绿色植物的呼吸作用[黄润香]【市一等奖】优质课

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天河中学黄润香想一想,为什么选用黄豆?甲乙瓶的温度有差别吗?为什么?二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。右图和左图比较,有什么变化?◦阀门打开;◦漏斗的棉花移走了;◦澄清的石灰水变浑浊。为什么?试一试:把载玻片放在鼻子下面,一段时间后,观察现象。结论:呼吸作用还产生水如果有低年级的学生问:“植物的呼吸作用是怎么样的?”你能用自己的话描述出来吗?分解有机物,释放能量生活联系:松土、粮食贮存等。碳氧平衡指的是什么?常试概念图归纳出自然界中的碳氧平衡?联合国召开的气候变化峰会上我国的承诺:到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。人体:每人每天通过呼吸大约释放二氧化碳1140克电脑:使用一年平均间接排放二氧化碳10.5千克冰箱:间接二氧化碳排放量年均6.3千克电视:间接二氧化碳排放量年均1.7千克汽车:一台发动机每燃烧1升燃料向大气层释放二氧化碳2.5千克。一个人的日常起居每年所排放出的二氧化碳总量,足足可以充满三个热气球1、向周围的人宣传减碳的重要意义;2、爱护每一块绿地,每一株花草树木;3、节约粮食,避免饭菜的不必要浪费。4、节约使用自然资源,不浪费每一滴水、每一度电;5、不乱扔垃圾,不随地吐痰,见到地上有垃圾要拾起,防止白色污染,自觉维护校园环境卫生;6、相互监督,共建节约、环保、绿色校园。莱昂纳多自费在墨西哥植树用以抵消自己制造的二氧化碳

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