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初中美术浙人美版九年级下册第6课《神奇的工具》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.认识并了解电脑这一现代工具在美术创作中的作用,初步学习用于美术创作的主要电脑软件。2.尝试运用自己熟悉的软件进行简单的网页设计。3.通过欣赏电脑美术作品,激发学生热爱美术的兴趣,深刻认识电脑这一神奇的工具,引发学生探索和掌握高科技工具的欲望。2新设计3学情分析绝大部分学生对美术工具的了解是建立在原始工具的基础上,他们对素描、国画、水粉都有一定的了解,但是对“电脑”这个新型的、神奇的、美术工具还是比较生疏。4重点难点教学重点:让学生理解电脑这一神奇工具的功能及它在美术创作中的作用,进行网页的设计。教学难点:对某一绘图软件工具的合理使用以及网页设计中内容的选择、版面的布局、色彩的处理、导航按钮的设置等。5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】神奇的工具激趣导入:提问:同学们你们上过网吗?或看见过别人上网吗?你最喜欢哪个网站,为什么?教师:到优秀的网站浏览可以让我们学到很多知识,搜索感兴趣的内容,也可以上网聊天、收发邮件、下载软件、看电影等等,网络功能不胜枚举,同学们早已深深地体会到互联网给我们的生活带来的变化,网络已经成为我们生活中的一个部分。网站的类型多种多样,设计的风格也依据功能的不同而千变万化,你在上网的同时注意过网站的网页设计吗?一个图文并茂、简洁清晰、操作方便、生动活泼、信息量大的网页更能吸引浏览者的注意,使人浏览起来心情愉快,接收信息也更加容易,从而提升网站的形象。网站具有把各种信息以最快捷、最方便的方式传达给大众的功能。活动2【讲授】神奇的工具1.观赏作品,感受电脑美术的魅力。(1)引导学生观赏教材上的电脑美术作品,进行问答式评述。说说这些作品与我们平时看见的手绘美术作品有什么不同?主要分析作品的使用工具、表现技巧、功能效率等。你觉得这些作品应用于哪些领域?你还在其他的哪些领域见过电脑的特技作用(电影、电视、舞台、广告、音乐等)?与同学交流共享自己收集的电脑作品,并谈谈你对电脑美术作品的看法?(2)教师简单介绍教材上的作品(题材、构思、内容、色彩、表现技巧等)。(3)分析比较教材上展示的对一只苹果(原图)所进行的六种不同电脑图像处理后产生的不同效果。想一想如果用手绘的方法去进行这六种效果的处理需要多少时间?2.认识Photoshop软件工具。教师简单介绍运用Photoshop软件进行图像处理的功能,以及教材中工具栏已注有名称的符号。【设计意图:学生通过对教材中网页的分析和欣赏,初步了解一个完整的网页应该由哪几个部分组成使学生能在教师的指导下,学会运用基本的电脑美术技巧,尝试运用自己熟悉的软件进行一个网页的设计。】活动3【活动】神奇的工具学生小组讨论,说说工具栏中其他符号的名称,并在教材上注上文字。谈谈这些工具与真实的美术创作工具有何不同(教师可展示手绘工具进行教学)【设计意图:通过小组活动、讨论、来调动学生积极性,教师的讲解能更好的帮助认识工具】活动4【练习】神奇的工具对比作画,尝试体验。以“扭曲的苹果”为题,在规定的时间内,请一位电脑基础较好的学生在教室的电脑上进行创作,其他学生每人用色彩和画笔在画纸上创作。作业评价。将学生当场创作的电脑画和手绘的“扭曲的苹果”美术作品进行展示,从作品完成的时间、作品的效果上进行分析对比,从而亲身感受电脑的魅力。【设计意图:让学生在做中学,学中做。培养更好的动手能力。】活动5【测试】神奇的工具三维图像的制作过程:(1)建立苹果模型(2)建立柄部模型(3)合成、贴图(4)渲染、完成【设计意图:培养学生归纳概括能力】活动6【作业】神奇的工具自己用电脑随意制作一副你喜欢的作品