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1．为了纪念物理学家对科学的贡献，许多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的，在国际单位制中，下列各组物理量的单位全部是用物理学家的名字命名的是（）A．位移、力B．速度、质量C．力、功D．时间、功率2．质点是一个理想化的模型，在研究下列物体的运动时，能将物体视为质点的是()A．研究运动员的跑步姿势时，将运动员视为质点B．研究自行车轮的转动时，将自行车视为质点C．研究地球的自转时，将地球视为质点D．研究人造卫星的轨道半径时，将卫星视为质点一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求，错选、多选、不选均不得分）CD•3．在公路的某些路段有交通管理部门设置的限速标志，如图1所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时可以超过这一规定数值C4、下列关于各物体惯性的说法中正确的是（）A．逐渐停止滚动的足球，它的惯性越来越小B．汽车空载时比载重时更容易启动，说明汽车空载时的惯性较小C．静止的火车启动时十分缓慢，说明火车静止时的惯性比运动时的大D．航行的宇宙飞船内的物体，完全失去惯性B•5．如图2所示，用水平力去推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。关于木箱受到的推力和摩擦力，下列说法正确的是()•A．推力和摩擦力大小相等•B．推力小于摩擦力•C．推力和摩擦力方向相同•D．推力大于摩擦力A6．对于质量一定的物体，下列说法中正确的是（）A．物体运动的速度越大，它所受的合力一定越大B．物体某时刻的速度为零，它所受的合力一定为零C．物体所受的合力越大，它的速度变化一定越大D．物体所受的合力越大，它的速度变化一定越快D•7．如图3所示，拖拉机拉着耙耕地，拉力F与水平方向成α角，若将拉力F沿水平方向和竖直方向分解，则它的水平分力的大小为（）A．FsinαB．FcosαC．FtanαD．FcotαB8．关于作用力和反作用力，下列说法正确的是()A．作用力和反作用力一定作用在同一物体上B．作用力和反作用力的方向有时相同有时相反C．作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等D．作用力和反作用力同时产生、同时消失D•9．伽利略在研究落体运动的过程中，不但成功地找出了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条物理学的研究之路，创造了一套科学方法，给出了科学研究的几个基本要素，这些要素包括以下几点，如图4所示，其中空白处对应的研究要素是（）•A．提出假设B．实验检验C．数学推理D．得出结论B•10．如图5所示，自行车的小齿轮和大齿轮通过链条传动，A点和B点分别是两齿轮边缘上的两点，两齿轮转动时()A．两齿轮具有相同的转速B．两齿轮具有相同的周期C．A、B两点具有相同大小的角速度D．A、B两点具有相同大小的线速度D•11．如图6所示，一艘炮艇沿河由西向东快速顺水行驶，要使炮艇上发射的炮弹击中北岸的目标，射击方向应（）A．偏向目标的西侧B．偏向目标的东侧C．对准目标D．无论对准哪个方向都无法击中目标A12．关于物体的动能和重力势能，以下说法正确的是（）A．物体的动能大重力势能也一定大B．物体的动能变大重力势能也一定变大C．在只有重力做功的条件下，物体的动能和重力势能的总和保持不变D．只有在平衡力的作用下，物体的动能和重力势能的总和才保持不变C•13．甲、乙两个集装箱质量相同，起重机先将甲集装箱以1m/s的速度匀速竖直提升10m，再将乙集装箱以2m/s的速度匀速竖直提升5m，那么起重机()A．第一次做功多，功率小B．两次做功一样多，功率一样大C．第一次做功多，功率大D．两次做功一样多，第二次功率大A•14．我国首颗人造月球卫星“嫦娥一号”的奔月路线示意图如图7所示，设地球对卫星的引力为F地，月球对卫星的引力为F月，则卫星在奔月轨道上由a点向b点运动的过程中（）A．F地减小，F月减小B．F地减小，F月增大C．F地增大，F月减小D．F地增大，F月增大B•15．生产、生活中使用的许多设备和电器都可看作能量转换器，它们把能量从一种形式转化为另一种形式。下列设备或电器在工作过程中把电能转化为动能的是（）A．电风扇B．电饭煲C．发电机D．汽油机A•16．两个质量不同的物体，以相同的初动能冲上动摩擦因数相同的水平面，滑行一段距离后停止，在这个过程中，下列说法正确的是（）A．质量大的滑行时的加速度小B．质量小的滑行的距离长C．质量大的克服阻力做的功多D．质量小的克服阻力做的功多B•17．在地球上空有许多用于通讯或导航的同步卫星，下列关于同步卫星说法中正确的是（）A．它们在不同的高度运行B．它们不一定在赤道的上空C．它们的运行周期各不相同D．它们的运行速度一定小于第一宇宙速度D•18．