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1在爱的天空下幸福成长——《窗边的小豆豆》班级读书会方案设计【作品简介】《窗边的小豆豆》作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子。她根据自己上小学时的一段真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。小豆豆是一个淘气、顽皮、多动、好奇心强，但又可爱、善良、懂事的小女孩。就因为她太好奇、太好动、太富于幻想，她给老师带来了无尽的麻烦，才上一年级被原学校退学了，一个叫作“巴学园”的小学接受了她。在巴学园，有小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。【教学目标】1、师生交流阅读感受，加深对作品的理解。2、让学生在回忆、交流、朗读中，分享阅读的快乐，敢于朗读喜欢的章节，并发表读书的感受。3、感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。【教学准备】PPT相关音乐一本书《窗边的小豆豆》【教学过程】一、淘气善良的小豆豆1、孩子们，阅读一本好书，就好像经历一段奇妙的旅程，走入这些文字，我们就好像在心中播放了充满幻想的电影。这一个月，我们一起阅读了亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》，这是一本自传体小说，作者根据自己上小学时一段真实经历写的故事。就像经典的电影一定有许多让人久久不能忘记的镜头一样，这2本书中也会有许多难忘的故事发生，这节课，我们就分享一下那些让你印象深刻的人物或情节吧！2、出示书，学生齐读。3、介绍小豆豆，学生自由汇报，学生说到不重复，预设指导点：引导学生按照亮出观点(我眼中的小豆豆是……)——读读原文（……）——说说感受（……）的方式进行汇报简单。4、教师小结：小豆豆是一个淘气、顽皮、多动、好奇心强，但又可爱、善良、懂事的小女孩。就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了，她给老师带来了无尽的麻烦，才上一年级被原学校退学了，一个叫作“巴学园”的小学接受了她。二、与众不同的巴学园1、小豆豆生活的巴学园有什么与众不同之处呢？学生畅所欲言。“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“巴学园”有着与众不同的学习方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。“巴学园”有着与众不同的校歌：嚼，嚼，嚼哟！吃的东西，要细嚼慢3咽哟！要细嚼慢咽哟！……（根据学生交流课件随机出示。）与众不同的校门与众不同的教室与众不同的上课与众不同的盒饭与众不同的散步与众不同的座位与众不同的图书室与众不同的校歌与众不同的运动会三、真实有趣的故事1、与众不同的巴学园里，小豆豆经历了哪些有趣的事情呢？（学生回忆书中的校园生活）（1）（课件出示：故事目录）引导学生回忆书中的校园生活（2）学生自由交流最喜欢目录中的哪些故事。（3）（师生游戏）根据讲述的内容猜猜是目录中哪一个故事？2、根据教师描述的人物特征，学生很快说出人物的名字。（课件出示人物简介）小豆豆小林宗作先生小豆豆的妈妈洛克山本泰明美代高桥……3、与众不同的巴学园缘于一位与众不同的校长，让我们一起响亮地称他——小林先生。课件出示：头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。他的个子不算高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上却显得非常整洁。4（1）聊聊这位与众不同的小林校长（小林校长尊重、理解、呵护、爱孩子）（2）小豆豆一生感激校长，因为是校长先生改变了她，使这个一年级就被退学的小淘气成了一位了不起的人，因此，作者在书的扉页这样写道：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。让我们一起深情地读读这句话。（3）学生深情齐读扉页。课件：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。4、难忘的巴学园生活奠定了小豆豆辉煌的一生，那么这是一所怎样的学校呢？（学生谈自己的感受）四、朗读精彩回放1、这本书最精彩的地方就是向我们描述了很多真实、有趣、难忘的生活片段，故事短小精悍，语言生动活泼，情节真实感人，你愿意把文中精彩的篇章读给我们听，让我们共同分享吗？2、学生自由选择段落朗读。（配乐）并简要说说自己的理解和感受。3、值得回味的不仅是这些难忘的生活片段，还有那些终生铭记，值得摘录在读书笔记本上的经典语录。（生齐读）“你真是一个好孩子！”“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”“无论什么样的身体,都是美丽的。”“不要忘记夺得第一名的自信。”“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”五、广而告之倾情推荐51、这样的一本好书，让我忍不住想说好多赞颂的话。来看看闪亮在《床边的小豆豆》上的光环吧！（课件出示）★20世纪最有影响力的作品之一，33种文字全球发行★日本有史以来图书销量排行第一名，日本版销量938万册★新华社、《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《文汇报》、中央电视台，数百家媒体深度报道。★已接连31个月位居中国畅销书排行榜★日、英、美等国中小学生与教师必读书师：我们有幸读到这样一本好书，应该感谢作者——黑柳彻子2、齐看扉页上的作者简介，了解作者其人其事。3、你愿意把这样的一本好书介绍给身边的人，让大家一起分享阅读的快乐吗？学生推荐。4、教师推荐黑柳彻子新作《小时候就在想的事》师：同学们，告诉大家一个好消息，《窗边的小豆豆》有续集了。它就是黑柳彻子写的《小时候就在想的事》课件出示：学生读主要内容和目录4、师：怎么样，心动了吧，心动不如行动，赶快去阅读吧，愿生命中的每一本好书伴随大家走过一段难忘的童年。总结：同学们，高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说，书是全世界的营养品。我要说书是一艘船，它能载着我们遨游在知识的海洋。书是一把钥匙，它能为我们打开成功的大门。希望同学们以本次读书会以契机，读更多的好书，交更多的良师益友。孩子们，你拿到一本新书后，从哪看起呢？介绍一般读书方法：一看——（封面，扉页，前言，目录，封底）二读——（前言，正文，后记）三讲——故事梗概精彩片段6四评——故事情节人物个性五悟——主题思想心得体会六写——读书笔记收货感想