高一年级期中考试质量分析汇报2

摸清家底立足高考找出不足突破瓶颈——高一年级期中考试质量分析一、高一学生中考成绩情况简要汇总二、高一期中考试数据分析三、本学期工作思路及措施高一年级学生总体情况分析高一年级学生中考成绩：高一共709人700分以上4人650以上31人640分以上51人600以上152人550以上368人其中男生380人女生329人我们高一这个团队要做的就是抛开生源质量好坏这个问题，通过我们自身的努力，把手中的这副牌打得最好。表1中考与期中考试前100名、500名各班分布表班级班主任中考前100名期中前100名进退中考前500名期中前500名进退1罗恒0002725-22彭志红000262823张超卫0112625-14王停军0112535105罗德新000262826梁婷0002724-37潘用明0002519-68周杰118-34746-19陈文119-24846-210凌志懂111764446211艾娟瑜101334746-112陈厚斌111434645-113朱春红1110-14849114周溢彬3527-838380表1：反映了年级重点对象、本科对象在各班的变化情况，制定此表目的是：表明年级的质量评价侧重于对重点对象、本科对象的评价，同时希望我们高一的班主任、课任老师从高一开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的培养，突破一直困扰我校的重点生不足的瓶颈问题。表2期中考试中英数总分前100、500名各班分布表班级班主任前100名前500名1罗恒1262彭志红1263张超卫0264王停军1335罗德新0306梁婷0257潘用明0178周杰9469陈文84610凌志懂174311艾娟瑜124812陈厚斌154613朱春红145014周溢彬2638表3-1语文前325名中考、期中考试对比表班级语文中考语文期中变化课任教师11511-4方艳芬2102717舒武金313130张传权412142王停军51911-8陈文614173潘用明72015-5潘用明829323王停军93428-6陈文1027325方艳芬113329-4张传权123331-2樊琦13324513舒武金143430-4樊琦表3-2数学前301名中考、期中考试对比表班级数学中考数学期中变化课任教师110155罗恒2148-6庞景生31613-3张超卫412186罗恒512164吴尔平61716-1王道凡798-1吴尔平83322-11凌志懂928379魏国强1029323凌志懂1127303王道凡1227281庞景生133230-2胡庆华1435350刘新书表3-3英语前281名中考、期中考试对比表班级英语中考英语期中变化课任教师1109-1周僷、林楠210111周僷、林楠36115陈娇、王丽410144陈娇、王丽59167罗德新、梁婷67136罗德新、梁婷7138-5周智慧、周杰82823-5周智慧、周杰92819-9黄小路、陆大连102827-1黄小路、陆大连1132320刘明岳、胡荣华1231332刘明岳、胡荣华133330-3杨文斌、周溢彬1436360杨文斌、周溢彬表2、表3主要是对中英数各科的优秀生群体的考查：通过本次考试，关于优秀生的培养年级有以下几点思考：①班主任、各班科任教师强调数学、英语两门学科在高考中重要地位。②课任教师在课堂教学方式上要大胆尝试，打破本人教学中固有的教学思维。③文综的各科老师提高教学效益，争取课堂上完成本节课的内容（包含作业）。④重点班的班主任要初步确定学理科的重点生对象，有意识的引导他们在自主学习的时间分配上向理综倾斜优秀生群体：把各科中考成绩得A和A+的人数定为优秀生群体人数1班2班3班4班5班6班7班1-7班均分语文班级均分101.47105.63102.73103.9199.88103.48104.02102.81均分差-1.342.82-0.081.11-2.930.671.21任课老师方艳芬舒武金张传权王停军陈文潘用明潘用明数学班级均分81.4575.2778.0592.0680.8178.2776.9881.24均分差0.21-5.97-3.1910.82-0.43-2.97-4.26任课老师罗恒庞景生张超卫罗恒吴尔平王道凡吴尔平英语班级均分94.4493.4493.9989.7991.4593.0484.5191.61均分差2.831.832.38-1.82-0.161.43-7.10任课老师周僷林楠周僷林楠陈娇王丽陈娇王丽罗德新梁婷罗德新梁婷周智慧周杰表4-11-7班中英数有效均分统计表8班9班10班11班12班13班8-13班均分14班语文班级均分110.19107.65108.89108.94108.33111.30109.29111.45均分差0.90-1.64-0.39-0.35-0.962.01任课老师王停军陈文方艳芬张传权樊琦舒武金樊琦数学班级均分95.98104.54105.91100.79100.5099.42101.18117.66均分差-5.203.364.73-0.40-0.68-1.76任课老师凌志懂魏国强凌志懂王道凡庞景生胡庆华刘新书英语班级均分106.66103.75108.39113.76114.36110.48109.69124.30均分差-3.04-5.94-1.304.064.660.79