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•表达方面：①文体特征鲜明。②基本符合文体：议论文和记叙文二者之间界限不明确。③不符合文体：文体太混乱，区分不开，30分以下处理。•语言方面：①流畅：通顺且词汇丰富，修辞手段多。②通顺：通顺但词汇不丰富，修辞手段少甚至无。③不通顺：语病较多，错别字多。•结构方面：①文章结构严谨，前后呼应，中间过渡，层层推进。②边写边想，文章结构松散。发展方面：①内容深刻：文章立意好，材料之间内在联系紧密。②有文采：语言能力强，善于修辞，善于措辞，善于表达。③有创意：构思新巧，立意深刻，使用材料较新。•说明：发展等级评分，不求全面，可根据以下方面给予评分。l、深刻：①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用2、丰富：④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活•⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力关于扣分：1.关于题目：没有题目扣2分。2.关于错别字：错一字扣1分，重复错不再扣分，扣分无上限。3.关于抄袭：全篇抄袭的文章得分10分以下，抄一半的得20分以下。4.关于字数不足的：缺50字扣1分；400字-600字的得25分左右；少于400字的得20分以下；少于200字的得10分以下；文章字数既不足又抄袭的得10分以下。作文七忌：•一忌主题平庸或消极•二忌题材陈旧•三忌文体杂糅•四忌内容失真：比如编造美丽的谎言。•五忌三段式结构。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。•六忌字数不够•七忌书写潦草，卷面不整提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目2.一个精彩的开头3.一个详略得当、疏密有致的段落布局4.一个优美的片段描写5.一个完美的结尾6.一个清爽的文面论据的选择与运用(一)论据种类•事实论据:客观事实。•道理论据:大家公认的道理。（二）选择论据，要注意以下几点：•1、论点论据应保持一致•2、事例一般以三个为宜，有详有略•3、事例宜多维组合不宜单方位出击（正反结合）•4、事例宜叙议结合，不宜只堆砌例子，没有分析•下面分别说说•1、论点论据保持一致•对掌握的事例进行筛选，据论证的需要进行取舍，使论据能够证明论点，点、据保持一致。如：•论点：勤能补拙•论据：以马克思、居里夫人为例•问题：注意了“勤”，忘了“拙”。造成不一致。•运用例证法常会出现一些错误，请指出下列例子的错误。•1.学贵有恒，就是说在学习上要有持之以恒的精神，只有这样才能取得好成绩。事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆十点关门后，它便回到自己的小屋，在煤油灯下读书，常常到半夜两点钟。不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明，持之以恒实在是可贵的。•论点是“学贵有恒”，而论据是居里夫人刻苦努力的例子。病症：材料不能证明论点。2、事例一般以三个为宜，有详有略•执著，是天降大任于斯人的典礼。范仲淹为天下苍生隐居敝舍，衣不解带，划粥而食。袁隆平甘顶压迫，锐意进取，将自己年迈的汗水化作“魔稻”新生的禾苗。他们的执著为的是人民的衣食无忧，舍弃一时乃至一世的享乐。略写•执著，是吹响生命的号角。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥对“士可杀，不可辱”的执著；“为中华崛起而读书”，这是总理周恩来对“天下兴亡，匹夫有责”的执著；“我将毁灭一切”，这是文豪巴尔扎克对摧毁专制、批判丑恶的执著。不论社会怎样的黑暗，不论身处怎样的窘迫，他们为了心中的一片明澈，以执著诠释着生命。磨难之后，人需要经受磨砺方能迈出成熟的第二步。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”是的，不经历练怎么会走向成熟？替父从军的花木兰曾经只是一个久居深闺的小姐，为了不让年迈的父亲受苦，她隐去自己的性别，放弃以往的任性，投身于军营之中。面对残酷到几乎突破体能的极限，木兰咬着牙，在血汗之中坚持过来。本来是闺房中受呵护的弱女子，却独自担起保家卫国的重任。通过军营的磨砺，木兰由娇嫩变得坚韧，由柔弱变得坚强。作为一名士兵，她代替了父亲保卫江山。磨难有利于成长，而磨砺则使我们离成熟更近。详写•3、事例宜多维组合不宜单方位出击•（1）正反事例组合。•例4：如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终却功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。李斯以一已私欲，背叛始皇，就与赵高，害死扶苏，终于父子陷狱，死有余辜，遗憾千古。李斯之悲，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。《稳中求胜》这篇高考作文以如来、孔明与李斯对比，孰是孰非，一目了然。•（2）不同时空事例组合。•例子5:其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次，“字字看来皆是血”，乃成世界不朽的文学巨著《红楼梦》；齐白石从成名及至80岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔·盖茨的微软公司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的“视窗95”后，从“视窗98”到“视窗xP”，乃至即将上市的“视窗VISTA”，年年都有升级产品问世；吴文俊继“拓扑学大地震”之后再创“数学机械化”；张健挑战极限；刘翔超越梦想……所有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。•失败是成功之母。发明家爱迪生一生有1628项发明，经过多少次试验且不说，仅在发明电灯的试验中为寻找一种适合的灯丝，就试验用了1600多种材料。所以说不畏失败才能有成功。•病症：没有例后分析，或以事例的结论代替具体的分析和引申。•4、事例宜叙议结合，不宜只堆砌例子，不加分析。有了磨难与历练，再加以坚定的意志，能够日复一日年复一年地坚持下去，成熟才有望真正达到。司马迁，在遭受残忍的宫刑之后，未曾放弃自己的信念，他忍辱负重靠着不屈的意志，终其一生完成了震撼世人的《史记》。他的成熟，经历磨难，坚强历练，始终如一，透过其令人敬佩的意志力，史迁最终为人们所肯定且名垂青史。•议论可以放在事例之后，也可以放在事例之前，以分论点的形式出现。•如：而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也•（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一段要论证什么问题。（观点句）•（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）•（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）•（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分析句）•（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块。（结论句）•运用例证法写作你的议论文•（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）•（1）例子不新颖，不丰富。•如现在的学生作文中常举司马迁、曹雪芹、张海迪、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；•一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。•（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。•（例证法要力求做到精选事实与深入说理相互结合。）•议论段不规范：“观点+例子=议论段”•议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。••段例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）