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《关雎》《蒹葭》广东省中山市海洲初级中学原作：陈小玲修改：陈远超（2011-10-16）《诗经》是我国的第一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称为《诗经》，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。诗经简介：1、《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴2、《诗经》三大内容：风（民间歌谣）风土之音雅（宫廷正乐）朝廷之音颂（祭祀歌辞）宗庙之音3、《诗经》表现手法：赋（对事物直接陈述）比（比喻）兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）听朗读正字音雎鸠荇菜窈窕寤寐好逑芼jūjiūxìngyǎotiǎowùmèihǎoqiúmào例如关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。注意读准字音和停顿《诗经》以四言为主，兼有杂言。节奏是四言二拍突破字词难点：注意下列句中不同颜色的词：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之钟鼓乐之水中的陆地配偶（与“逑”字面完全不同）捞取（与下文“采”“芼”有动作上的先后）日日夜夜都在追求思念弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）挑选敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）《关雎》译诗：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐解文题•《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。这是一首爱情恋歌。•描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。。正音蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄（sùhuí）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯游从之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。•蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。•（1）苍苍：茂盛的样子•（2）伊人：那人，指所爱的人•（3）溯洄：逆流而上洄：上水，逆流•（4）从：追寻•（5）阻：艰险•（6）溯游：顺流而下•（7）宛：好像、仿佛•蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。•(1)萋萋：茂盛的样子•(2)晞：干•(3)湄：岸边，水草交接的地方•(4)跻(jī)：高•(5)坻(chí)：水中高地•蒹葭采采，•白露未已。•所谓伊人，•在水之涘。•溯洄从之，•道阻且右。•溯游从之，•宛在水中沚。•采采：茂盛，众多•未已：还没有完已：停止•涘(sì)：水边•右：弯曲•沚(zhǐ)：水中的小块陆地本文着力写主人公的远望。一开始，他若有所思地站在水边，向对岸望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来，心里很高兴；可不久，芦苇挡住了他的视线，看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去，也就沿着河岸向上走；走了长长的一段艰难而又曲折的路，却依旧是什么也没有看见。他不灰心，又折回来去追寻好，最后终于看到她正站在河中的一个小洲上；这时他内心便充满了喜悦。诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。诗意理解蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。朗读指导关雎：1舒缓平静----2、3迫促痛苦----4、5兴奋轻快蒹葭：每章前四句都是描写一种凄清而苍凉的景色，衬托人物的空虚，独出惆怅之情。每章的后四句写对伊人上下寻求却又寻而不见，读出深切的思念。比较鉴赏请你从主题内容，诗歌的结构形式，和艺术手法等方面找一找这两首诗的相同点。主题内容：都是反映古代青年男女爱情的诗作；都是一方向另一方表达爱慕之情，但结果都不尽如人意。诗歌的结构形式：1都采用了重章叠唱的手法。（重章叠唱：一首诗由若干章构成，各章字句基本相同，只是对应的变换少数字词，反复咏唱，产生一种回旋跌宕的艺术效果，往往才用逐层推进的方法吟咏，使情感层层递进。）2大量使用了叠字——关关，苍苍，凄凄，采采叠韵——窈窕，辗转双声——参差，获得音韵上的美感。艺术手法：运用比兴手法《关雎》以雎鸠起兴，雎鸠是一种感情专一的鸟，来表明作者对淑女的爱情纯洁而真诚。以荇菜起兴，用采摘荇菜来写自己对女子的追求。《蒹葭》以蒹葭起兴，茂密的蒹葭造成凄迷悲凉的氛围，书写作者对心上人求之不得的心境。赋、比、兴的手法赋：铺陈直叙。比：比方，以彼物比此物，是人有本事或情感，借一个事物来作比喻。兴：触物兴词，客观事物触发了是人的情感，引起诗人歌唱。个性表达•这两首诗都描写了浪漫的爱情，而浪漫的爱情往往离不开浪漫的场景，请找出两首诗中你最喜欢的句子，发挥想象力描绘出来。《诗经》是人类文明的春天，是初生天地的源头，开阔、丰盈、简单、洁净。这源泉处的草木，也跟淳朴的先民及其歌声一样简朴优美，从诗经中走出的女子袅袅婷婷、款款盈盈，游历在平原秀野、风和日丽中，痴情的男子千回百转却找不到她。让我们与素心相通，再次吟诵这优美的文字，传唱这古老的歌谣。