任课老师周智慧周杰黄小路陆大连黄小路陆大连刘明岳胡荣华刘明岳胡荣华杨文斌周溢彬杨文斌周溢彬表4-18-14班中英数有效均分统计表1班2班3班4班5班6班7班1-7班均分物理班级均分61.7965.9063.7765.7956.3554.4260.2861.32均分差0.464.572.454.46-4.97-6.91-1.04任课老师彭志红彭志红陈海华陈海华陈海华陈海华彭志红化学班级均分54.7456.7557.0258.8759.7353.0255.7656.73均分差-1.990.020.292.143.00-3.71-0.97任课老师王立平王立平王立平王立平徐琴徐琴徐琴生物班级均分46.2449.7249.1444.8644.8644.0049.7647.67均分差-1.432.051.46-2.81-2.81-3.672.09任课老师姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶陈英苗陈英苗陈英苗表4-21-7班理化生有效均分统计表8班9班10班11班12班13班8-13班均分14班物理班级均分78.2577.8181.8572.3676.5078.1077.5586.53均分差0.700.264.30-5.19-1.050.55任课老师彭志红乐又林乐又林陈厚斌陈厚斌陈厚斌陈厚斌化学班级均分69.2969.3374.5369.7968.8772.1470.7377.63均分差-1.44-1.403.80-0.94-1.861.41任课老师徐琴涂耀林朱春红朱春红涂耀林朱春红涂耀林生物班级均分61.5564.5563.3564.2464.1365.6564.0175.67均分差-2.460.54-0.660.230.121.64任课老师陈英苗陈英苗姚晶晶艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜表4-28-14班理化生有效均分统计表表4-31-7班政史地有效均分统计表1班2班3班4班5班6班7班1-7班均分政治班级均分58.8560.6558.7559.8756.6253.7356.6158.03均分差0.822.620.721.84-1.41-4.30-1.42任课老师张小苏张小苏张小苏张小苏易传玺易传玺易传玺历史班级均分70.0668.3371.1468.3466.9667.9273.6769.46均分差0.60-1.131.67-1.12-2.51-1.554.21任课老师董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕黄婉倪地理班级均分70.8169.8173.9572.7969.7170.7569.5471.30均分差-0.49-1.482.661.49-1.59-0.55-1.75任课老师陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰丘春里丘春里王国平表4-38-14班政史地有效均分统计表8班9班10班11班12班13班8-13班均分14班政治班级均分61.6762.0062.8761.9461.4864.3062.4569.61均分差-0.78-0.450.42-0.51-0.971.85任课老师易传玺易传玺杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇历史班级均分78.3379.2577.6477.7078.0078.0278.1883.39均分差0.151.07-0.54-0.48-0.18-0.16任课老师黄婉倪王建军王建军王建军王建军王建军王建军地理班级均分79.1781.1781.4080.8180.1181.4080.8187.00均分差-1.640.360.600.00-0.700.59任课老师王国平王国平王国平杨胜杨胜杨胜杨胜表4：主要是对各班各科整体教学水平的分析，这就是对各班本科生群体的分析比较关于本科生群体的培养年级提以下几点建议：①班主任树立学习榜样，起到“羊群效应”；加大双差学生的管理，把他们的负面影响降到最低②课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。③全体老师要从思想认识上把晚修管理提高到一个非常重要的地位，晚修质量的好坏对班级本科生对象的变化有直接的影响三、本学期的工作思路和措施（1）牢记工作目标，深入调研，制定有可操作性的有效措施（2）营造和谐氛围，精诚合作，提高工作的责任心、主动性（3）培养良好习惯，夯实基础，引导学生爱学、会学、能学工作总体思路：具体措施：1、协同德育处、团委举办各种文体活动，增强学生对班级的认同感、归属感2、大力推进晚修改革：划定数学、英语科目晚修时间，引导学生有效分配晚修时间3、备课组规范周测试题，学生分流考试，班主任全程监考，教师网上阅卷，年级公布光荣榜，提高周测成绩的可信度具体措施：4、各重点班确定重点对象学生名单（分发给各课任），建立学生提高档案，未雨绸缪，有目的开展重点生对象的弱课补齐计划5、各普通班特别要重视班风建设，制定行为规范、学习规范、交友规范，把大面积提升学生成绩作为工作重点6、适度地对学生的文理科学习时间分配进行引导，为期末的文理分班做好准备工作。感谢！