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“学生习惯养成月”活动实施方案一、指导思想以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为目标，认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性，坚持贴近教育、贴近生活、贴近实际的原则，教育和引导小学生树立正确的学习、生活、卫生、纪律、安全、礼仪等方面的行为习惯，努力培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、组织领导根据区教研室和中心校教研室工作计划要求，为确保本活动方案顺利实施并取得成效，经学校研究决定成立学生习惯养成月活动领导小组。领导小组成员名单如下：组长：副组长：成员：三、工作目标（一）学习目标1、能按时上学，到校后能自觉读书学习，放学及时回家，能分担家务，能认真完成家庭作业。2、会合理安排学习时间，能有条不紊地按时完成学习任务和各项工作，积极参加学校各项活动。3、爱护书籍、作业本，做到不乱画、不撕毁，认真完成作业，作业本干净、整洁。4、经常读有益的课外书籍，看有益的电视节目。5、学习上成绩稳定、进步大，经常关心和帮助同学。6、在学习上有吃苦耐劳、努力拼搏、不甘落后的精神。（二）生活目标1、养成良好的生活起居习惯，按时就寝和起床。2、养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱，学会计划用钱。3、着装整洁朴素，不过高追求穿戴，不穿奇装异服。4、能天天坚持锻炼身体，积极参加各种文体活动。5、基本懂得和知晓一些生活小常识及一些流行病的预防知识和方法，正确识别不卫生食品。6、听从学校安排，积极配合学校、社会、家庭搞好常见疾病的预防工作。（三）卫生目标1、讲究个人卫生，着装整洁，不穿拖鞋进教室，勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头，不染发，不佩戴首饰。2、床铺保持干净，被子折叠规范，摆放有序。3、脸帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序。4、爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动捡。5、积极参加班级组织的大扫除，轮到自己值日，做到卫生打扫干净。6、积极参加环境保护社会实践活动，争做环保小卫士。（四）纪律目标1、能按时上学，不迟到，不早退，不旷课。使用文明用语，做文明事。2、外出时一切行动听指挥。3、遵守学校的各项规章制度，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。4、爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。5、能够积极主动参加班级活动及校级活动。（五）安全目标1、不擅自到江河湖海、水库山塘等危险水域玩耍、游泳。2、在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。3、走公路要靠边，不在公路上玩闹，不追赶过往车辆，不爬车，不搭乘农用车等非载人车辆。4、不攀爬树木、围墙、土坎。5、不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。6、牢记自己的家庭住址、父母姓名。7、学会判断哪些事安全，危险的事不做。（六）礼仪目标1、尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，不打架，不讲粗话。2、在家有人进屋主动让座，在校找老师进屋先敲门，进办公室先喊报告。3、掌握礼貌用语，说话和气有礼节。服装整洁精神，风貌好。4、遵守课堂纪律，坐正立直，认真听课，课间休息不起哄、不打闹。5、升降国旗时红领巾佩戴规范，做到庄重严肃。6、对人有礼貌，见到老师或客人主动问好，来宾到校热情大方，做到不围观尾随。7、诚实守信，说了就要做。四、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段（3月5日—3月9日）利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。1、学校利用国旗下的讲话向学生宣传行为习惯养成教育意义。2、学校向全体同学发出养成教育倡议书。3、各班级要开好专题动员会议，特别要做好对班干部的动员。4、学校出一期以“习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。第二阶段：自查自纠阶段（3月10日—3月25日）1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。2、任课教师观察学生的行为表现情况，利用上课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。4、监督检查：值班教师、保卫科、少先队检查打分，发现问题及时纠正。第三阶段：总结表彰阶段（3月26日—3月30日）1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。2、本次活动总结。五、工作措施1、高度重视，常抓不懈。学校要高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活动，进一步调动教师、学生的积极性。2、目标要一致。习惯养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？5、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。各校要通过引导学生开展“争当合格小公民”“诚信回归，学做真人”“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。6、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”要各校要利用好开家长会的契机，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，为学生的终身发展奠定坚实的基础。六、注意事项1、要高度重视此次活动月的开展，学校要统筹考虑，协调安排，确保活动开展的扎实有效。2、此次活动的全部材料要及时归类存档，专盒存放。“学生习惯养成月”活动实施方案崔家台子联小2012.02