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定语从句要点：1、句子种类中的定语从句2、定语从句的三要素3、关系词的选择方法4、关系代词的用法5、关系代词作宾语时用法6、关系副词的用法7、限制性定语从句和非限制性定语从句8、关系代词as的用法9、as和which引导非限定，修饰整个主句的用法10、关系代词that的特殊用法句子种类一、简单句五种类型1.主+系+表2.主+谓(vi)3.主+谓(vt)+宾4.主+谓(vt)+宾+双宾5.主+谓(vt)+宾+宾补二、并列句=简单句+并列连词+简单句and,but,for,so,while,or,aswellas,ratherthan,either…or,neither…nor,notonly…butalso…,besides,however,otherwise,therefore三、复合句=主句+从句（主从复合句）主语从句宾语从句表语从句同位语从句定语从句状语从句（八种）从句名词性从句先行词+关系词+从句被修饰词1.代替先行词2.作从句成分1.分类：a.关系代词b.关系副词2.选择：a.先行词——指人、物？b.据从句——句子成分？关系词的选择：前看看（指人，指物，指时间、地点、原因）后看看（从句中所作成分）合起来再算算（确定引导词）Ihavelostthewatch___________myfathergaveme.Doyouremembertheday_______________Beijingwasliberated.that/which/--when/onwhichI.关系代词的基本用法：that:人、物；主、宾which:物；主、宾who:人；主whom:人；宾whose:人、物；定1.Thebookisveryinteresting.Iborroweditfromthelibrarylastweek.Thebook(that/which)Iborrowedfromthelibrarylastweekisveryinteresting.2.Theschoolisabigone.Theschoolstandsneartheriver.Theschoolwhich/thatstandsneartheriverisabigone.3.Thehousewasbuiltlastyear.Itswindowsfacesouth.Thehousewhosewindowsfacesouthwasbuiltlastyear.4.Thestudentswillnotpasstheexam.Theydon’tstudyhard.Thestudentswhodon’tstudyhardwillnotpasstheexam.5.Iwillrememberthedayforever.Iworkedonthefarmontheday.IwillrememberthedaywhenIworkedonthefarm.II.关系代词作宾语时用法:1.关系代词作定语从句中动词或介词的宾语时，可以省略；Thisisthebookwhich/thatshewaslookingfor.-------2.关系代词作介词的宾语时，介词可提前；Thisistheroomwhich/thatwelivedinlastyear.Thisistheroominwhichwelivedlastyear.3.介词如果提前,其后不能接that；Thepersonwhom/thatIspoketojustnowisourteacher.ThepersontowhomIspokejustnowisourteacher.that-----4.含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面.Thebabieswhom/thatthenursesarelookingafterareveryhealthy.III.关系副词的用法：1.when时间2.where地点3.why原因状语1.IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.2.I’llneverforgetthedaywhenIjoinedtheLeague.3.Thisisthehousewherehelivedtwoyearsago.4.Thefactorywherehisfatherworksisverylarge.5.Hetoldmethereasonwhyhehadn’tattendedthemeeting.6.Thereasonwhyhecamelatewasthathewasseriouslyill.Thatwastheway_____shelookedafterus.(that/inwhich/x)IV.