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第9课秦统一中国复习目标：1．识记秦王嬴政统一六国的史实，秦的统一的重要意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。1、秦国和秦朝一样吗？2、为什么战国七雄中秦国最终能统一天下？1、秦国和秦朝一样吗？2、为什么战国七雄中秦国最终能统一天下？①商鞅变法(改革）②长平之战（战争）③秦王嬴政的军事才能和善于任用人才④统一大业符合人民愿望，顺应时代潮流材料一：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制，该结构包括一个独揽大权的皇帝、一个训练有素的有效的官僚机构……1、秦王朝总揽全国一切军政大权的是谁？2、中央政府设置了哪些官职？他们是如何分工的？3、地方实行什么制度？4、这一整套制度称之为什么？大一统的中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制楚国的商人来到咸阳卖香甜的橘子，路人纷纷掏出圆形方孔钱购买，商人却摇头说“我只收鬼脸钱币”，一筐的橘子一个没有卖出去。这是为什么？怎么办？材料二：巩固统一的经济措施统一货币为圆形方孔半两钱情形二：有个秦国人在秦国做了一条长裙，她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟然是超短裙。“长裙”为什么变成了“超短裙”？怎么办？统一度量衡材料三：巩固统一文化上措施在咸阳的街头，一位来自楚国的商人出售他的千里马，他就拿纸笔写下一个大大的。围观的秦国人看了之后斥责他不孝，怎么“卖母”，这是怎么一回事？怎么办？楚人卖“母”（马）统一文字为小篆，后来推广隶书。合作探究“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？”文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。总之：有利经济文化的交流与发展公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。”丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。”秦始皇采取了什么措施？材料四：巩固统一思想上措施宴会之争“焚书坑儒”现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋未年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”你怎样看待焚书坑儒？危害：摧残了中国古代文化钳制了人们的思想又是新的一天的早朝，太尉向秦始皇呈上北方前线急报“北方匈奴骑兵风驰电掣般的来犯秦朝”秦始皇采取了什么防御策略？情形五：5、军事上：①派蒙恬北击匈奴，修筑长城万里长城临洮临洮辽东珠江流域长江流域灵渠军事上：②兴修灵渠，开发南疆东到东海北至长城南到南海西到陇西秦王扫六合秦统一六国秦巩固统一的措施军事政治经济文化思想北南公元前221年确立中央集权制统一货币、度量衡统一文字焚书坑儒北修长城拒匈奴南通灵渠知识结构：秦朝疆域1.下列有关秦统一的叙述，错误的一项是（）A.秦朝的建立者是嬴政B.从公元前260年至前221年，嬴政陆续灭掉六国C.秦朝定都咸阳D.秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权封建国家B2.依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（）A.御史大夫B.太尉C.丞相D.皇帝A3.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（）A.商朝B.西周C.秦D.西汉4.如果你生活在秦始皇统治后期，到集市上购买东西使用的货币应该是（）A.刀形币B.铲形币C.圆形方孔钱D.蚁鼻钱CC5.贾谊在《过秦论》一文中写道：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”这是由于下列哪一次军事行动造成的（）A.蒙恬率军出击匈奴B.卫青、霍去病出击匈奴C.窦宪率军出击匈奴D.窦固率军出击匈奴A6.右图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”，其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是（）A.疆域辽阔，人口众多B.国家一统，中央集权C.法律严苛，覆盖全国D.交通发达，经贸昌盛B拓展探究1、我们应该如何看待秦始皇？①结束了春秋战国诸侯割据混战局面；②建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；③统一文字、货币、度量衡，紧密了全国各地的文化、经济联系；④修筑了举世闻名的长城和泽被后世的灵渠；⑤扩大了中华疆域，促进了各民族的融合。三、秦始皇在中国历史上的作用