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欢迎新同学！自我介绍姓名：高雪红联系方式：15591001177（QQ173937915）我的爱好：写日志，听音乐，旅游，看书。我最喜欢的作家：张贤亮我的座佑铭：尽心尽力，无怨无悔！语文化的方式表达自己-----自我介绍1.有效表达2.谈吐气度仪态在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！语文初级阶段----世俗应用目的中高级阶段----生命濡养境界观念:学习语文,拥有康健的“两条腿”1.牢固的知识体系和熟练的应试技能2.敏锐的文学感知力和深厚的文化思考力第一是为人生第二是为应试语文学习有两大目标：怎样学好语文一是端正态度《学会生存》一书中指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。“态度决定一切”二是了解语文，了解高考高中语文讲究课内课外相结合。语文也是一门开放性学科，涉及面广、知识丰富。高考的方针也决定了我们一定要形成一种大语文观。语文学习的外延和生活的外延相等。三是掌握的方法1、培养两个敏感：语言敏感、生活敏感。大量阅读就是培养语言的敏感，读多了，我们看到某段经典评论，会产生某种共鸣；看到某种精彩句式，就想方设法用在自己的文章中；包括听到一段歌词，一句广告，都会惊叹，仿效，这都是语言的敏感。应试中，成语的运用，语句的衔接等等，如果我们有了语言的敏感，就可以非常感性地得出正确结论。同时，生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，每时每刻都有人在教你语文了。自然和社会中的智慧无处不在，万物为吾师应当是不灭的真理。平时多观察，多思考，多动笔，就能培养自己的生活敏感。生活的敏感主要就体现在写作上。2、养成四个习惯①勤查字典词典资料。常备的有《现代汉语词典》》《成语词典》《古汉语常用字字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等②勤于思考，主动参与。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力。③勤于背诵，培养语感。提倡同学们大量背诵古诗词，背诵名家名篇，尤其是教材没有的，能多背些古典诗词，受用终生。④勤读课外书籍。杂志如《读者》《青年文摘》《意林》《第一时间》《中国青年》《特别关注》等电视诸如《百家讲坛》《人与自然》《焦点访谈》等准备工作及常规作业一、笔记本和积累本（可以二合一）二、随笔本和摘抄本（可以二合一）每周一篇随笔（读后感、评论、周记等，300字以上，每周的周一早上交）每周一篇摘记（名人名言、名人故事、考场优秀作文等三、《现代汉语词典》《古汉语常用词词典》（下周检查）四、每天练习一页纸字，每天上交，不合格重练。作业：你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在周记本上）国语精华集荟萃，沛雨春风润英才。愿君努力多采撷，三年磨剑展华彩！