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课内文言文十六篇复习要点七年级上册：（一）《论语十则》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”相关识记：积累文中几个成语、1、不耻下问三人行，必有我师、温故而知新、、诲人不倦：学而不厌试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句、2/学而不厌，诲人不倦。/，不耻下问。：敏而好学学习态度。三人行，必有我师焉/知之者不如好之者，好之者不如乐之者/知之为知之，不知为不知。/温故而知新/默而识之/学而不思则罔，思而不学则殆/：学而时习之学习方法3、理解背诵学而不思则罔，思而不学则殆。①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思择其善者而从之，其不善者而改之。相近的句子）敏而好学，不耻下问；③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：”来表示；三人行，必有我师焉④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“知之为知之，不知为不知，是知也；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：逝者如斯夫，不舍昼夜。⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：人不知而不愠，不亦君子乎。⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：”有朋自远方来，不亦乐乎？会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“AAPP⑨一、解释加点词的含义。多次进行自我检查反省吾身、吾日三省2同“悦”，愉快乎？、学而时习之，不亦说1．．．罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害。，思而不学则殆、学而不思则罔3．．齐：相同焉，见不贤而内自省也。、见贤思齐4．也。知之乎！知之为知之，不知为不知，是知、由，诲女5、温故6女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。．．．．故，旧的知识而知新弘毅：刚强，勇毅、士不可以不弘毅7．．于人，勿施、己所不欲8欲，想做的事情。施，施加。．．温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，二．写出这课至今还用的成语。勿施于人。择善而从三．填空。孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？//。”、子曰：“学而时习之，1孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解而无所得。光思考而不去读//。”、子曰：“学而不思则罔2．书学习，就会有陷入邪说的危险。3孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有//。”焉，、子曰：“见贤思齐．没有同他相似的毛病。，。、子曰：“三人行，4孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优//。”点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以//可以为师矣。”，、子曰：“5做老师了。６、子曰：“岁寒，孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。//。”。，７、子曰：“其恕乎，孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。//孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不//是知也。”８、子曰：“由，诲女知乎！知道的就是不知道，这就是真正的知。陶渊明八年级上册：（二）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。、作者：陶渊明，朝代：东晋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》（其三）《饮酒》1《五柳先生传》等进出桃花源的行踪为线索：，（武陵人）渔人线索：）1（文章知识：、2）2（贯穿起来。发现——访问——离开——再寻，顺序：时间先后）通假字：要通“邀”，邀请。1、重点字词、（3无论：不要说，更不必说。）古今异义：交通，交错相通。2（绝境：与世隔绝之地妻子：妻子和儿女。鲜美：鲜艳美丽。处之志之：做标记；寻向所志：标记）一字多义：志：3（如外人：全部、完全。悉具答之：详尽。其林穷：穷尽。）重点词：欲穷4（．．怡然自乐，都。黄发（老人）垂髫（小孩），并来问讯：都。咸．．）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的1、成语：（4地方。感觉明朗。）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而2（）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。3（）落英缤纷；落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。4（。芳草鲜美，落英缤纷）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是1、理解背诵；（5忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，的？欲穷其林）本文中是什么吸引渔人2（年河北省中考填2003（土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。：）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子3（空题）阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：4（髻。并怡然自乐。5（。黄发垂髻。并怡然自乐）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子B.中闻有此人，咸来问讯。便要还家，设酒杀鸡作食。村a.）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：6（余人各复延至其家，皆出酒食。此人一一为具言所闻，皆叹惋。）本文7（问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源人为何叹惋不已？自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。）交代桃源人来历的句子：8（）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？1、思考、（5生活幸福；民风淳朴。（简答）：）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？2（寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。）从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。3（）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明4（对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。5（回答下列问题、讨论、6、1使故事更加离奇）,为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？（设下悬念、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？2（为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活）渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？、3增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界）（①词语解释一、缘开阔的样子开朗：豁然诧异之：甚异落花缤纷：落英沿着溪行：．．．．．．整齐的样子：俨然喜悦的样子：怡然老人小孩：黄发垂髫交错相通：阡陌交通．．．．．．．．．．都来问讯：咸详尽答之：具与世隔绝的地方：绝境妻子儿女邑人：率妻子．．．．．．之：处处志邀请至其家：延更不必说魏晋：无论再出焉：不复作标记．．．．．渡口者：无问津高兴的样子前往：欣然．．．翻译二、芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。、芳草鲜美，落英缤纷。1土地平坦开阔，房屋整整齐齐。、土地平旷，屋舍俨然。2有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。、有良田美池桑竹之属。3老人小孩都充满喜悦之情。黄发垂髫并怡然自乐。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方、率妻子邑人来此绝境。4这个人详细的介绍了自已所听到的事。、此人一一为具言所闻。5这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”、此中人语云：“不足为外人道了。”6寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。、寻向所志，遂迷，不复得路。7此后就再也没有探访的人了。、后遂无问津者。8田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。、阡陌交通，鸡犬相闻9男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。、男女衣着，悉如外人10、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。11三、课文分析本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。回答下列问题：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）：1阡陌交通„„有良田美池桑竹之属。屋舍俨然，土地平旷，（用原文）幸福生活的语句写出描写挑花源中人们和平劳动、、2并怡然自乐。豁然开朗、世外桃源、怡然自乐、（无人问津）、写出本文中出现的三个成语：3甚异之、渔人“欲穷其林”的原因是：45黄发垂髫，并怡然自乐、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：6便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。“村人”热情待客的句子有？、表现7。村中闻有此人，咸来问讯、表现“村人”都来关心渔人的句子是？8先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境、“村人”来桃花源的原因是？9不复出焉，遂与外人间隔、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？10唐）（刘禹锡《陋室铭》（三）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因斯是陋室，惟吾德馨:斯是陋室，惟吾德馨。②文章点明全文主旨的句子是：年河北省中考理解题）2003（苔痕上阶绿，草色入帘青。环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：陋室③文中描写④表现陋室主人交往之雅的句子是：。谈笑有鸿儒，往来无白丁南阳诸葛庐，西蜀子云亭。的句子是：陋室⑤用比喻赞美？孔子云：何陋之有⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：水不在深，有龙则灵。意思相近的句子是：时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙⑧《陋室铭》中与答案一、解释加点词的含义灵：成为灵异的水名：出名。。水不在深，有龙则灵、山不在高，有仙则名1．．德馨：美好的品德：、惟吾德馨3斯：这是陋室：、斯2．．．。丝竹：这里指奏乐的声音。乱：使„„乱耳：之乱、