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课前预习课堂练习课后训练第一课时中学序曲课前预习1.中学生活把我们带进一个天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个上。2.成长中的每个阶段都有独特的，_________是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定。3.中学时代见证着一个人从到的生命进阶。4.中学生活，对我们来说意味着新的，也意味着新的。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。别样的新的起点价值与意义中学阶段重要基础少年青年机会和可能目标和挑战5.中学生活提供了的多种机会。，涵养我们的品格，丰富我们的个性；，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的，为我们打开认识社会之门……6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现。我们似乎每天都有做“”的生命冲动。发现自我潜能集体生活新的课程社团活动社会实践自我超越最好的我课堂练习单项选择题1.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这段话主要表明（）A.B.C.他不喜欢初中生活D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上D2.中学生活，对我们来说意味着（）①新的机会和可能②要过上辛苦的生活③新的目标和挑战④只是人生中不起眼的一段A.①②B.③④C.①③D.②④3.我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要（）A.共同度过三年时间B.珍视新友谊C.忘记过去的友谊D.不要结识太多朋友CB4.下列同学的表现表明适应中学生活的是（）①小华能与同学友好相处，不感到孤独②小明上课时跟得上老师进度，作业能独立完成③小元能够遵守《中学生日常行为规范》④小萱常常不能按时完成作业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A5.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（）A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B．新的课程，引领我们探索新的知识领域C．丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助D课后训练一、单项选择题1．2016年9月1日，从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在同学们面前的挑战有（）①适应新的学习环境②结交新朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习，超过其他同学A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③D2．进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。对此，下列说法错误的是（）A．这些体验与小学的不同B．只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想C．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处D．正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活B3．进入初中，你面临的一切都是新的，新的班级，新的老师，新的同学。面对新的学校环境，你应该做到（）①要尽快熟悉新老师、结识新同学②要积极参加校园文化生活③都是陌生人，我只和认识的人一起学习④要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结织新同学⑤做自己的事，安排好自己的学习，别理他人A．①②③B．①②④C．②③④D．①②⑤B4.七年级的林林认为，进入中学，新的目标和要求激发着自己的潜能，激励着自己不断实现自我超越。林林的自我期待是做（）A．最好的我B．成功人士C．优秀班干部D．三好学生5.认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不正确的是（）①和谐共处，共同进步②彼此交流，共同成长③自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩④绝不能被欺负，相信自己的拳头A．①②B．②④C．③④D．②③AA6.李辉是七年级（1）班的学生，你认为下面哪些方式不能帮助他尽快适应中学新的环境（）A.主动帮助值日生打扫卫生B.一个人到网吧玩游戏C.勇敢地向同学、老师介绍自己D.积极参加班集体组织的活动B7.“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是（）A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了B．进入一个好的学校等于成功了一半C．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础D．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半C8.小明同学升入初中后，随着学习科目的增多，老师的更换，以及原来父母的过高期望，使他感到烦躁、焦虑和不安。对此，你会建议小明（）A.不用理会其他人B.珍惜新起点，体验成为一名初中生的快乐C.封锁自己，不让别人知道自己的想法D.不必太在意学业成绩，一切顺其自然B9．漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（）A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别D10．晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（）A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往C.鼓励她主动与新老师、新同学交往D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友C二、简答题11.进入中学后，你会发现在学习生活中很多时候都和我们在小学不一样，许多让我们感到新奇、有趣的事不断发生。请你根据自己的体会，谈谈你进入中学后遇到的新鲜事。许多新同学和新老师，感觉既新奇又愉快；学习科目增多，难度大，为能学到更多的知识感到兴奋；美丽的校园和明亮的教室，使我有了更多的期待和憧憬；初中的学习生活要求我有更强的自制力和自理能力，这要求我要尽快长大。三、分析说明题12.材料一：小婵来到新学校，一切都很陌生。不熟悉新学校，不熟悉新老师，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人谈话，很孤独。材料二：小光是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境；还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：你叫什么名字?小学在哪儿读书?愿意与我交个朋友吗?……简直就是一个打开了的话匣子。他才到新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。（1）请分析上述材料中两位同学的做法。（2）你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境？（1）材料一中的小婵没有积极主动适应新的学习生活，适应新的环境，造成与同学交流的隔阂。材料二中的小光能积极主动与同学交流，建立起了同学问的友谊，与同学们相处融洽。（2）积极适应初中生活新环境，熟悉学校环境，熟悉老师与同学们形成的人际环境；主动与同学交往；积极了解他人，培养自己热情开朗的性格；主动帮助他人，结交良朋益友；等等。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。