公开课 六年级语文 修辞手法复习

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比喻就是打比方,根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。密密的塔松像无数撑天的巨伞。一、比喻1、作比较。如:她长得像她的妈妈。2、表猜测。如:这天像是要下雨了。3、表举例。如:像大熊猫这样的珍稀动物要保护。4、表说明。如:在大森林里,你不能像个客人,得像个主人。5、表想象。如:登上城楼,我心里非常激动,好像一下子成了一名威武的战士。下列句子中是比喻句的有()。A、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……B、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。C、像您这样的高个儿干不了这重活儿……D、小丽好像看出了我的心思……E、小珍珠鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。E比较下面的句子,说说它们分别用了什么修辞手法.啄木鸟在给树治病。()啄木鸟像医生在给树治病。()拟人比喻拟人是指把非人类的东西加以人格化,有三个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。二、拟人一、辨一辨。1、春风像母亲的手抚摸着你。()2、春风温柔地抚摸着你。()比喻拟人二、按要求改写句子。青蛙在田地间呱呱地叫着。改为比喻句:改为拟人句:青蛙在田地间欢快地唱着歌。青蛙在田地间呱呱叫着,那叫声就像一首欢快的歌。1、桂子花开,十里飘香。()2、我们学校的操场太小了,只有巴掌那么大。()3、看到绿油油的麦苗,我仿佛闻到了馒头的香味。()什么叫夸张?夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大、缩小或超前描绘的一种修辞方法。扩大夸张缩小夸张超前夸张三、夸张1、危楼高百尺,手可摘星辰.()2、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。()3、大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈都动了.()4、还没有喝到嘴里,心就醉了。()扩大夸张缩小夸张扩大夸张超前夸张人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就();如果你是(),就()。滋润一方土地一棵小草增添一份绿意把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。排比闯关了!你知道下列句子使用了什么修辞吗?1、、在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,清亮如溪,或浩瀚如海,或滑如凝脂。()2、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字。()3、团团如果摔一跤,几个举重运动员都扶不动他,只能用起重机吊起来。()排比、比喻设问夸张你知道下列每组成语使用了什么修辞吗?岁月如流,归心似箭,冷若冰霜()一步登天,垂涎三尺,怒发冲冠()莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳()不入虎穴,焉得虎子人非圣贤,孰能无过()比喻夸张拟人反问你知道下列诗句中运用了什么修辞吗?不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。()羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。()飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()拟人、比喻、设问拟人比喻、夸张1、灾区的群众不能忘记那一双双来自各地的援助之手。(改成反问句)2、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)3、我们英勇的人民子弟兵是最可爱的人。(改为设问句)4、雨点滴在雨伞上。(改成拟人句)5、刺猬浑身长满了硬刺。。(改成比喻句)请按要求写句子。你一定到过很多风景优美的地方,请用上一些修辞手法写一段话,使句子语言生动优美。

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