搜索
职业生涯规划设计书学校：学院：班级：姓名：学号：2目录前言……………………………………………………………………04一自我评估1.1朗图职业生涯规划测评…………………………………………041.2霍兰德职业兴趣测试……………………………………………071.3360度评估………………………………………………………081.4自我认知小结……………………………………………………08二外部环境评估………………………………………………………09三确定职业规划目标3.1目标职业名称………………………………………………………103.2岗位说明……………………………………………………………103.3自我分析小结………………………………………………………11四设定职业生涯发展路线5、4.1职业生涯发展路线………………………………………………1134.2SWOT分析…………………………………………………………124.3自我分析小结………………………………………………………13五制定弥补目标差距的方案5.1短期方案……………………………………………………………135.1中期方案……………………………………………………………145.3长期方案……………………………………………………………14六对方案动态分析调整6.1短期阶段评估……………………………………………………146.2中长期阶段评估…………………………………………………156.3其他因素评估……………………………………………………15结语……………………………………………………………………154前言当今社会充满竞争和挑战，提前给自己规划一下未来的方向，为我们能更好的适应社会打下基础，身为现代社会的大学生，对自己所处的社会应该有一个清醒周全的认识，对自己自身的特色、情况要有一个周全、清晰的认识。这样，当我们走上社会才能更好的适应社会，更好的实现自己的价值。因此给自己的将来做一个合乎实际的规划，给自己竖立一个航标，为自己的职业生涯勾勒出轮廓。那样才能对得起我们的美丽的人生，实现人生的意义。第一章自我认知1.1朗途职业生涯规划测评报告1.1.1动力测试结果及分析经过朗途职业生涯规划测评结果如下，其中数字是我的动力人群指数。表明我在人群中的站位。影响愿望：(77.6%)主要特征：-愿意主动影响、控制或引导他人-愿意干预他人的情绪、做事方式、进度，期望结果可控-希望处于那些能够表现个人影响力的职位上5成功愿望：(85%)主要特征：-做事主动、意志坚强-对自己有较高的期望，重大局，不贪小利，较少感情用事-有较强的责任心-做事有较强的目标方向性挫折承受：(55.2%)主要特征：-意志顽强，在逆境中不失斗志-在新的或不确定的情境下敢于探索，不惧怕失败-对情绪能进行很好的自我调节人际交往：(76.6%)主要特征：-愿意在人际关系上投入时间和精力-能够获得广泛的人际支持-具有良好的人际交往技巧动力类型：（主宰型、坚守型）【自我分析小结】6在现实生活中面对工作，我一直以积极主动的心态，做事的持久性、意志力、自信心、追求卓越的程度较强；能够正视在现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败；在生活和工作中加强对人际关系的关注程度、具有与他人建立并保持良好关系的愿望。动力测试的结果分析与我完全符合，因此我适合做工程项目的管理层职业。1.1.2人格测试结果及分析经过朗途职业生涯规划测评结果如下，即我的人格人群指数，人群指数的数值范围为1-100%。外向型人的比例占44%内向型人的比例占56%感觉型人的比例占46%直觉型人的比例占54%思考型人的比例占54%情感型人的比例占46%判断型人的比例占49%知觉型人的比例占51%我的类型：外向直觉思考判断【自我分析小结】在日常生活中，我是一个性格开朗外向，愿意与他人交往；善于关注事情的整体和发展变化趋势，有整体的预测；喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制；完成任务时按部就班、有条理、追求实效；这些特点让我对自己的职业有所定位，即成为项目的领导者。1.1.3适合的岗位特质朗途职业生涯规划测评报告显示我适合的岗位特质：有组织、有条理的工作环境；充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂的问题，提出合乎逻辑的解决办法；领7导、管理、组织和完善一个机构的运行体系，确保有效运转并达到计划目标；能够不断得到提升，有机会接触到各种各样有能力而且有权力的人。【自我分析小结】工作的岗位特质与我非常匹配，相信在从事这项工作时会更加如鱼得水，挥洒自如。1.2霍兰德职业兴趣分析霍兰德职业兴趣分析给我的发展建议：选择类型性格特点典型职业企业型：(E)善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏。项目经理、营销管理人员、政府官员、企业领导。常规型：（Ｃ）有责任心、稳重踏实、细致、有耐心，缺乏创造性。办公室人员、会计、行政助理、图书馆管理员、投资分析员。社会型：（S）为人友好、热情、善解人意、乐于助人。教育工作者、社会工作者、服务行业人员等。【自我分析小结】：通过霍兰德职业测评，我了解到自己属于ECS型，我直率、果断，能够妥善解决组织的问题，逻辑性强，善于分析，并能把可能性变成计划；我看重智力和能8力，讨厌低效率；我善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，因此我对未来的土木工程项目管理充满信心。1.3360度评估360度评估结果---优缺点大排查①自我评价活泼、开朗，有很强的观察力和敏锐的警觉性，通常精力充沛，充满热情，富于冒险精神，自信，对自己的工作态度端正，勤奋积极。但是在一些挫折面前情感有些脆弱。②老师评价学习和做事比较认真，能够认识自己的优势并极大地发挥，具有较高的爆发潜力，做自己想做的事时有很高的毅力。③同学评价能善于沟通和交际，注重同学们的评价和看法；心思整密，且具有较强的忍耐性，做每件事都目标明确，安排有条理。平时有些急躁，过于追求完美。1.4自我认知小结通过如上自我测评，我对自己优势能力及我的弱势能力进行综合分析。我的优势能力我的弱势能力1．