量造成影响。一旦答案和已知条件不匹配，和中学地理知识不匹配，难度就会加大，考生无所适从。（二）考生答题评析1．得分情况第36题以区域人文地理为主，第37题以区域自然地理为主，两题的得分情况差异显著。表16非选择题平均分与难度值题号36（1）36（2）36（3）36（4）37（1）37（2）37（3）37（4）4344平均分3.513.572.554.631.860.793.491.896.907.47难度值0.440.890.640.770.310.130.580.310.690.75样本数：1300002．失分原因分析（1）36题（1）失分原因审题不清，错把题干背景当成答题内容。如“根据剑麻生长的气候条件和用途”，“说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因”，而考生却花大量笔墨描述“剑麻生长的气候条件”。有的考生前句解读与后句结论不相关联，甚至错误，如“产量高，需求少”；大量的考生只从“产”、“需”数量上的矛盾分析，很少从我国“种植的剑麻质量较差”上作答。（2）36题（2）失分原因没有仔细读图，回答笼统。“据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件”，“据图”是关键。但是，考生却笼统回答“一带一路”、“两国关系友好”、“同为发展中国家”、“有利于当地经济发展”，甚至将“基础设施完善”写成了“完善了基础设施”。（3）36题（3）失分原因2017年高考全国文综一卷湖南考生答题评析与地理试题评述8死记硬背，找不到切入点。“说明剑麻收割后需要及时加工的原因”，“及时加工”是切入点，因为“在热带气候条件下，收割的剑麻极易腐烂、变质，影响纤维质量”。但是，考生却依据以前背过的加工业相关知识，说什么“增加附加值”、“延长产业链”、“增加就业”。（4）36题（4）失分原因思路不清晰，答题方向性错误。“简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益”，考生却写成了“中国获得了好处”、“中国公司兴建剑麻农场的优势”、“解决人口吃饭问题”、“解决劳动力供给问题”。（5）37题（1）失分原因对材料的解读不到位，对图的判断不够准确。如问“该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征”，考生却没有看到“受干扰”的异常部位，答“生物多样性的垂直分布特征”，或者将阴坡说成是“背风坡”，阳坡说成是“迎风坡”。（6）37题（2）失分原因答题思路混乱，逻辑出现问题。问“判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据”。考生却答“阴坡多样性的变化与阳坡的多样性变化”；甚至有的考生分别描述在坐标轴上“阴坡、阳坡的起伏变化”。（7）37题（3）失分原因粗心大意，错别字多。“分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因”，问题的指向是“阳坡与阴坡相比”，但是，考生却分析“海拔高低差异”、“昼