限制性定语从句和非限制性定语从句：1.限制性定语从句与先行词关系密切，两者之间不用逗号分开；2.非限制性定语从句和主句先行词关系不十分密切，两者之间通常用逗号分开；此时，不能用that；1.YesterdayImetLiPing,whoseemedtobeverybusy.2.Hisbrother,whois18yearsold,isaPLAman.V.关系代词as的用法：1.引导限制性定语从句:thesame…assuch…asasmany/much…as*Ihavethesamebookasyouboughtyesterday.*Helentmeasmanybooksashehas.2.as和which引导非限制性定语从句，修饰整个主句的用法:从句可放在主句前或后，常用逗号与主句隔开。在主句后,可用as或which;在主句前,只能用as.Heplaysfootballwell,as/whichweknow.作从句宾语，译成“这一点”Asweknow,heplaysfootballwell.作从句宾语，译成“正如…所…”VI.关系代词的特殊用法：在下列情况下只能用that:1.当先行词是all,something,anything,nothing,everything,little,much等不定代词时；ThatisallthatIcandoforyou.IsthereanythingelsethatIcandoforyou?2.当先行词被形容词最高级修饰时；ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.3.当先行词被序数词修饰时；ThisisthefirsttimethatIcamehere.HeisthelastpersonthatIwanttosee.4.当先行词被theonly,thevery,等修饰时；ThisistheverythingthatIlostyesterday.Heistheonlypersonthatisinvited.5.当先行词既是人又是物时；Themanandthehorsethatfellintotheriverweredrowned.思考：Theysaidthatthat“that”thatthatstudentwrotewaswrong.;装修设计vzf73wcu酸，有那么一刻甚至很想掉眼泪。突然之间，她的内心深处冒出了一个想法：这一切的一切，难道都是老天爷的安排吗？俗话说，母女的心是相通的。从小儿缺少兄弟姐妹情谊的小青，对于耿正兄妹三人也有一种天然的亲切感，尤其对英俊潇洒的耿正，已经是一见倾心了。昨儿晚上，安排耿家父子四人歇息了之后，母女俩悄悄儿地说了半夜的知心话。就小青来说，在自己的姆妈跟前原本不需要遮遮掩掩的。因此，当乔氏将自己的想法告诉了女儿时，小青也将自己的感受全部告诉了姆妈。母女俩的心里边甭提有多高兴了，一心想着好好地款待耿家父子，并盼望着当家人白百大能够快点儿回来，一起为耿家父子在武昌镇上落脚想想办法，进而促成这门亲事。可这天上掉下来的理想女婿和亲家人怎么能够说走就走了呢！真正应验了那一句老话：可怜天下父母心！乔氏此刻唯一的想法就是：说什么也得留住这耿家父子们！我们家忒挑剔的宝贝疙瘩好不容易看上了似乎是从天而降的这耿家大伢子耿正，我这个做姆妈的绝对不能让女儿失望！122第二十回白家留宿落难人|（灾民蜂拥武昌镇，客栈爆满住无门；好心婆婆善指点，白家留宿落难人。）这是一个比较简陋的小院落，位于武昌镇西街北侧一条小巷子的边上。当耿家父子们疲惫不堪地走到这里的时候，小院儿对面的门槛儿上坐着一位正在哄小孩子玩儿的老婆婆。耿老爹放下挑担，走上前来恭恭敬敬地拱手问到：“请问老人家，您知道附近可有人家愿意留宿过江落难客的？”这位老婆婆仔细打量一番耿老爹，再看看耿正兄妹三人之后，这才说：“看你们着实很难，但我们家里是没有空房子可以住的。”想一想，又指着对面的院门儿说：“要不你去这家问问看，或许可以暂留你们住一宿的。这倒不是因为他们家房子多，而是他们的当家人白百大是一个船运夫，这些天正好出江押运送货去了，家里只有婆姨乔氏和丫头小青俩人。只要她们母女俩暂时搬一起住，就可以给你们腾挪出一个屋子来的。”耿老爹一听这家只有母女俩人，马上再次对老婆婆拱手施礼，说：“多谢老人家了。不过，这家既然眼下家里只有母女俩人，我父子们去借宿恐怕多有不便。不如另选一家试试，还请老人家再为我们指点一家如何？”然而让耿老爹没有想到的是，老婆婆听了这话，反而更加坚持自己的看法了。她热情地说：“真得没有比这家更合适的了呢！这家人虽然家景比较贫寒一些，但人品极好，非常乐善好施，街坊邻居没有不夸赞的。这母女俩人手工刺绣活计做得不错，平时总不适闲。更重要的是，这家人的为人处事，实在是极好的。要依我说，你们爷儿几个还是进去问一问得好！”听老婆婆如此说，耿老爹决定硬着头皮去碰碰运气。更何况，就眼下情