性格外向、开朗、活泼1．抗挫折、失败能力较差2．正确定位，目标明确2．有时过于敏感，情感脆弱3．有强烈的发展、提升意识3．易受他人或环境的影响4．独立性强，主观意识强烈4．性格有时急躁，忽视细节。9第二章外部环境评估我国正处于一个飞速建设的时期，而且建设的强劲势头将会持续很长的一个时期，土木这一行人才缺口还非常大，从事工程建设将是一个十分具有前景的职业取向。土木工程专业能够在房屋和道路与桥梁领域中设计、施工、管理、房地产、建筑监理、科学研究、软件开发、教育等部门从事技术或管理工作。1工程技术方向代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理。代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。年薪参考：施工员/技术员：1.5万～2.5万元；工长：2.5万～4万元；技术质量管理经理：4.5万～7万元；项目经理：5万～10万元2设计、规划及预算方向年薪参考：预算员：1.5万～3万元；预算工程师：2.5万～6万元；城市规划师：4万～7万元代表职位：项目设计师、城市规划师、预算员、预算工程师等。代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类机关职能部门等。典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。3建筑设计师：4万～10万元；总建筑设计师：25万元以上。4质量监督及工程监理方向代表职位：监理工程师代表行业：建筑、路桥监理公司、**工程质量检测监督部门。5公务员、教学及科研方向代表职位：公务员、教师代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。年薪参考：高校教师：2.5万～4.5万元；中等专业学校教师：1.8万～3万元；普通公务员：2万～3.5万元。10第三章确定职业规划目标3.1目标职业名称1工程项目经理；2高校教师；3项目设计师3.2岗位说明1工程项目经理：负责各类工程的现场施工，验收与相关部门做好技术配合工作。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。土木工程项目管理者综合能力可以具体划分为：（1）着眼把握全局的能力。（2）知识及技术的综合运用能力。（3）人际沟通及团队合作能力。2高校教师：路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，这行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平。3项目设计师：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，也需要更多的现代化设计规划人才。113.3【自我分析小结】下面是我从土木工程管理工作方面对自己的分析与认知总结。在创新实践、积极主动、乐观向上等方面我有所优势。但是在一些弱势方面仍需加强。如目标坚定性有待加强、缺乏现代化管理的实践经验等。这就要求我从现在起就要做好充分准备，为自己设计好未来。在工作方面要正视并克服自身的缺点，如三思而后行；注意吸取和借鉴他人的意见。经过认真的分析，为了充分发挥自己的优势，我还将不断加强个人土木工程规划、结构设计与施工管理的能力，培养自己具有优良的品质和良好的人际交往及企业管理能力。第四章设定职业生涯发展路线4.1职业生涯发展路线根据对自己职业充分认知，对自我和外部因素的综合考虑，以及对优势和劣势的理性分析，我确定了个人职业定位及路径，具体见下图：1工程技术和管理路线2高校教师3工程设计路线工程项目经理（2027-）建造师（2022-2027）建造师（2015-2017）建造师（2017-2019）建造师（2019-2022）助教（2013-2015）讲师（2015-2020）副教授（2020-2027）高级工程师（2027-）副高级工程师（2022-2027）二级注册工程师（2019-2022）技术员（2015-2016）教授（2027-2033）学科带头人（2033-）初级工程师（2016-2019）124.2SWOT分析内部环境分析优势因素（S）劣势因素(W)1．学习成绩在班级相对靠前。2．有扎实的计算机应用知识。3、自信，意志坚韧，有领导能力1．实践内容少，对现场施工缺乏系统认识。2．现场工作经验不足。3．固执，急于求成而忽视细节。外部环境分析机会因素（O）威胁因素（T）1．受2008年金融危机的影响，国家为减缓就业压力，投资大量资金，用于基础设施建设，这些将大大提高土木工程学生专业的就业率。2．学院与多个用人单位保持长期联系和友好关系，为我们就业奠定基础。3、家人、朋友及学长的协助和推荐。1．各大城市房屋建筑饱和，对土木施工有较大的冲击。2.全国开设土木工程专业的院校及每年土建类招生逐年扩大。3．社会诸多因素影响，各专业就业率普遍呈下降趋势。4.3【自我分析小结】良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣等信息为依据的。经过认真分析自我认知和职业认知，切实使职业目标与我的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。我相信职位定位的正确为我的梦想编织了一条绮丽的路。13第五章制定弥补目标差距的方案5.1短期方案（大学计划）：具体规划与实施大二通过英语六级尝试兼职、社会实践活动确定专业方向大三学好专业课CAD初级工程师大四实习；参完成毕业设计模拟面试确定就业方向研究生搜集工作信息的渠道，写求职信、做个人简历5.2中期计划（五年计划）：完成时间:2015年9月—2020年7月具体规划与实施：(1)让实践与理论充分结合，我将会积极到第一线去锻炼，即施工现场。（2）不断加强组织、协调、管理能力的培养。在施工现场工作，组织协调以及人际关系等方面提高自己的综合能力。（3）工作之余，继续加强14自身专业科学文化知识的学习，三年以后，申请参加一级建造师注册考试，争取五年计划之内成为一名合格的项目经理。5.3长期计划（十年计划）：主要内容：这阶段重点是自我实现的需