牛顿把天体运动与地上物体的运动统一起来，创立了经典力学。随着近代物理学的发展，科学实验发现了许多经典力学无法解释的事实，关于经典力学的局限性，下列说法正确的（）A．火车提速后，有关速度问题不能用经典力学来处理B．由于经典力学有局限性，所以一般力学问题都用相对论来解决C．经典力学适用于宏观、低速运动的物体D．经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体C二、填空题（本题共4小题，每小题4分，共16分）•19．一辆摩托车沿平直公路行驶，其运动v-t图象如图8所示。则摩托车在t=0到t=5s这段时间内做____（“匀速”或“匀加速”）直线运动，位移的大小为____m。匀加速15•20．东汉时期的《考工记》中记载：“假令弓力胜三石，引之中三尺，每加物一石，则张一尺。”明显地揭示了弹力和形变成____比的关系，这个发现比胡克定律早1500年。假设一轻弹簧原长为10cm，竖直悬挂重为10N的重物时，弹簧伸长了1cm，则该弹簧的劲度系数为_____N/m。正1000•21、小亮的质量为50kg，他在电梯中利用体重计探究超重和失重现象。在电梯匀加速上升的过程中，体重计的示数为53kg，这时小亮处于____（“超重”或“失重”）状态，若g取10m/s，则电梯加速度的大小为____m/s2，方向____超重0.6向上•22．一台拖拉机，以2.0×104W的额定功率在平直路面上行驶时，速度为2m/s，此时的牵引力为____N。在保持额定功率不变的情况下，上坡行驶时需要通过降低____来增大牵引力。1.0×104速度三、实验与探究题（本题共2小题23题4分，24题6分，共10分）•23．如图10所示，在“探究合力与分力关系的实验”中（1）先用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点O的位置，同时还需要记下两个拉力F1和F2的_____和_____。•（2）然后改用一个弹簧测力计拉橡皮条，也要把橡皮条的结点拉到同一位置O，这样做的目的是为了使两次拉力产生的_____相同。大小方向效果•24．用图11所示的实验装置研究平抛物体运动规律。•（1）当小锤打击弹性金属片C时，A球被水平弹出，同时B球被放开做自由落体运动，改变装置离地面的高度，发现A、B两球总是同时落地，这说明平抛物体运动在竖直方向上的分运动是_____运动。•（2）小明和小丽用频闪照相的方法研究小球的平抛运动，拍摄前，她们测得方格背景中，每个小方格的边长为1.6cm，拍摄的照片如图12所示，g取10m/s，由图可求得拍摄时每隔____s曝光一次。该小球平抛的初速度大小为____m/s。自由落体0.040.8•四、综合应用题（本题共2小题，25题8分，26题10分，共18分。要求写出必要的解题步骤）25．如图13所示，跳伞运动员离开直升飞机后先做4s自由落体运动，接着张开降落伞匀速下降6s，最后再匀减速下降200m后着地。g取10m/s。求：•（1）运动员自由落体运动4s末速度的大小。•（2）运动员离开直升飞机时距地面的高度。(1)V1=40m/s(2)h=520m•26．游乐场的过山车可以底朝上通过圆轨道的最高点而不掉下，我们把这种情况抽象为图14所示的物理模型：小球从高为h处由静止沿弧形轨道滚下，进入圆轨道运动，只要h大于一定值，小球就可以顺利通过圆轨道的最高点Q而不脱离轨道。如果已知圆轨道的半径为R，不考虑摩擦等阻力。求：•（1）小球运动到圆轨道最高点Q处的速度至少为多少时，才能不脱离轨道。•（2）要使小球不脱离圆轨道,h至少要等于多少。注意事项：考生须根据自己选修的模块从中选做一组。并用2B铅笔将所选组的字母代号在答题卡上涂黑。A组（20分，选修1-1）（本组共4小题，第A-27、A-28、A-29题每小题4分，第A-30题8分，共20分）•A-27．（单选）电场线可以形象的描绘电场的强弱和方向，图A-15中描绘的是下列哪种电场的电场线()•A．单个正点电荷的电场•B．单个负点电荷的电场•C．两个等量异号点电荷的电场•D．两个等量正点电荷的电场CA-28．（单选）电磁波在现代生活中有着广泛的应用，建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是（）A．法拉第B．麦克斯韦C．奥斯特D．爱因斯坦•A-29．用图A-16所示的实验装置，研究电磁感应现象。当条形磁铁按图示方向插入闭合线圈的过程中，穿过线圈的磁通量的变化情况是_____（“增加”、“不变”或“减小”）。如果条形磁铁在线圈中保持静止不动，灵敏电流表G的示数_____（“为零”或“不为零”）。B增加为零•A-30．如图A-17所示，质量为m，长为l的金属细棒ab，用两根轻质导线吊放在水平方向垂直于纸面向里的匀强磁场中，使其保持水平静止。磁场的磁感应强度为B，棒ab中通入恒定电流后，导线的拉力恰好为零。则：•（1）棒ab中所通的恒定电流应沿什么方向？•（2）通入电流的大小是多少？（1）向右（2）I=mg/Bl