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意大利作者简介：亚米契斯：意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。《爱的教育》这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书是以一个小学四年级学生口吻写作的。全书共100篇，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他的日记本上写的劝告启发性的文章；十则老师在课堂上宣读的小故事。18争吵作者：意大利亚米契斯先锋小学校黄承曼质疑：谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？阅读要求：自由读课文，读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。奖（得奖）骂（骂人）悔（后悔）承（承认）肩（肩上）愤（愤怒）悲哀竟（毕竟）拨（拨开）嫉妒服侍缘故我会学会写词语得奖骂人后悔承认肩上愤怒悲哀毕竟拨开嫉妒服侍缘故报复高尚诚心诚意高高兴兴1、课文讲了一件什么事情？2、课文是按（）顺序写的。课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：克莱谛主动与“我”和好。结果：父亲严厉批评“我”。按照事情的发展顺序分段：第一部分（1——4）：第二部分（5——8）：第三部分（9—13）：第四部分（14）：发生争吵“我”很后悔言归于好。父亲教育默读课文一到四自然段:说说“我”和克莱谛为什么争吵？那么，你认为谁对谁错？如果用一个字来说说他们之间的争吵，这段中的哪一个字比较合适？我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。这两个碰有什么不同？我在对待克莱谛的碰是什么态度？为什么？碰碰（吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。）讨论（1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？讨论（他只是微笑着说：“我不是故意的”。）（我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。）（2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？（他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。）讨论（3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？默读课文5至8自然段：（１）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“－－”画出相关句子，读一读。从这些描写中可以看出“我”是一个什么样的人？在旁边批注。（２）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？我会交流：有感情地读一读自己画的句子，说说自己的体会。我会倾听：用心倾听小组同学的发言，有不同意见，及时提出、补充。后悔：我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！懂事惹人喜爱勤劳矛盾：我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。１克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。２他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？（克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。）（第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。）讨论克莱谛为什么两次说“我在外边等着你！”？“我”每次都是怎样领会的？这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然，既不生气，也不愤怒，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，但“我”却没有这样做，这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。重点理解1．克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。不是……而是：造句终于挨到了放学。这里的“挨”字用得真好！我知道为什么？“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着,他从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.1、把脸一沉的“沉”是什么意思？是指放下脸来。2、“高尚”什么意思？“高尚的朋友”指的是谁？能结合课文内容说说“高尚的朋友”是什么意思吗？3、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”体会父亲父亲的这句话是什么意思？4、父亲为什么要折断戒尺？是不要让他向朋友举起戒尺。找出文中其它处父亲的话，体会体会。这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。重点理解2．既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。假如克莱谛没有主动与“我”和好，事情会怎样发展呢？•【日记体小说】是小说体裁的一种独特形式，它是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节、刻画人物。请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！1以不给别人带来麻烦为原则2凡事先从自己身上找原因3己所不欲，勿施于人4珍惜友谊，学会宽容