红楼梦叙事艺术

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《红楼梦》的叙事艺术新闻一班张媛至于说到《红楼梦》的价值,可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙好人完全是好的,坏人完全是坏的,大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。总之,自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。——鲁迅曹雪芹以他自己独特的方式去感觉和把握现实人生,又以独特的方式把自己的感知艺术地表达出来,既显示了生活的原生态又充满诗意朦胧的甜美感,既是高度的写实又充满了理想的光彩。写实:曹雪芹在《红楼梦》第一回中开宗明义地宣布了他所遵循的创作原则,“按自己的事体情理”创作作品。作品“如实描写,幷无讳饰”,保持了现实生活的多样性、现象的丰富性。“至若离合悲欢,兴衰际遇,则又追踪蹑迹,不敢稍加穿凿,徒为供人之目而反失其真传者”。一、写实与诗化融合的叙事风格诗化:作者是以诗人的敏感去感知生活,着重表现自己的人生体验,自觉地创造一种诗的意境,使作品婉约含蓄。(一)、作品借景抒情,移情于景,从而创造出诗画一体的优美意境。林黛玉心中益发动了气,左思右想,忽然想起了早起的事来:“必竟是宝玉恼我要告他的原故。但只我何尝告你了,你也打听打听,就恼我到这步田地。你今儿不叫我进来,难道明儿就不见面了!”越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来。原来这林黛玉秉绝代姿容,具希世俊美,不期这一哭,那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声,俱忒楞楞飞起远避,不忍再听。真是:花魂默默无情绪,鸟梦痴痴何处惊。(二)、象征手法的运用,使作品像诗一样含蓄、朦胧。观念象征:如用翠竹象征黛玉的孤标傲世的人格;整体象征:如石头,既是石又是人的双重含义,造成了小说双重层次的艺术世界;情绪象征:如三十六回,宝钗独自走入怡红院,宝玉正在午睡,袭人有事走开,“宝钗只顾看着活计,便不留心,一蹲身,刚刚的也坐在袭人方纔坐的所在,因又见那活计实在可爱,不由的拿起针来,替他代刺”。这时黛玉、湘云从窗外走过,看着这种情景,忍着笑走开了:这里宝钗只刚做了两三个花瓣,忽见宝玉在梦中喊骂说:“和尚道士的话如何信得?什么是金玉姻缘,我偏说木石姻缘!”薛宝钗听了这话,不觉怔了……这里不仅表现出宝玉、宝钗、黛玉和湘云之间微妙的感情纠葛,而且预示着宝玉和宝钗“纵然是齐眉举案,到底意难平”的婚姻悲剧。曹雪芹比较彻底地突破了中国古代小说单线结构的方式,采取了多条线索齐头幷进、交相连结又互相制约的网状结构。《红楼梦》众多的人物与事件都组织在这个宏大的结构中,互相影响,互相制约。(一)、故事情节采用“草蛇灰线,伏脉千里”的方法,使每一个情节具有多方面的意义,故事和画面之间的转换非常自然。二、浑然一体的网状结构只见惜春正同水月庵的小姑子智能儿一处顽耍呢,见周瑞家的进来,惜春便问他何事。周瑞家的便将花匣打开,说明原故。惜春笑道:我这里正和智能儿说,我明儿也剃了头同他作姑子去呢,可巧又送了花儿来,若剃了头,可把这花儿戴在那里呢?说着,大家取笑一回,惜春命丫鬟入画来收了。周瑞家的进来笑道:林姑娘,姨太太着我送花儿与姑娘带来了。宝玉听说,便先问:什么花儿?拿来给我。一面早伸手接过来了。开匣看时,原来是宫制堆纱新巧的假花儿。黛玉只就宝玉手中看了一看,便问道:还是单送我一人的,还是别的姑娘们都有呢?周瑞家的道:各位都有了,这两枝是姑娘的了。黛玉冷笑道:我就知道,别人不挑剩下的也不给我。周瑞家的听了,一声儿不言语。(二)、把大小事件错综结合着写,小矛盾凝聚成大矛盾,小事件积累成大事件。《红楼梦》就是以元春探亲、宝玉挨打、抄检大观园、黛死钗嫁等重大事件为分水岭,把大大小小的事件和人物组织起来,条理清晰,首尾连贯。三、叙事视角的变换(一)、《红楼梦》残留了说书人叙事的痕迹,但作者退隐到幕后,由作者创造的虚拟化以至角色化的叙述人来叙事。让石头成为主要叙述人,自叙其在“花柳繁华地、温柔富贵乡”的经历,采用了有限叙事视角。(二)、叙述视点的自由转换黛玉眼中的宝玉:一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?--倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额,穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉眼中的黛玉:贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”四、个性化的文学语言叙述语言:接近口语的通俗浅显的北方官话,用词准确生动、新鲜传神,富有立体感。如四十九回宝玉一早起来,往窗外一看:、原来不是日光,竟是一夜大雪,下将有一尺多厚,天上仍是搓绵扯絮一般……出了院门,四顾一望,幷无二色,远远的是青松翠竹,自己却如装在玻璃盒内一般……回头一看,恰是妙玉门前拢翠庵中有十数株红梅如胭脂一般,映着雪色,分外显得精神,好不有趣!人物语言:高度个性化,形神兼备地表现出人物的个性特征。如:黛玉语言机敏、尖利;宝钗语言圆融、平稳。如四十七回,凤姐、薛姨妈陪贾母打牌:(凤姐)回头指贾母素日放钱的一个木匣子笑道:“姨妈瞧瞧,那个里头不知顽了我多少去了。这一吊钱玩不了半个时辰,那里头的钱就招手儿叫他了。只等把这一吊也叫进去了,牌也不用斗了,老祖宗的气也平了,又有正经事儿差我办去了。”话未说完,引的众人笑个不住。偏有平儿怕钱不够,又送了一吊来。凤姐儿道:“不用放在我跟前,也放在老太太的那一处罢。一齐叫进去倒省事,不用做两次,叫箱子里头的钱费事。”贾母笑的手里的牌撒了一桌子,推着鸳鸯,叫:“快撕他的嘴!”谢谢观赏fficeMakePresentationmuchmorefun

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