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1全国高考生物考试大纲根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》，将课程标准的必修内容及部分选修内容，确定为理工类高考生物学科的考试内容。生物学科命题要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力，思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量；要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。一、考试的能力要求1.理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2.实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。3.获取信息能力（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。2（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。4.综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。二、考试范围与要求考试分为必考和选考两部分，必考分为必修模块1、必修模块2和必修模块3的内容，选考为选修模块1“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科技专题”的内容。考生在上述两个选修模块中任意选考一个模块的内容。考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用数字Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下：Ⅰ.对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ.理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。必考及选考内容及要求知识内容考纲要求课标要求考点细化了解理解应用必修11.1细胞的蛋白质的结构和功能Ⅱ√说出蛋白质的（含量）元素组成和基本单位列举氨基酸的种类写出氨基酸的分子结构通式并说明其结构特点简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程（计算、能量）简述蛋白质的化学结构（肽键，肽链）和空间结构解释蛋白质分子结构多样性的原因概述蛋白质的在生命活动中的主要功能列举导致蛋白质变性的原因（变性的结果）3分子组成（5）认同蛋白质的结构和功能的关系，清楚蛋白质结构和功能的多样性（统一性）简述鉴定蛋白质的实验原理，尝试检测组织中的蛋白质的一般方法（合成蛋白质在细胞内外分布、细胞核内作用、细胞膜成分的更新）核酸的结构和功能Ⅱ√说出核酸的元素组成和基本单位（连接方式）列举核酸的种类及主要存在部位DNA的平面结构，碱基互补配对原则的应用和计算DNA的空间结构及特点、功能、结构和功能的关系（多样性原因）认同核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成过程中具有极其重要的作用（核酸功能）知道DNA和RNA的分布和功能（、区别与联系），RNA的分类观察DNA和RNA在细胞中的分布糖类的种类和作用Ⅱ√说出糖类的组成元素列举糖类的主要类别说明动植物细胞中主要的单糖、二糖、多糖的分布、作用、相互关系及各自功能（动植物特有的糖类）认同糖类是主要的能源物质（功能）简述鉴定还原糖的实验原理，尝试组织中还原糖的检测方法脂质的种类和作用Ⅱ√说出脂质的种类及组成元素举例说出脂质是细胞内良好的贮能物质列举出脂肪、类脂和固醇的主要作用。简述鉴定脂肪的实验原理，尝试生物组织中脂肪的检测方法水和无机盐的作用Ⅰ√说出水在细胞中的含量、存在形式和作用说出I、Mg、Fe、Na、K等离子在生物体中的主要作用1.2细胞细胞学说建立的过程Ⅰ√细胞的发现分析细胞学说建立的过程（主要时期、代表性科学家）细胞学说的主要内容认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程举例说明技术进步在科学发展中的作用4的结构（6）多种多样的细胞Ⅱ√使用高倍显微镜观察各种不同的生物材料会辨别不同细胞的结构说出不同生物类型细胞结构的异同点认同细胞的多样性与统一性。细胞膜系统的结构和功能Ⅱ√知道生物膜系统的概念简述细胞膜的成分描述细胞膜的流动镶嵌模型体验用红细胞制备细胞膜的方法与过程举例说明细胞膜的功能认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义说出细胞膜具有流动性的原因简述膜中各种组分的作用简述细胞膜系统的结构和功能的联系：（以分泌蛋白为例）认同线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体是膜系统的一部分线粒体、叶绿体的结构和功能Ⅱ√识别线粒体、叶绿体的形态说出线粒体、叶绿体的结构和功能其他细胞器的结构和功能Ⅱ√识别内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体的形态说出内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体的结构和功能制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体确立“结构与功能相统一、局部与整体相统一”的观点细胞核的结构与功能Ⅱ√概述细胞核的结构（核膜、核仁、染色质（体））和功能简述染色体与染色质的区别与联系简述原核细胞的形态和结构认同细胞核是细胞生命系统的控制中心说出原核细胞与真核细胞的区别与联系（实例）举例说明细胞是一个有机的统一整体51.3细胞的代谢（6）物质进出细胞的方式Ⅱ√通过渗透实验说出细胞吸水或失水情况举例说明细胞膜是选择透过性膜简述细胞被动运输的两种方式阐明细胞渗透作用的原理（①渗透装置②质壁分离概念、条件③原生质层）阐明主动运输的原理、特点和意义指出被动运输与主动运输方式的异同点简述主动运输对细胞生活的意义举例说出大分子跨膜运输的方式、过程和意义观察植物细胞的质壁分离和复原酶在代谢中的作用Ⅱ√知道酶产生的部位，简述酶的发现过程说出酶的