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首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：家长会议程二、汇报班级的基本情况三、给家长的几点建议四、大家相互交流一、学校领导讲话考后显露出的问题：•1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是综合科目，总分达300分,这科拉的分数最多.但也不能忽视语文、数学和外语.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。•2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。•3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.•4.老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：•1个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。•2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。•3.竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。•4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。•5.考试心理状态调整不好。•6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：•7.个别同学有抄作业现象.•8.不能合理安排时间.•9.个别同学没有明确的目标.•10.基础太差.•11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。•12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。考试之后我们做的•1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。•2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试之后我们做的•6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.•7.帮助学生确定目标.•8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.•9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.•10.加强跟踪力度.考试之后我们做的•11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；•12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；•5、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。•6、控制零花钱，引导孩子合理消费。•7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。•8、引导孩子正确对待老师的教育。希望家长配合的工作•9、始终关心孩子的学习，不要放弃•努力；创造家庭迎考气氛，适当•施加压力；•10、经常和老师沟通，多了解孩子的•在校情况；•11、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作•12.走读生晚上监督学习作业.•13.注意观察孩子的异常举止.希望家长配合的工作几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。•8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了高三，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：•6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.•7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.•8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.•9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多5、受伤回家。6、超消费要问。需要注意十问：•7、超出友谊。•8、成绩突然下降。•9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默•10、老是玩电脑，手机，看闲书需要注意十问：古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语让我们携起手来，共创孩子的美好明天感谢光临