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伊夏是一个9岁的小男孩，他有着强烈的好奇心，喜欢观察周围的一切事物。他的头脑中充满了奇思妙想…他喜欢画画，喜欢用画笔表达自己的独特想法。但伊夏却有着阅读和识字障碍，在课堂，他的回答常引来同学的哄堂大笑，次次考试都不及格，老师们都不喜欢他，认为他不努力。每天，他都在承受着老师对他的批评，承受着同学们的嘲笑，被惩罚的恐惧…在大家的否定声中，伊夏开始厌恶学习。他甚至将书本倒进垃圾桶，扔掉了书包。这时，学校来了一位美术老师尼克。第一堂美术课上，他就用笛声和歌舞打开了学生们的想象力，让学生们大胆创造。这时，他发现了伊夏的沉默和自闭，开始注意起伊夏。尼克老师向同学们了解伊夏在学校的状况。他仔细研究伊夏的作业本，找到了伊夏学习上的问题。尼克老师到伊夏的家里家访，惊讶地看到了伊夏画的画和创作的玩具，惊讶他的想象力和创造力。回校后的第一堂美术课上，尼克老师特意向同学们讲述了爱因斯坦、达芬奇、爱迪生等同样有着阅读和识字障碍的科学家故事。伊夏的心灵受到了震动。课后，尼克老师将伊夏单独留下，向他介绍了小时候同样有着学习困难的自己，伊夏终于开口与尼克老师交流。接下来，尼克老师根据伊夏的兴趣帮助他进行阅读和书写的训练……伊夏在尼克老师指导下练习书写和绘画.伊夏在设计自己的作业.伊夏感受到了尼克老师对他的关爱和用心.伊夏练习书写,认真完成作业.伊夏十分努力地学习……伊夏一天天地进步着……为了让伊夏恢复自信和快乐，尼克老师特意向校长提议举办一场全校绘画大赛。全校的老师和学生在赛场上创作.伊夏在赛场一角想象和作画尼克老师在赛场另一边画伊夏最后，校长宣布大赛的特等奖：伊夏的画作《9岁》获特等奖而尼克老师的画作获得了一等奖，他画的正是《快乐的伊夏》。领奖台上，伊夏哭着抱着尼克老师。伊夏的故事来自印度电影：地球上的星星根据印度电影《地球上的星星》改篇制作:张倩莹福建省晋江磁灶镇梅里中心小学TheEnd