本质和作用，尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果举例说明酶的特性概述酶的概念概述酶促反应的原理阐明酶的高效性和专一性通过实验说明影响酶活性的因素，掌握控制变量的科学方法简述酶在生活中的应用ATP在能量代谢中的作用Ⅱ√简述ATP的化学组成和结构特点写出ATP的分子简式解释ATP在能量代谢中的作用，了解ATP的用途说出ATP的形成途径说明ATP与ADP相互转化的过程概述ATP在生命活动中的意义光合作用的基本过程Ⅱ√概述色素提取和分离实验的原理，并说出叶绿体中色素的种类、分布和作用说出叶绿体的结构和功能说明光合作用（总反应方程式、原料、场所、条件、产物）了解光合作用研究的历史（发现相关实验设计原理及过程）说明光合作用的光反应过程的能量变化和物质变化说明光合作用的暗反应过程的能量变化和物质变化6解释光合作用的光反应、暗反应过程的相互关系举例说明光合作用的原理和应用概述光合作用的实质简述化能合成作用影响光合作用速率的环境因素Ⅱ√解释环境因素（光照强度、温度、CO2浓度等）对光合作用强度的影响收集农业生产上提高农作物光合作用强度的有关信息，了解温室中提高农作物产量的方法尝试探究影响光合作用强度的环境因素，学习科学研究的一般方法细胞呼吸Ⅱ√概述细胞呼吸的概念举例说出有氧呼吸和无氧呼吸阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程（场所、过程（物质、能量变化）、反应式）比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，学会运用对比的方法理解相关的生物学知识阐明呼吸作用的本质，了解细胞呼吸与细胞供能的关系应用三个反应方程式计算能量的释放量阐明影响细胞呼吸的因素说明细胞呼吸的原理和意义，列举其在生产和生活中的应用（粮食储存——干燥、低温、低氧（充入氮气）、充入二氧化碳等）通过实验，探讨酵母菌细胞的呼吸方式1.4细胞的增细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ√简述细胞生长的概念说出真核细胞的两种主要分裂方式说出细胞不能无限长大和细胞也不是越小越好的原因举例说出细胞增殖的意义举例说出真核细胞增殖的方式简述细胞周期的概念，指出其内涵细胞的无丝分裂Ⅰ√描述细胞无丝分裂的过程和特点举例说出进行无丝分裂的细胞细胞的有丝分裂Ⅱ√概述有丝分裂的过程，识别并准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征比较动、植物细胞有丝分裂过程的异同7殖（3）解释有丝分裂的过程、特征和意义比较各时期染色体行为，描绘曲线图，解释DNA和染色体数量的规律性变化制作植物根尖临时装片使用高倍显微镜观察装片，比较各期特点，绘制相关简图可以区分有丝分裂与无丝分裂1.5细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（4）细胞的分化Ⅱ√说出细胞分化的概念举例说出细胞分化在生物界普遍存在的实例简述细胞分化的特点及意义描述细胞分化的过程及原因细胞的全能性Ⅱ√列举植物细胞的全能性及应用实例列举动物细胞的全能性及应用实例说出细胞全能性的概念解释细胞具有全能性的原因（、比较、条件）搜集干细胞的研究进展与人类的关系，学会鉴别、选择、运用和交流信息细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ√说出个体衰老与细胞衰老的关系描述细胞衰老的主要特征举例说出细胞凋亡的含义简述细胞凋亡与细胞坏死的区别探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系癌细胞的主要特征及防治Ⅱ√简述癌细胞的概念说出癌细胞的主要特征和致癌因子简述癌变的原因交流恶性肿瘤防治方面的知识，关注恶性肿瘤对人类健康的影响讨论健康的生活方式与癌症防治之间的关系，选择健康的生活方式必修22.1遗细胞的减数分裂Ⅱ√说出减数分裂的概念及发生的部位、实质和结果。解释并比较同源染色体、联会、四分体等名词。根据染色体的大小、形态、数目、颜色等特征，区分同源染色体与非同源染8传的细胞基础（3）色体。尝试模型建构方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化说明减数分裂的过程概述减数第一次分裂的主要特征概述减数第二次分裂的主要特征区别减数分裂过程中各时期的典型图形和染色体的行为变化说明减数分裂过程中的染色体和DNA的变化规律使用高倍镜，观察细胞的减数分裂（不用制片，只观察永久装片）识别减数分裂不同阶段的染色体形态、数目和位置的变化动物配子的形成过程Ⅱ√区别精子与卵细胞的形态。比较精子与卵细胞的形成过程的差异。能判断配子形成中细胞数目、染色体和DNA的变化。应用有关图形知识，区分每个细胞属于哪种分裂方式的什么时期。解释配子形成过程中染色体组合的多样性。概述配子的形成与生物个体发育的联系。动物的受精过程Ⅱ√说明受精作用的概念、特点和意义。解释生物在不同世代间染色体数目和遗传性状相对稳定的原因。阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用。2.2遗传的分人类对遗传物质的探索过程Ⅱ√分析“肺炎双球菌的转化实验”的原理和过程，得出相应的结论分析“噬菌体侵染细菌的实验”的原理和过程，得出相应的结论说出“烟草花叶病毒的感染实验”的原理和过程，得出相应的结论概述人类对遗传物质的探索过程，并得出“DNA是主要的遗传物质”结论认同科学实验技术的发展对探索遗传物质过程中的作用DNA分子结构的主要特点Ⅱ√说出DNA分子的基本单位概述DNA分子双螺旋结构的主要特点阐明碱基互补配对原则收集DNA分子双螺旋结构模型的建立过程的资料评价DNA分子双螺旋结构模型的建立过程体验沃森和克里克的探索过程与互助合作的科学精神9子基础（5）制作DNA分子双螺旋结构模型，体验科学家科学探索的精神基因的概念Ⅱ√说出基因在染色体上的实验证据举例说明基因与DNA的关系概述DNA分子的多样性和特异性阐述脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系探究基因和遗传信息的关系，认同基因的物质性DNA分子的复制Ⅱ√概述DNA分子复制的时期、过程和条件说明DNA分子复制的特点阐明DNA分子复制的实质概述DNA分子复制的生物学意义认同DNA双螺旋结构模型对研究DNA分子复制的指导意义复制、密码子的概念遗传信息的转录和翻译Ⅱ√说明遗传信息由D