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1八年级（上）基础知识复习资料第一单元跨越代沟第一课走进父母★1、我们为什么要孝敬父母？(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。(2)孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范和法律义务。★2、在日常工作中，如何做到孝敬父母孝敬父母体现在日常生活中。①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。学会学习、学会做人，既是父母对我们的殷切希望，也是我们孝敬父母的具体表现。②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，艰苦朴素，不向父母提过分的要求。③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，事事想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④孝敬父母，就要赡养父母。长大后，要在物质上赡养父母，精神上关心父母。3、什么是“代沟”？心理学家和社会把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”4、代沟产生的原因是什么？①进入青春期，我们的自我意识和自尊心不断增强，独立意识越来越强了，我们用批判的眼光看待父母，尝试与父母建立平等的关系。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。③我们与同伴之间越来越目前的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。④在这个时期，我们喜欢探索，争论和批判，情绪敏感而不稳定，强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。5、如何消除代沟？（1）积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。（2）子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。（3）我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正2走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。6、我们应该怎样对待父母的“唠叨”？答：①理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪。②平时要尊重父母，跟父母建立融洽的亲子关系。③找时间好好跟父母沟通，让父母了解自己我们的变化，理解我们的愿望。★7、怎样学会解决与父母之间的矛盾和冲突？（怎样与父母沟通？）（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（6）换位思考（7）总之，我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。第二课理解老师1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。★2、新型的师生关系是：平等、民主、互相尊重、和谐和互助。3、为什么我们要尊敬老师？⑴教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。⑵尊师是中华民族的优良传统。在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。在现代社会，全社会都在提倡尊师。4、在日常学习生活中怎样做到尊敬老师？①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。②感激老师的关心和教育。③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。④关心、体谅和帮助老师。5、如何处理与老师意见分歧？如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们就要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。3★6、如何建立良好的师生关系？良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。②正确对待老师的表扬和批评。③了解老师的优点和长处。④理解和宽容老师的缺点、过失。⑤尊重、理解、关心和帮助老师，主动地、热情地与老师交往。第二单元友谊的天空第三课有朋友的感觉1、人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种精神需要。2、真挚的友情是人生最宝贵的财富。3、进入青春期后，我们为什么特别渴求友谊？①进入青春期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。②我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向自己同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。★4、友谊对个人的成长具有什么重要意义（作用）？友谊是心灵的需要。友谊与成长同行：①当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖。②成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐。③失败时，朋友激励我们继续前进。④顺利时，朋友告诫我们冷静。⑤遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量。5、怎样跨越障碍，寻求友谊？（如何才能获得友谊？）⑴害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近、关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。⑵人与人之间不可能会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。第四课交友的智慧1、益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。2、诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。3、损友是指会对自己产生不良影响的朋友。4、交友要有所选择：结交益友，可帮助自己进步；远离损友，可少走弯路，不走邪路。5、友谊与“江湖义气”是有本质区别的，“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。6、区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”有什么区别？4(1)友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。(2)有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。7、怎样成为诤友？同学之间应该成为诤友：一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。★8、赢得朋友的三大法宝:接受对方，赞美对方，重视对方。9、怎样才能远离损友？①要明辨是非②增强自制力，自觉抵制不良诱惑③要坚持原则，要多交益友④请求他人帮助⑤严辞拒绝，谢绝往来。10、怎样才能找到好朋友，获得真正的友谊？①对人要主动、热情、坦诚②理解、宽容、体谅他人③积极参加集体活动④善交益友、乐交诤友、远离损友。⑤心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。⑥不妒嫉，朋友取得成功时，欣赏并真诚地赞美他的成功。（如：要真诚、平等、尊重、理解、宽容、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、等等）。第五课男生女生之间★1、与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。2、为什么要遵循“自然”和“适度”的交往原则？与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。因此，与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。3、面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。★4、为什么要与异性同学交往？①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。5③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。5、异性同学交往时应该注意什么事项？正确认识，坦然处之。相互体谅，彼此尊重。相互关心，相互帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。★6、如何与异性交往？（1）互相体谅，互相帮助（2）遵循“自然”和“适度”的交往原则（3）把握好“六大注意事项”（4）把握分寸，讲究方法与艺术。（5）积极参加集体活动，自尊自重，公开交往。7、对异性同学产生了强烈的好感时，应该怎么办？进入青春期后，开始对异性感兴趣，并且产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄阶段里，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。但是需要采取积极的态度和适当的方式：①了解青春期的心理特点，坦然面对、②积极参加集体活动，转移注意力③向父母、老师、心理医生等求助、④志存高远，抵制诱惑。8、如何处理异性情感问题？（1）以坚强的意志把与异性的关系控制在正常的同学交往范围内。（2）萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。（3）采取积极的态度和适当的方式予以解决，表达拒绝愿望。（4）寻找对方的缺点（5）寻求老师家长的帮助第三单元走自己的路第六课从众与自主1、什么是从众现象？大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。2、从众现象主要表现为心理从众和行为从众。3、为什么说从众具有两重性?6从众具有两重性，具有积极作用，也有消极作用。从众的积极作用有:①有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力。②有利于个体获得一种安全感和自信心。③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。盲目从众消极影响:从从会产生很多消极影响，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。①盲目从众不仅会阻碍个人的发展，②也会影响到集体的事业。③更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。4、从众现象通过哪些方面表现出来？A.学习习惯B.业余爱好C.消费方式D.生活习惯★5、导致盲目从众的原因是什么？(1)缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。(2)社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。(3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。★6、怎样克服消极的从众心理？(1)独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。(2)自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径。(3)增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。第七课偶像与自我1、“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。2、崇拜3、“追星”的利与弊各是什么？“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。“追星”的弊（消极作用）表现在：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。“追星”的利（积极作用）表现在：“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。表层性欣赏（形象特征如容貌、身材、发型、服饰、动作）实质性欣赏（人格特征如性格、为人、举止、风度）7★4、青少年崇拜明星的原因有哪些？①进入少年期，我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时，在明星那里，我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。②青少年“追星”，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。5、“追星”应注意的问题？1、不能盲目追星。2、不要疯狂追星。3、要摒弃狭隘心态。4、要善于从自己所崇拜的偶像身上汲取积极的人生经验。总之，不要在追星中迷失自己，而是成就自己。6、“追星”的根本目的：是学习